ARZ0BISPADO DE LA SSMA.

CONCEPCION VICARIA PARA LA EDUCACION

"Educacin y Calidad en los Colegios de Iglesia"

"En el Proyecto Educativo de la Escuela Catlica, Cristo es el fundamento: El revela y promueve el sentido nuevo de la existencia y la transforma capacitando al hombre a vivir de manera divina, es decir, a pensar, querer y actuar segn el Evangelio, haciendo de las bienaventuranzas la norma de vida
(Escuela Catlica, Roma, 1977, N 11)

Los rectores de los colegios de Iglesia de la Arquidicesis de la Santsima Concepcin, coordinados por la Vicara para la Educacin, a raz de las ltimas manifestaciones estudiantiles queremos expresar nuestra adhesin a la carta Humanizar la Educacin, tarea de todos escrita por Mons. Ricardo Ezzati y Mons. Hctor Vargas Bastidas, a nombre de la Conferencia Episcopal chilena. Los jvenes se manifiestan exigiendo al Gobierno una educacin de calidad para todos. Creemos que estamos en un momento precioso que, si se aprovecha bien, puede traer grandes beneficios y logros para Chile y su educacin. Es el momento para preguntarse como pas (Estado, instituciones, Iglesia, profesores, padres y alumnos), a travs de un dilogo maduro, responsable, sin intereses partidistas y con altura de miras qu Chile queremos formar?, en qu valores queremos cimentar nuestra sociedad chilena? La Iglesia ha ofrecido y ofrece, actualmente, a travs de los colegios catlicos, una educacin integral centrada en la persona de Jesucristo, quien es el centro de sus Proyectos Educativos. Hemos actuado en un marco transparente y responsable, aportando a la sociedad chilena importantes elementos para el desarrollo de sistemas modernos de enseanza-aprendizaje, aporte que se hace en dilogo con la cultura y en bien del progreso y de la formacin de las personas, garantizada por su dimensin trascendente y religiosa. Es cierto que la escuela existe para transmitir conocimientos que preparen para el trabajo y la profesin, sin embargo, el objetivo ltimo de un colegio apunta ms all: incluye una formacin en la que debe estar presente la visin cristiana del mundo y del hombre, tan arraigada en nuestra cultura nacional, y la internalizacin de los valores cristianos que garantizan y plenifican los valores humanos. Se trata de formar una persona en bsqueda de la verdad y potenciar en ella una permanente dimensin de servicio a sus hermanos, a ejemplo de Jesucristo, que no vino a ser servido sino a servir y a dar su vida por todos (Mt. 20, 28) Los colegios de Iglesia buscan la excelencia, no slo en lo acadmico, se promueve la solidaridad, el sentido de familia, el trabajar juntos, la colaboracin. Por todo esto, seguimos buscando nuevos modelos que sean ms eficientes, efectivos, incluyentes y que, realmente, conduzcan a la educacin a niveles de calidad, lo cual implica la solucin a los graves problemas que todava confrontamos como sistema educativo. La Iglesia desde el comienzo de nuestra historia, ha hecho suya la labor educativa a travs de su obra evangelizadora, creando escuelas, colegios, universidades, seminarios. Por ello, con autoridad, puede decir que la educacin es un bien pblico, y el esfuerzo por mejorar su calidad y por hacerla ms equitativa debe incorporar a todos los actores involucrados: el Estado, las

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Instituciones educativas, los docentes, las familias y los mismos estudiantes. Es urgente avanzar en la bsqueda de propuestas de consenso para orientar y encaminar los procesos que permitan responder a las justas demandas (Humanizar la Educacin. n 4). Tambin encontramos importante destacar que la educacin es un bien pblico que debe ser valorado y cuidado por todos los ciudadanos. De la calidad de la educacin depende la calidad de vida, la superacin de la pobreza, el nivel cultural y la nobleza de las relaciones humanas de un pueblo. (Humanizar la Educacin n 6). Los colegios de Iglesia sugieren que la instalacin del dilogo es la clave para valorizar con objetividad demandas y propuestas, recuperar las confianzas, acercar posiciones, consensuar acuerdos, sabiendo como en toda negociacin, que ello siempre implicar a las partes ceder en algunas de sus posturas. (Recuperemos la confianza y el dilogo n9). En este sentido tenemos que fortalecer el respeto por el otro y en particular hacer oracin por las autoridades de nuestro pas para que tengan la sabidura de encauzar las legtimas aspiraciones sociales y resolver algunos de los problemas que agobian a la familia chilena. Finalmente, queremos terminar planteando nuestro compromiso con la educacin al expresar que vemos en el estudiante una persona que debe ser el centro de todo el proceso y una educacin es genuina cuando humaniza y personaliza, para que la persona humanice al mundo, produzca cultura, transforme la sociedad y construya la historia (Humanizar la Educacin n 6). Con esta reflexin, queremos asumir, con responsabilidad y compromiso, el llamado que nos han hecho nuestros obispos e invitamos a todos los estamentos de educacin y del pas a comprometerse con la gran misin educativa.

Pbro. Jos Francisco Osorio Muoz Vicario para la Educacin y la Cultura Arzobispado de Concepcin

Rectores de colegios de Iglesia Arzobispado de Concepcin