EXPERIENCES REPETEES, ECHANTILLONNAGE

Loi uniforme

Exercice 1
Dans chacun des cas suivants indiquez si X suit une loi uniforme discrète et, si c'est le cas, donner sa loi de
probabilité puis son espérance mathématique.

Cas 1 : Dans une urne contenant des boules indiscernables numérotées de 5 à 20 , on en prélève une et on
note X la variable aléatoire donnant son numéro.
Cas 2 : On lance 2 dés cubiques équilibrés. On note X la variable aléatoire donnant la somme des points.
Cas 3 : Une association organise un loto. Parmi 100 billes indiscernables au toucher numérotées de 1 à
100, on en tire une au hasard et on note X la variable aléatoire égale au numéro de cette bille.

Exercice 2
On considère une urne qui contient 4 boules vertes, 2 boules bleues, 2 boules rouges, 3 boules orange et
une boule jaune ;
On tire au hasard une boule dans l'urne. L'obtention d'une boule bleue ou d'une boule rouge rapporte un
point, l'obtention d'une boule verte rapporte 2 points et l'obtention d'une boule orange ou d'une boule
jaune rapporte 3 points.
On note X la variable aléatoire qui compte le nombre de points obtenus après le tirage d'une boule de
l'urne. Montrer que X suit la loi uniforme sur {1 ;2 ;3}

Exercice 3
Une variable aléatoire X suit une loi uniforme sur {1 ;2 ;… ;100}.
1) Déterminer 𝑃(𝑋 = 50), 𝑃(𝑋 ≤ 25) , 𝑃(10 ≤ 𝑋 ≤ 30) et 𝑃(𝑋 ≥ 60).
2) Calculer son espérance mathématique.

Epreuve de Bernoulli

Exercice 4
Dans un lycée, 27% des élèves de terminale ont choisi l'option « maths complémentaires ».
On tire au sort un élève de terminale dans ce lycée et on regarde s'il a opté pour l'option « maths
complémentaires » ou non.
Expliquer en quoi cette expérience aléatoire est une épreuve de Bernoulli et préciser à quoi peut
correspondre un succès puis donner la probabilité p de ce succès.

Exercice 5
D'après la SNCF, 91,4% des TGV arrivent à l’heure. Elie prend un TGV.
a) Expliquez pourquoi l'expérience aléatoire consistant à regarder s'il est à l'heure ou non est une épreuve
de Bernouilli.
b) Préciser la probabilité p d'un succès.

Loi de Bernoulli

Exercice 6
On considère une pièce truquée de sorte qu'elle ait 2 chances sur 3 de tomber sur PILE.
On lance une seule fois cette pièce et on considère la variable aléatoire X donnant le nombre de « FACE »
obtenus.
a) Justifier que X suit la loi de Bernoulli et préciser la valeur de p.
b) Donner l’espérance et l’écart-type de X.
Schéma de Bernoulli

Exercice 7
On considère l'arbre ci-contre décrivant la répétition
d’épreuves de Bernoulli indépendantes.
1) Quelle est la probabilité d'un chemin contenant exactement 2
succès ?
2) Combien de chemins comptent exactement 2 succès ?
3) On note X la variable aléatoire comptant le nombre de succès à
l'issue du schéma.
Déterminer la valeur de 𝑝(𝑋 = 2) puis de 𝑝(𝑋 = 1)

Exercice 8
Une urne contient 30 jetons noirs et 5 jetons rouges indiscernables au toucher.
On choisit au hasard un jeton dans l'urne et on regarde s'il est rouge.
1) Montrer qu'on peut modéliser cette situation par une épreuve de Bernoulli.
Quel est le succès et sa probabilité ?
2) Une fois le jeton tiré, on le remet, on mélange et on choisit un 2e jeton de l'urne. On le remet à
nouveau, on mélange et on choisit un 3e jeton de l'urne.
On note X la variable aléatoire égale au nombre de jetons rouges obtenus au bout des 3 tirages.
a) Cette expérience aléatoire peut-elle être considérée comme un schéma de Bernoulli ? Si oui
préciser ses paramètres 𝑛 et 𝑝.
b) Si à chaque tirage on ne remet pas le jeton dans l’urne, peut-on encore modéliser par un schéma de
Bernoulli ?

Exercice 9
Sur le trajet qui amène un élève au lycée, il y a 4 croisements successifs avec des feux qui ne sont pas
synchronisés. Pour chacun des feux, le rouge dure 30 secondes, l'orange 2 secondes et le vert 20 secondes.
On suppose que la couleur d'un feu ne dépend pas de la couleur précédente et que l'élève s'arrête au
rouge et à l'orange.
Quelle est la probabilité que l'élève à vélo ne doive s'arrêter à aucun feu ?

Exercice 10
Lors d'un jeu de rôle, un candidat doit passer une épreuve en lançant 3 fois de suite un dé à 8 faces. Une
porte est dessinée sur 5 des faces du dé. Un puits est dessiné sur les autres faces. Pour gagner son
épreuve, le candidat doit obtenir 3 portes.
Quelle est la probabilité qu'il arrive à gagner son épreuve ?

Coefficients binomiaux

Exercice 11
On considère un schéma de Bernoulli à 7 épreuves et l'arbre de probabilités associé à ce schéma de
Bernoulli.
Exprimer, à l'aide d'un coefficient binomial, le nombre de chemins de cet arbre composés :
1) De 5 succès et 2 échecs
2) D’exactement 7 échecs
3) D’exactement 4 échecs

Exercice 12
Déterminer la valeur des coefficients binomiaux suivants :
50 200 30 25 100
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
0 1 30 24 0
Exercice 13
Pour chacun des coefficients binomiaux suivants, proposer un autre coefficient binomial qui lui soit égal.
5 10 15 100 200
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
3 8 6 75 90

Exercice 14
À l'aide du triangle de Pascal, déterminer la valeur des coefficients binomiaux suivants :

5 4 6 7 7
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
3 2 4 3 5

Exercice 15
À l'aide de la calculatrice, déterminer la valeur des coefficients binomiaux suivants :

15 18 20 30 40
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
12 16 10 16 12

Loi binomiale

Exercice 16 (sans calculatrice)

X suit la loi binomiale ℬ(6; 0,2). Calculer les probabilités suivantes :
1) 𝑝(𝑋 = 0) 2) 𝑝(𝑋 = 1) 3) 𝑝(𝑋 ≥ 1) 4) 𝑝(𝑋 < 6)

Exercice 17 (sans calculatrice)

X suit la loi binomiale ℬ(5; 0,6). Dans chaque cas, indiquer les réponses correctes :
1) La probabilité 𝑝(𝑋 = 0) est égale à :
a) 0,4! b) 5 × 0,4! c) 0,6! d) 5 × 0,6!
2) La probabilité 𝑝(𝑋 ≥ 1) est égale à :
a) 1 − 𝑝(𝑋 = 0) b) 1 − 0,4! c) 1 − 0,6! d) 0,6!
3) La probabilité 𝑝(𝑋 < 5) est égale à :
a) 𝑝(𝑋 ≤ 4) b) 1 − 0,4! c) 1 − 0,6! d) 0,4!

Exercice 18 (avec calculatrice)

X suit la loi binomiale ℬ(20; 0,3). Calculer les probabilités suivantes en arrondissant à 10-3 :
1) 𝑝(𝑋 = 8) 2) 𝑝(𝑋 ≤ 5) 3) 𝑝(𝑋 ≥ 6) 4) 𝑝(𝑋 < 13) 5) 𝑝(6 ≤ 𝑋 ≤ 12)

Exercice 19 (arrondir à 10-4 )

Un restaurateur a constaté qu’au déjeuner, 9 clients sur 10 prennent un café.
8 clients se présentent pour déjeuner et commandent de façon indépendante. On note X la variable
aléatoire égale au nombre de clients qui commandent un café sur l'ensemble des 8 clients ayant déjeuné.
1) Justifier que X suit une binomiale et préciser ses paramètres.
2) Calculer la probabilité des événements suivants :
a) Un seul client prend un café
b) Exactement 3 clients prennent un café
c) Au moins un client prend un café
d) Au plus 4 clients prennent un café.
3) Calculer et interpréter l'espérance de X.
Exercice 20 (arrondir à 10-3 )
Une étude indique qu'environ 23% des Français consultent leur smartphone avant de s'endormir. On
interroge 15 personnes au hasard en France (on assimile le choix des 15 personnes à un tirage avec remise)
On note X la variable aléatoire égale au nombre de personnes qui consultent leur smartphone avant de
s'endormir parmi les 15 personnes interrogées.
1. Déterminer la loi de probabilité de X.
2. Calculer et interpréter 𝑝(𝑋 = 4) et 𝑝(𝑋 ≤ 5)
3. Calculer la probabilité qu'au moins une personne parmi celles interrogées consulte son smartphone
avant de s'endormir.
4. Calculer et interpréter E(X).

Exercice 21
On vaccine des vaches contre une maladie.12% des vaches vaccinées déclenchent une réaction allergique
au vaccin.
On suppose que, d’un animal à l’autre, les réactions au vaccin sont des évènements indépendants.
Sur un troupeau de 50 vaches, on appelle X la variable aléatoire qui compte le nombre d’animaux faisant
une réaction allergique au vaccin.
1. Quelle est la loi de X ?
2. Quelle est la probabilité qu’aucune vache de ce troupeau ne fasse de réaction allergique (arrondir à 10−3
près).
3. Dix vaches ont fait une réaction au vaccin. Quelle était la probabilité de cet évènement ?

Intervalle de fluctuation et prise de décision.

Exercice 22
La directrice d'une grande chaîne de magasins affirme que 82% de ses clients sont satisfaits. Un sondage
réalisé auprès d'un échantillon aléatoire de 150 clients donne un taux de satisfaction de 78%.
1) Déterminer un intervalle de fluctuation au seuil de 95% de la fréquence de clients satisfaits dans un
échantillon de taille 150.
2) Peut-on remettre en cause l'affirmation de la directrice ?
3) Et si le taux observé avait été de 74% ?

Exercice 23
Dans la cantine d'un lycée, 237 élèves ont réservé un repas. Les statistiques montrent que lorsqu'un élève
a réservé, la probabilité qu'il mange finalement à la cantine est 0,93.
Soit X la variable aléatoire donnant le nombre d'élèves supposés indépendants qui mangeront
effectivement à la cantine parmi les 237 ayant réservé.
a) Quelle est la loi suivie par X ? Justifier ?
b) Déterminer le plus petit intervalle de fluctuation de X de la forme [0 ;k] au seuil de 95%.
c) Interpréter cet intervalle dans les termes de l'énoncé.

Exercice 24 : la surréservation
Il est important pour une compagnie aérienne d'optimiser les recettes liées aux vols qu'elle assure.
Certaines compagnies ont recours à la pratique de la surréservation (ou « surbooking ») et vendent plus de
billets que de places dans l'avion. Le problème pour la compagnie est de ne pas non plus vendre trop de
billets : cela l'amènerait à rembourser des personnes ne pouvant embarquer et nuirait à leur image.
On va chercher à optimiser le taux de surréservation sans dépasser un niveau de risque raisonnable pour la
compagnie « in the air ».
Partie A Modélisation du problème

La compagnie « in the air » dispose d'un avion de 240 places pour un vol intérieur. On considère que les
comportements des passagers sont indépendants les uns des autres et on évalue à 0,9 la probabilité qu'un
passager soit présent à l'embarquement. On suppose dans cette partie que la compagnie a vendu
exactement 240 places et on nomme X la variable aléatoire égale au nombre de passagers embarquant
parmi les 240 possibles.

1) Justifier que X suit la loi binomiale de paramètres n = 240 et p = 0,9.

2) Quelle est l'espérance de X ? Interpréter ce nombre dans le contexte.
3) Calculer 𝑃(𝑋 ≤ 219). Donner une interprétation de ce nombre expliquant la nécessité pour la
compagnie d'avoir recours à la surréservation

4) À l'aide de votre calculatrice ou d’un tableur, reproduire

le tableau ci-contre.
Déterminer alors le plus petit entier k que 𝑃(𝑋 ≤ 𝑘) ≥ 0,95 ,
puis interpréter le résultat.

Partie B Etude du risque de surréservation

La compagnie a vendu 257 places alors qu'elle n'en dispose que de 240.

1) Quel est le taux de surréservation, c'est-à-dire le rapport entre le nombre de places vendues au-delà de
la capacité de l'appareil et cette même capacité ? On exprimera le résultat en pourcentage, arrondi à
0,1 %.
2) On note Y la variable aléatoire égale au nombre de passagers se présentant effectivement à
l'embarquement. Déterminer la loi suivie par la variable aléatoire Y et en préciser les paramètres.
3) a. Pour quelles valeurs de Y la compagnie devra-t-elle refuser des passagers à l'embarquement ?
b. Déterminer la probabilité que la compagnie doive refuser au moins 1 client.
4) On complète la feuille de calcul de la partie A de la façon suivante.

a) Dans la cellule D2, saisir « =C2+1 », puis saisir en D3 « =D2+1 ». Recopier cette dernière jusqu’à
la ligne 52.
b) Dans la cellule E2, saisir la formule « =LOI.BINOMIALE(C$2 ;D2 ;0,9 ;1) ».
Interpréter le résultat. Recopier cette formule vers le bas jusqu’à la ligne 52.
c) La compagnie souhaite ne pas prendre un risque supérieur à 1%. La situation envisagée est-elle
acceptable par la compagnie.