NOM : Date : 22/04/2022

I9 CHAP.6 : Angles Activités 7 et 8 Classe : 2F

PRENOM :
N° : ……………
C1 : Connaître /9
C2 : Appliquer /8
C3 : Transférer /3
TOTAL /20

1
/5
On a représenté ci-dessous un trapèze ABCD.

Pour chaque paire d’angles, précise s’ils ont la même amplitude.

Si oui, justifie.

A1 et D3
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B4 et B1
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B3 et C1
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D1 et C1
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B2 et B4
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2
/4
Sans mesurer, indique dans chaque triangle les amplitudes des angles.

3
/4
Le triangle DAB est isocèle en A.
Le triangle DCB est isocèle en C.
JUSTIFIE chaque étape du raisonnement suivant qui te
permet d’affirmer que le quadrilatère ABCD n’est pas
un parallélogramme.

CBD = 48° car ............................................................................

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DCB = 84° car .......................................................................................................................

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ABCD n’est pas un parallélogramme car ..............................................................................

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/4
Dans un triangle ABC, l’amplitude de l’angle A vaut 70° et l’amplitude de l’angle C vaut celle de
l’angle B augmentée de 10°.

Détermine l’amplitude des angles B et C.

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 5

La figure ci-dessous a été réalisée à main levée. /3

DÉTERMINE l’amplitude de l’angle BAC.

ÉCRIS ton raisonnement et tous tes calculs.

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