Langue et littérature françaises

Exercice écrit

- 1ÈRE PARTIE: COMMENTAIRE DE TEXTE

- 2ÈME PARTIE: ESSAI

MERCÈ PIÑAS
JUILLET 2017
 ère
1 PARTIE
 En quoi consiste l’épreuve?

⚫ Choix: option A/B

⚫ 5 points
⚫ Activité 1: questions concernant un
texte (3 points)
⚫ Activité 2: rédaction (2 points)
 Activité 1: questions concernant un texte

⚫ 1 point par question

⚫ 3 questions à répondre en 70 mots
(+/- 20%) chacune.
⚫ Citations
⚫ Attention hors sujet
⚫ 3ème question interpréter
 Activité 2: rédaction

⚫ Choix: sujet A/B

⚫ 2 points
⚫ 250 mots (+/-20%)
⚫ Pas nécessairement sous forme d’essai
⚫ Connecteurs
⚫ Exemples
⚫ Sujets en rapport avec le texte
 EXEMPLE
« Stupeurs et tremblements »
a) On demande à la protagoniste de servir le thé et le café:
comment réagit-elle face à la tâche qui lui est confiée?

⚫ Écrivez les phrases ou les expressions qui vont vous

permettre de répondre à cette question.

⚫ « Je pris ce rôle d’autant plus au sérieux que c’était le seul

qui m’était dévolu »
⚫ « Très vite, je connus les habitudes de chacun ».
a) On demande à la protagoniste de servir le thé et le café:
comment réagit-elle face à la tâche qui lui est confiée?

Elle réagit à sa tâche avec une humilité appuyé, psalmodiant les plus raffinées
des formules d’usage, baissant les yeux et s’inclinant. En général, elle servait le
café d’un moyen presque parfait, mais le monsieur Omochi avez une vision
différent de la situation à cause de les deux cultures, l’orientale et
l’occidentaux.

⚫ Des erreurs de langue

⚫ Les citations ne sont pas marquées.
⚫ On ne répond pas à la question : il ne s’agit pas du jour où, de manière
ponctuelle elle sert le café à vingt personnes, puisque dans la question on parle
de thé et de café.
a) On demande à la protagoniste de servir le thé et le café:
comment réagit-elle face à la tâche qui lui est confiée?

La protagoniste réagit positivement quand il est demandé de servir le thé et le

café : « Je pris ce rôle d’autant plus au sérieux que c’était le seul qui m’était
dévolu ». En plus, il fait l’effort de connaître toutes les habitudes des
travailleurs : « je connus les habitudes de chacun ».

⚫ Nombre de mots : 30 mots hors citations. Insuffisant

⚫ Erreurs de langue
⚫ Que veut dire « positivement »? Essayez d’être précis : « de manière
responsable », « avec humilité », « de son mieux », « en faisant preuve de
responsabilité »…
⚫ Éviter les mots passe-partout
 a) On demande à la protagoniste de servir le thé et le café:
comment réagit-elle face à la tâche qui lui est confiée?

La jeune fille réagit très au sérieux. C’était la seule tâche qu’elle avait à faire
pourtant elle voulait la faire à la perfection. Elle appris toutes les habitudes de
tous les employés de l’entreprise et lorsqu’elle dut servir au 20 personnes elle
actua de manière très polie et en parlant le japonais à la perfection.

⚫ 55 mots. Pas de citations. On ne les demande pas, mais c’est souhaitable.

⚫ Ponctuation et erreurs de langue.
⚫ Attention aux connecteurs
⚫ « Sérieux »; exercice : que veut dire …
- a) être une personne sérieuse :
une personne qui se montre réfléchie et soigneuse dans ce qu’elle fait, une personne sur
qui on peut compter
- b) une chose sérieuse :
une chose qui a de l’importance
- c) « faire sérieux » :
donner une impression de qualité
- d) « se prendre au sérieux » :
être imbu de sa personne
 b) Comment peut-on expliquer la réaction de M. Saito?

On ne peut pas. Monsieur Saito se fâche car un de ses amis ne veut pas qu’une
« blanche » comprenne leur langue, le japonais. Monsieur Saito explique à la
protagoniste que des qu’elle a parlé le japonais quand elle a servi le thé,
l’ambiance de la réunion a été exécrable. Je ne peux pas comprendre pourquoi
elle ne peut pas parler en japonais si justement c’était pour cela que la
compagnie l’a engagée.

⚫ 72 mots. OK.
⚫ Erreurs de langue
⚫ On ne donne pas son opinion, on répond à la question !
⚫ Pourquoi « ses amis »? Il s’agit d’échanges commerciaux.
 b) Comment peut-on expliquer la réaction de M. Saito?

Trouve les erreurs dans les textes suivants (nombre de mots, langue,
répond-on à la question?) et réécris un texte qui serait un mélange des
deux :
⚫ Saito est un employé de l’entreprise, il est au service du vice-président mais il
est aussi à la direction des autres employés, il dirige le travail de chacun. Tout
à coup, le vice-président lui appelle d’un ton furieux après cette réunion d’une
grande importance qu’il venait d’avoir, et lorsque le vice-président se fâche
avec Saito, celui-ci sort du bureau sérieux, il se dirige vers la protagoniste et
lui gronde. La cause de cet évènement est le comportement que la
protagoniste a eut devant les invités de la réunion, ils ne s’étaient pas sentis à
l’aise car la jeune avait démontré son parfait domaine dans la langue
japonaise.
⚫ La réaction négative de Saito s’explique grâce à la colère des associés
lorsqu’ils découvrirent que la jeune protagoniste blanche pouvait parler
parfaitement le japonais et pourtant pouvoir comprendre tout les affaires qui
furent traités pendant la réunion.
 c) Quelle image du fonctionnement de l’entreprise
japonaise nous est-elle présentée dans cet extrait?

Répondez: Quels mots vous semblent utiles pour décrire le fonctionnement de

l’entreprise japonaise ?

Hiérarchisée, traditionnelle,
compréhensive, raciste,
responsable, respectueuse

Choisissez-en deux, définissez-les et trouvez dans le texte des éléments qui vous
permettent de le dire.

⚫ Hiérarchisé : Classé selon un ordre basé sur des relations de subordination. Dans le
paratexte : « le monde du travail japonais, fortement hiérarchisé »; le chef ne
s’adresse pas à elle directement, mais à son chef. Soumission à l’autorité, à
l’employeur.
⚫ Raciste : Qui soutient qu’il existe une hiérarchie entre les humains en fonction de
leur race. « Comment auraient-ils pu se sentir en confiance, avec une Blanche qui
comprenait leur langue? »
 Évaluation

⚫ grille_correction_commentaire_2017.pdf
 Comment s’améliorer?

⚫ Exercices de connecteurs, de mots passe-partout...:

Mots passe-partout.docx
⚫ S’entraîner à travailler sur des textes littéraires et à
répondre des questions brièvement:
Texte Boris Vian.pdf
Texte_Marc_L_vy_Toutes_les_choses_quon_ne_sest
_pas.doc
⚫ Savoir lire des consignes.pdf
2ème PARTIE

ESSAI