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LEITURA DE IMAGEM FIXA

Professor Jorge Miranda


Exercício 1
Num texto bem estruturado, de cem a cento e cinquenta palavras, faça a leitura da
imagem seguinte, de acordo com os tópicos trabalhados em aula.
Exercício 1: tópicos de leitura
• Fotografia de dimensão normal; • distinguem-se cores claras e
• cenário exterior: ponto de escuras, cores quentes (guarda-
venda num passeio; vendedora/ sóis/ meias da vendedora) e
banca e todos os objectos/ o cores complementares/
cão… pode então falar-se de restantes (verde da toalha e as
arte figurativa; diferentes tonalidades dos
• na fotografia rectangular, frutos secos, o branco e
castanho do cão) conjugadas
organizando-se com a luz, constroem a
predominantemente em linhas orientação da leitura da
horizontais, segundo dois imagem;
planos: o mais próximo com
objectos de cores, texturas e • função referencial e descritiva –
padrões diferentes; um mostra/ testemunha uma
segundo, criando um fundo realidade, um flagrante do
(céu e mar), com cores, quotidiano; função estética –
luminosidade e perspectiva que esta representação contém
destacam os restantes elementos plásticos que
elementos. prefiguram uma harmonia, uma
textura, um ritmo.
Exercício 2
Num texto bem estruturado, de cento e cinquenta a duzentas e cinquenta palavras,
faça a leitura da imagem seguinte, de acordo com os tópicos trabalhados em aula.

Vieira da Silva

BARCA- Pode aparecer simbolizando o transporte da alma e realmente por vezes tem o simbolismo de carregador de almas,
um rito de passagem para o outro mundo. O barco lunar hindu carrega as almas para a nova encarnação, e possui uma
associação com o ciclo lunar e com as deusas da lua, que detém o poder da vida, da morte e do renascimento, através
da qual é conferida ao indivíduo a imortalidade. Nos mitos , o barco solar acompanha o sol até o além, é o meio
transporte para o inconsciente. Algumas vezes, a barca aparece a simbolizar a Igreja, num vínculo com a mãe, com o
feminino, posto que a sua forma corresponde à imagem de uma das fases da lua. http://www.meiodoceu.com/index_simbolos.htm
Exercício 2: tópicos de leitura
• É uma miniatura de um quadro da a luz vai diminuindo do plano mais
pintora Vieira da Silva; próximo para o mais distante,
• cenário exterior: uma barca envolta privilegiando o motivo central da
em ondas com a mesma forma, imagem, na sua sugestão de
numa paisagem marítima; movimento eterno;
• imagem rectangular, organizando- • função argumentativa: aproxima-se da
se predominantemente em linhas alegoria ou do símbolo; função
distorcidas, segundo dois planos: o narrativa: a imagem refere-se a todo
mais próximo, com dois níveis de um conjunto de circunstâncias,
objectos e cores, texturas e padrões dependendo da perspectiva de
diferentes; um segundo, criando um abordagem (histórica, social ou
fundo (céu e mar), segundo um simbólica); função referencial e
plano horizontal, com cores, descritiva – mostra/ testemunha uma
luminosidade e perspectiva que realidade, um episódio que é passível
destacam os restantes elementos; de ser associado a eventos
• contemporâneos; função estética: esta
distinguem-se cores quentes (na representação contém elementos
barca e nos seus viajantes) e cores plásticos que prefiguram uma
frias nas ondas que harmonia, um movimento; as várias
envolvem a embarcação e no plano funções combinam-se entre si, já que
de fundo – a paisagem marítima; se trata de um exemplo de imagem
polissémica.
Exercício 3
Num texto bem estruturado, de cento e cinquenta a duzentas e cinquenta palavras,
faça a leitura da imagem seguinte, de acordo com os tópicos trabalhados em aula.

World Press Photo 2005


Exercício 3: tópicos de leitura
• Fotografia de dimensão normal; adensam a própria formalidade da
• cenário exterior bidimensional: um plano acção, aumentando a carga dramática
superior onde aparecem oito janelas de do que é apresentado;
um avião que imprimem um ritmo, •
expressando igual número de realidades
função descritiva/ referencial –
( sonolência/ insensibilidade/ apatia/ dimensão psicológica dúplice:
curiosidade/ incompreensão/ testemunhas/actores, passividade/
admiração…) de testemunhas que actividade, insensibilidade/
assistem ao que se passa em baixo, a formalidade;
trasladação de um militar feita por função argumentativa – eficaz para
vários pares; trata-se, portanto, de arte vários objectivos: nacionalismo,
figurativa, uma cena num qualquer patriotismo, malefícios da guerra,
aeroporto (americano ou não); banalização da morte…;
• a imagem orienta-se segundo linhas função estética – pelo recorte plástico
horizontais (que recortam a duplicidade
excepcional, pela bidimensionalidade
da mesma) não tendo qualquer ponto de
fuga (anulado até pela ausência de – a parte superior parece conter um
perspectiva); conjunto de recortes do quotidiano; a

inferior, uma “janela” maior, onde a
o centro da imagem é o porão da
aeronave, onde as cores e as formas acção se passa.
criam uma nítida simetria; cores quentes
Exercício 4
Num texto bem estruturado, de cento e cinquenta a duzentas e cinquenta palavras,
faça a leitura da imagem seguinte, de acordo com os tópicos trabalhados em aula.

World Press Photo 2005


Exercício 4: tópicos de leitura
• Fotografia de dimensão normal; • distinguem-se cores claras e
quentes (sinos/ campânulas) e
• cenário exterior nocturno onde se escuras (toda a envolvência das
figuras luminosas); as figuras
apresentam várias pessoas que humanas que suportam e lançam os
seguram e lançam uma espécie de objectos iluminados apresentam-se
balões de formato parecido ao de como num jogo de sombras – quase
sinos/ campânulas, com a altura o que conhecemos como sombra
igual, em média, à de um ser humano chinesa (atenção à simbologia da
adulto; esses balões sobem num céu sombra –imagem das coisas fugidias,
escuro, impulsionados pelo ar quente irreais, fugazes; a sombra é a segunda
da chama que contêm no seu interior; natureza dos seres, o lugar dos mortos;
pelo que foi dito, trata-se de arte só o homem que vende a sua alma ao
figurativa; diabo é que perde a sua sombra…)

• A imagem rectangular, organizando- • Função referencial ou descritiva –


se segundo linhas que só podem ser testemunha uma realidade; função
definidas pela profusão de pontos do argumentativa – alusões ao culto
céu, que criam um efeito de provável de uma determinada
perspectiva assegurado etnia/religião?; função estética –
principalmente pelo tamanho dos jogo de cores, a perspectiva, a
objectos ( e não por pontos de fuga); harmonia de todos os elementos
esta orientação conduz a atenção em plásticos.
direcção ao céu, ao infinito.
Exercício 5
Num texto bem estruturado, de cento e cinquenta a duzentas e cinquenta
palavras, faça a leitura da imagem seguinte, de acordo com os tópicos trabalhados em
aula.

Diego Rodriguez de Silva y Velázquez


Exercício 5: tópicos de leitura
que se trata do atelier do próprio pintor,
• Miniatura de um quadro; iluminado pela porta do fundo – por
• cenário interior, um salão de outras onde alguém passa - pela janela lateral e
épocas, onde se apresentam várias por outra entrada de luz frontal; jogo de
figuras de uma classe social luz e penumbra, um espelho que cria
privilegiada: ao centro uma menina, espaços ilusórios; contraste cores
ladeada de outras duas figuras vivas, que perdem a intensidade com a
femininas que poderão ser amigas ou distância, criando perspectiva; ao fundo
até damas da sua corte; mais à direita, cores escuras, acinzentadas,
num plano mais próximo, outras duas salientando a penumbra que o
figuras femininas, de diferentes compartimento contém.
idades, acompanhadas de um soberbo  Função referencial – retrato de família;
cão deitado; à esquerda do quadro, função argumentativa e estética – os
tapando parte da cena, temos uma tela dois centros da imagem (o do pintor e a
enorme, quase da altura da imagem, e sua paleta e o das próprias personagens
um pintor com a sua paleta, no iluminadas por uma espécie de foco
exercício da sua função; todas estas central) transmitem um certo carácter
figuras ocupam menos de metade da ilusionista, um jogo de cores que nos
tela em altura; no resto do quadro há transporta para um terceiro plano, o de
vários objectos, destacando-se, ao quem está na porta do fundo – ponto de
fundo, uma porta e um espelho onde fuga, que não sabemos se entra ou sai,
se projectam as outras personagens contribuindo para uma maior indefinição
presentes. Assim, podemos agora ver do quadro.
Linhas de orientação da imagem:

tela

pintor

paleta

Triângulo mais iluminado!

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