Préparons l’examen du Baccalauréat by AKK
PREPARONS L’EXAMEN DU
BACCALAUREAT
I- LE ROMAN
A- Définition
Le roman est une œuvre d’imagination
constituée par un récit en prose d’une
certaine longueur dont l’intérêt est dans la
narration d’aventure, l’étude des mœurs ou
de caractères, l’analyse de sentiments ou de
passion.
B- RESUMES DE QUELQUES
ŒUVRES ROMANESQUES
- L’enfant noir de Camara Laye : Roman
autobiographique qui retrace l’enfance de
l’auteur dans son milieu familial. La vie de
Laye le personnage principal décrit dans
une ville appelée Kouroussa. (Distraction)
- Le vieux nègre et la médaille de Ferdinand
Oyono : Ce roman critique le comportement
abusif des colons à l’égard des noirs
(engagement). Dans ce roman, le vieux
Meka, pauvre paysan a donné ses terres à la
mission catholique de son village et ses
deux fils sont morts à la guerre pour
l’occident. Sa recompense fût une simple
médaille qui d’ailleurs se perdra.
- Le pauvre christ de Bomba de Mongo
Béti : Ce roman dénonce la violence du
blanc sur le noir dans le cas de
l’évangélisation de l’Afrique (engagement).
Dans cet ouvrage, le Révérend Père
Supérieur Drumond, responsable de la
mission de Bomba utilise la force pour
imposer aux africains l’église, la
monogamie et le mariage chrétien. Mais il
sera confronté à une résistance farouche de
ces derniers ce qui l’amena à abandonner sa
politique d’évangélisation.
Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
- L’aventure ambigüe de Cheick Hamidou
Kane : Dénonce le comportement des
jeunes africains allés en Europe et qui
veulent abandonner la tradition africaine
(engagement). Samba Diallo, neveu de la
grande royale des Dialiobé, après des études
en Europe refuse de pratiquer sa religion
(islam). Invité par le “fou“ à venir prier sur
la tombe de son maître, il refuse malgré les
injonctions de "fou" qui va le tuer (il sera
poignardé)
- Un nègre à Paris de Bernard B. Dadié : Ce
roman évoque des problèmes rencontrés par
les noirs en Europe (Racisme, rejet,
individualisme) (Engagement). Le
personnage principal Tanhoe Bétin,
commis de l’administration de l’AOF qui
rêvait d’une vie idéale à Paris est victime du
racisme des Français. L’isolationnisme et
l’indifférence des Parisiens. Alors, il
regrette son pays.
- Les bouts de bois de Dieu de Sembène
Ousmane : Ce roman révèle le problème de
travail, de l’exploitation de la classe
ouvrière par le patronat, l’histoire d’une
grève déclenchée par des ouvriers en vue
d’améliorer leur condition de vie
(engagement). Ce roman raconte par
ailleurs le déroulement d’une grève de
cheminots de Dakar-Niger qui se sentent
exploité par les Européens.
- Les soleils des indépendances d’Ahmadou
Kourouma : Ce roman critique la société
Africaine au lendemain des indépendances.
(Engagement). La désillusion totale de
Fama, riche héritier légitime de la dynastie
malinké des Doumbouya est appauvri après
les indépendances des pays africains au
point de vivre des distributions de
nourritures qui se font au cours des
funérailles.
- La carte d’identité de Jean-Marie Adiaffi :
Ce roman évoque l’arrestation arbitraire de
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Mélédouman par l’administration coloniale
(Engagement)
- Le cercle des Tropiques d’Alioune
Fantouré : Condamnation des pouvoirs
dictatoriaux africains avec le “Messie Koi“
- La planète des singes de Pierre Boule
(Distraction/evasion) : Ce roman nous
conduit au cœur d’une planète imaginaire,
Sorror ou les chimpanzés sont les maîtres
des hommes.
- L’étranger d’Albert Camus (engagement) :
A travers le personnage de Meursault qui est
dépourvu de sentiment, l’auteur décrit
l’anticonformisme et la marginalité dans la
société. Cette œuvre met en relief la quête
d’une vraie justice par rapport au
fonctionnement de celle que nous
connaissons. Meursault, accusé de meurtre,
n'est pas jugé pour un crime mais pour son
indifférence face aux normes sociales.
- Germinal d’Emile Zola(Engagement) :
Cette œuvre retrace le monde des mineurs,
leurs conditions de vie pénible au travail.
Etienne Lantier et ses camarades travaillent
dans les mines de Montsou. Ayant un
salaire de misère dans les conditions
effroyables, ils entrent en grève mais
vaincus par la police, ils reprennent le
travail.
- Rebelle de Fatou Kéita (engagement) qui
décrit les souffrances causées par les
mutilations génitales pour inviter la société
à mettre fin à cette pratique.
- Ville cruelle d’Eza Boto. Dénonciation de
l’exploitation économique exercée par le
colon sur les paysans noirs. C’est le cas de
Bandia spolié par l’acheteur grec
Démétropoulos.
- Jazz et vin de palme d’Emmanuel Dongala
avec la critique de l’injustice et de
Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
l’arbitraire dans la nouvelle : ‘’Le procès du
père Likibi’’.
- La parenthèse de sang de Sony Labou
Tansi qui met en scène un régime militaire,
totalitaire et sanguinaire en vue d’amener
les hommes et les dirigeants des pays
africains indépendants à changer de
comportement pour l’épanouissement des
peuples.
- Le messager de Camara Nangala
(Distraction/évasion) qui retrace l’aventure
de Cheick dans son village Waninou.
- L’affaire du silure de Guy Menga
(Distraction/évasion) qui relate les
aventures passionnantes de deux garçons de
14 ans dans un bateau volé, sur les eaux du
Congo, à la découverte du pays.
- Trois prétendants un mari de Guillaume
Oyono M’bia. L’auteur dénonce la
chosification de la femme dans la société
traditionnelle. Elle est considérée comme
une marchandise dans le cadre de la dot.
- Le respect des morts, Amadou Koné,
montre l’inutilité du sacrifice du bébé de
N’douba qui n’a pas pu empêcher la
construction du barrage.
- Le monde s’effondre de Chinua Achébé.
Ici, l’auteur s’inspire de la tradition Ibo du
Nigéria pour construire la trame de son récit
permettant au lecteur de s’imprégner des
valeurs de cette culture.
- Kaidara d’Amadou Hampaté Ba (le lecteur
est transporté par l’imaginaire au royaume
des nains situé sous terre.)
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II- LE THEATRE
A- Définition
Art représenter une action dramatique.
Représentation sur scène ou critique des
pratiques d’une société donnée.
B- Fonctions du théâtre
Fonction ludique et didactique
Fonction engagée
Fonction cathartique
C- RESUME DE QUELQUES
ŒUVRES THEATRALES
- La tragédie du roi Christophe d’Aimé
Césaire (Engagement) : Œuvre à caractère
historique, critique l’inexpérience des
dirigeants noirs au lendemain des
indépendances, quête d’une identité
culturelle, abus de pouvoir. Christophe
aimait tant son peuple qu’il en est devenu
le bourreau par ses méthodes qui ne sont
pas loin de rappeler la période coloniale.
- Trois prétendants un mari de Guillaume
Oyono M’bia. (Engagement) L’auteur
dénonce la chosification de la femme dans
la société traditionnelle. Elle est
considérée comme une marchandise dans
le cadre de la dot. Il dénonce aussi la
polygamie.
Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
- Béatrice du Congo de Bernard Dadié :
Peinture de l’opposition entre
colonisateurs et colonisé (Engagement) :
Cette œuvre met est une tragédie
historique de Dona Béatrice, symbole de
l’espoir et du renouveau de l’Afrique.
- Assémien Déhilé, Roi du Sanwi de
Bernard Dadié : Cette pièce théâtrale
reproduit de façon saisissante les scènes
traditionnelles en milieu rural. Elle fait
aussi l’éloge du personnage principal qui
ne jure que par son peuple.
- Les voix dans le vent de Bernard Dadié
(engagement) expose dans un style
dépouillé les excès de Nahoubou 1er.
- Monsieur Tôgô-gnini de Bernard Dadié
(engagement) s’attaque à la corruption, la
trahison. M. Tôgo-gnini est un corrompu
qui a acquis sa fortune grâce à des
transactions véreuses avec des courtiers
blancs. Il rejette la tradition africaine. Lors
d’un procès, l’opposant à un de ses
compatriotes, il sera débouté et
emprisonné.
- On se chamaille pour un siège de
Hyacinthe Kakou : Cette œuvre enseigne
le pardon et la réconciliation.
- L’avare de Molière (Distraction-
exagération des faits) : le personnage
principal Harpagon se saisi ; par exemple
de sa main de croyant que c’est un voleur
qui lui soutirait de l’argent.
- Sikasso ou la dernière citadelle de Djibril
Tamsir Niane : Cette pièce relate les
conflits entre les blancs et les noirs dans le
cadre de l'annexion de l’Afrique
(engagement) mais aussi une dose de la
fonction didactique. Cette œuvre témoigne
sur le passé de l’Afrique, raconte l’histoire
de la ville de Sikasso (Mali) vaincue par
l’occident.
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- Roméo et Juliette de William
Shakespeare: Histoire d’amour, passion
entre deux adolescents de 14 ans issus de
deux familles ennemies (distraction).
Roméo et Juliette, deux jeunes qui
s’aiment fortement décident de vivre
ensemble malgré l’opposition qu’il y a
entre les deux familles.
- Antigone de Jean Anouilh : Evocation
d’un amour fraternel. Mise en relief de la
naïveté de la pureté du monde de
l’enfance. Le jeune Antigone accepte de
braver une interdiction officielle décrétée
par le roi.
III- POESIE
A- DEFINITION
La poésie est l’art d’évoquer et de suggérer
des sensations, les impressions, les
émotions les plus vives par l’union intime
des sons, des rythmes, des harmonies.
B- Quelques fonctions de la poésie
1 : La poésie est un moyen d'extérioriser ses
sentiments, notamment par le biais du
registre lyrique → permet d'exprimer
l'authenticité de ses émotions, de sa
sensibilité, de son intimité. Le lyrisme est
ainsi une tonalité majeure de la poésie, et se
retrouve partout : Moyen Âge où les
troubadours chantaient l'amour, jusqu'au
20e siècle avec des poètes tels qu'Aragon ou
Eluard.
2 : La poésie lyrique ( centrée sur le « moi »
) chante le malheur, le bonheur, les doutes
et les craintes de l'auteur. Elle lui permet de
faire part des émotions intenses, des
Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
sentiments, de l'affectivité qui caractérisent
l'être humain. Le poète, par l'utilisation du
« je » ( auquel chacun peut s'identifier, il
incarne la condition humaine au travers de
l'expression des sentiments, le plus souvent
dans la souffrance ) se place en position
centrale. La poésie est en effet souvent
reliée à des sentiments mélancoliques ou de
désespoir : Pour Musset, l'inspiration
poétique proviendrait même de cette
souffrance « les plus désespérés sont les
chants les plus beaux ».
Le thème privilégié est celui de l'amour : les
femmes inspirant cet amour, dans le
bonheur ou dans la souffrance, sont parfois
devenues de véritables muses, comme
Jeanne Duval pour Baudelaire ou Elsa pour
Aragon.
3 : Le poète est souvent un être malheureux,
mais l'amour n'est pas la seule cause de son
désarroi : Il s'agit parfois d'un mal plus
abstrait, plus profond : le spleen ( état
d'insatisfaction générale de l'âme, une
sensation de vide, d'inachèvement ). Au
19e, de nombreux poètes ressentent un
manque essentiel, un besoin d'idéal ou
d'ailleurs qu'ils ne peuvent exprimer qu'à
travers la poésie : Beaudelaire évoque ainsi
dans Spleen les « longs ennuis » et
« l'angoisse atroce » qui qualifie son mal
être, son mal de vivre ».
En plus de ce dégoût du monde, le poète
recherche parfois un idéal, un monde
meilleur : Beaudelaire dans le poème
Élévation, exprime ainsi son désir
d'ascension vers un idéal qu'il ne peut
trouver sur Terre. La poésie se fait alors
plainte élégiaque.
4 : La poésie peut également être l'occasion
de s'explorer, de se rechercher : Rimbaud
qui affirme « je est un autre ». Au début du
20e, Nerval amorce le mouvement du
surréalisme qui donnera naissance à des
poèmes insolites, dominés par des
métaphores étranges. Les poètes
surréalistes sont en quête d'eux-même, et
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donnent libre cours à leur inconscient
notamment par le biais du poème en prose.
5 : La poésie permet le lien entre la nature
et l'homme : dans son célèbre poème
Correspondance, Beaudelaire définit la
nature comme un espace où de multiples
relations entre les êtres et les objets sont
perturbées. Il évoque des « forêts de
symboles », qui doivent être restaurés par le
poète afin que le monde retrouve son sens.
La poésie peut ainsi avoir pour fonction de
rénover notre regard sur notre
environnement. Le poète est donc presque
un être supérieur, privilégié, doté du
pouvoir de changer la vision des gens sur le
monde : Rimbaud dans sa Lettre à Paul
Demeny dit ainsi « Le Poète se fait
voyant ». De même, Victor Hugo assimile
la poésie à un intermédiaire entre les
hommes et Dieu « car la poésie est l'étoile
qui mène à Dieu, rois et pasteurs ! ».
6 : La poésie engagée est un outil qui permet
au poète d'exprimer ses opinions politiques
et d'inciter le lecteur à l'action, afin de
changer la société : Victor Hugo dénonce
Napoléon III dans Napoléon le Petit, et les
horreurs de la guerre avec, par exemple,
l'Enfant → En effet, la forme poétique
renforce la puissance de l'argumentation et
permet de susciter colère et pitié chez le
lecteur → L'utilisation d'images poétiques
telles que « son crâne était ouvert comme un
bois qui se fend » dans les Châtiments,
ajoute de l'émotion et augmente les chances
de convaincre le lecteur par rapport à une
autre forme littéraire.
L'amour de la liberté est un thème fréquent
chez les poètes engagés. On peut le
constater par exemple dans l'œuvre Poésie
et Vérité de Paul Eluard, avec son célèbre
poème Liberté, où il nous fait comprendre
la notion abstraite de liberté à travers une
série d'images concrètes.
7 : La poésie permet de mieux comprendre
le monde : Jules Laforgue dans le poème
Intarissablement de ses œuvres, s'intéresse à
de grands problèmes encore irrésolus par
Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
l'humanité, tels que le sens de la vie et de la
mort ou encore la puissance du temps.
8 : La poésie peut également être une fin en
soi, et posséder ainsi une fonction purement
esthétique. Le poète peut rechercher une
harmonie sonore, rythmique et visuelle, par
exemple avec l'utilisation de calligrammes
comme Apollinaire dans Calligrammes.
9 : La poésie est également un art au service
de la beauté : beauté des mots avec lesquels
le poète s'amuse ( les poètes arrivent à faire
du beau avec du laid et ainsi embellir des
sentiments malheureux ).
Elle utilise toutes les ressources du langage
: le poète s'exprime dans une langue
originale, souvent esthétique. Il utilise une
façon originale de s'exprimer : est poétique
ce qui est dit de façon inhabituelle, aussi
bien du point de vue du vocabulaire, de la
syntaxe, que des procédés de style ( recours
à des images, jeux sur les rythmes ).
C- RESUME DE QUELQUES
ŒUVRES LITTERAIRES.
- Cahier d’un retour au pays natal, Aimé
Césaire (engagement) : s’attaque à la
colonisation et ses conséquences. Le poète
revenu au pays natal après des études en
Europe découvre la descente aux enfers de
son peuple. Aussi, s’érige-t-il en prophète
du redressement race noire et il s’offre à en
être guide. Pour proclamer son amertume
devant cette exploitation coloniale, il dira
ceci : « Ma bouche sera la bouche des
malheurs qui n’ont point de bouche, ma
voix, la liberté de celle qui s’affaissent au
cachot du désespoir.
- Coups de pilon, David Diop (engagement) :
le poète essaie de revaloriser l’Afrique qui
a connu une certaine perdition. Il chante
l’Afrique des grands empires.
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texte et d’organiser les

- Pigments. Léon Gontran Damas différentes étapes de l’argumentation. Ils
(engagement) : dénonce les méfaits de
l’occident, la souffrance de l’Afrique permettent aussi de relier des mots, des
coloniale, les prestiges et les clowneries de phrases, des
l’exo-nègre.
propositions…
- Chants d’ombre de Léopold Sédar
Senghor : Revalorisation de la culture noire. II. Les différents connecteurs
Expression d’une nostalgie de l’Afrique et
logiques et leurs valeurs
ses sources ancestrales.

- Les fleurs du Mal de Charles Baudelaire :
Quête d’un idéal tendant à assurer
l’équilibre de l’homme.
- Fer de lance de Zadi Zaourou : Fresque
poétique oraliste en trois actes, triste
mélopée au long cours qui s’élève sur la
place publique pour dénoncer les tares de
l’Afrique moderne.
1. les connecteurs logiques qui marquent
l’addition :
Ils permettent d’ajouter un argument ou un
exemple nouveau au précédent. Ce sont : Et,
en plus, de plus, en outre, de surcroit, par
ailleurs, aussi…

- Rama Kam de David Diop : Exaltation de la
beauté de la femme noire.
2. Les connecteurs logiques qui expriment
la conséquence :
Ils permettent d’énoncer le résultat ou
l’aboutissement d’un fait ou d’une idée.
Ce sont : Donc, d’où, en conséquence, c’est
pourquoi, alors, ainsi, par conséquent, si
bien que, en définitive…

3. Les connecteurs qui expriment la cause

Ils permettent d’exposer l’origine ou la
raison d’une chose, d’un fait.
Ce sont : Car, parce que, puisque, étant
IV- POUR BIEN REDIGER donné que, vu que…
LES CONNECTEURSLOGIQUES
I. Définition 4. Les connecteurs logiques qui marquent
Les connecteurs logiques sont des outils l’opposition
grammaticaux qui mettent en évidence le Ils permettent d’opposer deux faits ou
cheminement de la pensée d’un locuteur, arguments pour mettre en valeur l’un
d’un auteur. Ils permettent de structurer le d’entre eux.

Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
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Ce sont : Mais, cependant, néanmoins, en Ce sont : C’est-à-dire, autrement dit, en

revanche, or, à l’inverse, pourtant, en d’autres termes…
contrepartie, par contre, toute fois…
9. Les connecteurs logiques qui marquent le
5. Les connecteurs logiques qui expriment but.
la concession Ils permettent d’exprimer un but, un
Ils permettent des faits ou des arguments objectif. Ce sont : afin de, afin que, pour,
opposés à la thèse tout en maintenant son pour que, de façon que…
opinion.
Ce sont : Malgré, en dépit de, bien que, 10. Les connecteurs logiques qui marque le
certes, quoique… temps
Ils permettent d’indiquer la période, le
6. les connecteurs logiques qui marquent moment d’un fait.
l’énumération Ce sont : Pendant que, tandis que, depuis
Ils permettent d’énumérer des éléments que, dès que, lorsque, à peine que…
d’importance égale. Ce sont :
-D’abord, ensuite, enfin, 11. Les connecteurs logiques qui expriment
-Premièrement, deuxièmement, la manière
troisièmement… Ils permettent de signifier la façon dont se
D’une part…, d’autre part… déroule un évènement, un fait.
Ce sont : A tout hasard, tant bien que mal,
selon que…
7. Les connecteurs logiques qui marquent la
comparaison.
Ils permettent d’établir un rapport
(d’égalité, d’inégalité…) entre deux LES MODALISATEURS
éléments, deux faits. Ce sont : De même, de I-Définition
la manière, ainsi que, comme, plus que, A chaque fois que l’on communique, à
aussi que… l’oral ou à l’écrit, on produit un énoncé. On
8. Les connecteurs logiques qui exprime accomplit alors une énonciation.
l’équivalence/l’explication. L’énonciation est l’action d’émettre un
Ils permettent de traduire et d’élucider, énoncé. Etudier l’Enonciation dans un
d’expliciter une idée ou un argument. texte, c’est repérer et analyser les signes de
la présence du locuteur.

Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
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III. Les marques de l’Enonciation indignation, un étonnement, un

Les marques de l’Enonciation renvoient à : engouement. C’est aussi l’expression de la
- Les indices de personnes pitié, de l’amour, de la colère, de la
- Les indices de l’espace et du temps sympathie…
- Les indices de sentiments et du
jugement. 5- Le vocabulaire évaluatif.
Ce sont des mots ou termes qui permettent
1. Les indices de la personne à l’auteur de porter un jugement positif ou
Ce sont les pronoms personnels : Je, moi, négatif sur un sujet donné. Dans ce cas, on
me, nous utilisés par l’énonciateur du emploiera des termes mélioratifs ou
message. (1ère dépréciatifs.
personne) Tu, toi, te, vous pour le Exemple : bien, beau, bon ou mauvais, laid,
destinataire (2e personne) mal…
Le pronom ‘’On’’ qui est dans le texte 6- Les modalisateurs.
renvoie à l’opinion publique. Ce sont les adverbes (certainement, peut-
être, probablement, sans doute…), les
2. Les indices de l’espace et du temps verbes (admettre, prétendre, sembler,
ou indices spatio-temporels. reconnaitre, avouer…), certaines
Ce sont les adverbes de temps et de lieu qui expressions ou formules comme : on ne peut
permettent de les identifier. Exemple : ici, nier, sans aucun doute…, l’emploi du
maintenant… conditionnel…

3- Les temps verbaux

L’emploi du présent, passé composé, futur
sont les temps de l’oral. Les énoncés
dépendant de la situation d’énonciation sont
les discours, les lettres, les journaux
intimes, les dialogues, les
entrevues, les textes publicitaires.

4- Le vocabulaire affectif.
C’est l’expression d’une émotion : les
termes sont affectifs et permettent
d’exprimer une

Au bout de l’effort, il y a le succès. Seul le courage et l’abnégation permettent d’atteindre nos objectifs.
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