SEQUENCE 

 CORPS HUMAIN
                 EVALUATION       
 

Nom :__________________________________________ 

1. Je connais les articulations et les os de mon corps :

Entoure au moins 3 articulations

et écris leur nom.

Écris le nom de deux os et relie-

les au schéma par une flèche.

    /5 

1 
 
2. Je réfléchis à mon corps :

Tu as l’articulation du coude qui est bloquée par un plâtre, cite 3

activités que tu auras de la peine à faire :
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________
    /3

3. J’expérimente pour mieux connaître mon corps :

Touche ton doigt pour sentir les os.

Dessine les os de ton index aussi précisément que possible.

    /2

4. Je formule une hypothèse :

Imagine et dessine les os de

l’intérieur de la jambe du cheval.

    /1

2 
 
5. J’améliore mes hypothèses en observant attentivement :

Observe la photo.
Entoure les emplacements où tu penses qu’il y a une articulation.
Essaie d’améliorer ton dessin.

    /3

6. Je vérifie en testant :

Quel mouvement les articulations entourées

sur ce doigt font-elles ?
Entoure la ou les réponse(s) :

‐ Flexion / Extension - Rotation

7. J’expérimente pour mieux connaître mon corps :     /1

3 
 
Voici les os que Benjamin a En palpant ton corps, trouves
dessiné : trois améliorations.
Dessine-les ci-dessous :

    /3

4 
 
8. J’utilise des mesures pour parler de l’évolution de mon corps :

Voici les hypothèses émises par un enfant de 9 ans sur

l’évolution de son corps durant l’année :
« Je pense que je vais grandir de 2 centimètres.
Mes cheveux vont pousser et je vais les couper.
Je pense que mes dents ne vont pas changer. »

Voici un tableau présentant les mesures prises sur cet enfant

en cours d’année :

10 décembre
3 septembre

23 mars

14 juin
Observations
Taille
124 126 127 130
m - cm

Pointure
31 31 32 32
cm

Cheveux
12 6 24 10
cm - Couleur
blond blond blond blond
Dents
24 22 24 24
nombre

Blessures

…
Autres

5 
 
Observe le tableau, puis explique ce qui a changé pour
‐ la taille : _______________________________________

‐ la pointure : _____________________________________

‐ les dents : ______________________________________

    /3

Reviens sur les hypothèses que l’enfant avait notées en début

d’année et compare-les avec l’évolution mesurée durant l’année.

‐ Qu’a-t-il pensé de juste:

_______________________________________

‐ Où s’est-il un peu trompé:

_______________________________________     /2

A ton avis, comment va se transformer le corps de cet enfant l’an

prochain ? Note au moins trois idées.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________

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