INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAO EQUIPE CURSO DE ESPECIALIZAO EM PSICOPEDAGOGIA CLNICA E INSTITUCIONAL

ELISANGELA FERREIRA WINCK

FUNDAMENTOS BSICOS DA PSICOMOTRICIDADE

SAPUCAIA DO SUL 2011

ASPCTOS MOTORES: ALGUNS CONCEITOS BSICOS

Equilbrio: Estado de repouso de um corpo solicitado por vrias foras que se anulam.Posio estvel do corpo humano.

Equilbrio Psicomotor O equilbrio rene um conjunto de aptides estticas (sem movimento) e dinmicas (com movimento), abrangendo aquisies de o controle O postural e o desenvolvimento das locomoo. equilbrio esttico

caracteriza-se pelo tipo de equilbrio conseguido em determinada posio, ou de apresentar a capacidade de manter certa postura sobre uma base. O equilbrio dinmico aquele conseguido com o corpo em movimento, determinando sucessivas alteraes da base de sustentao. Quando um corpo est em movimento retilneo uniforme diz-se que est em equilbrio dinmico O equilbrio esttico a capacidade para assumir e sustentar qualquer posio do corpo contra a fora da gravidade. Para que isto acontea necessrio que os sistemas nervoso e locomotor estejam em pleno funcionamento, e trabalhando em conjunto, afim de minimizar ao mximo o gasto energtico. Equilbrio esttico uma das qualidades psicomotoras mais importantes para o desenvolvimento humano j que ele que proporciona oportunidade de se estar parado, ainda tendo condies de usar as outras qualidades psicomotoras. Esta capacidade posta em causa nos doentes que tm alguma patologia relacionada com os elementos do corpo que mantm a postura.

Lateralidade A lateralidade a propenso que o ser humano possui de utilizar preferencialmente mais um lado do corpo que o outro em trs nveis: mo, olho e p. Isto significa que existe um predomnio motor, ou melhor, uma dominncia de um dos lados. O lado dominante apresenta maior fora muscular, mais preciso e mais rapidez. ele que inicia e executa a ao principal. O outro lado auxilia esta ao e igualmente importante. Na realidade os dois no funcionam isoladamente, mas de forma complementar. Exemplo: quando pregamos um prego em uma parede, a mo auxiliar segura o prego enquanto a outra, com preciso e fora muscular suficiente, bate o martelo. A dominncia ocular pode ser percebida quando pedimos para a criana que olhe por um caleidoscpio ou um buraco de fechadura. preciso tomar muito cuidado ao afirmar qual a dominncia ocular, pois, s vezes, um problema na vista pode mascarar essa percepo. Podemos observar a dominncia dos membros inferiores quando pedimos criana que brinque de amarelinha com um p e depois com o outro. Verificamos ento, qual o lado que teve mais facilidade, isto , qual apresentou mais preciso, mais fora, mais rapidez e tambm mais equilbrio. Se uma pessoa tiver a mesma dominncia nos trs nveis mo, olho e p do lado direito, diremos que destra homognea, e canhota ou sinistra homognea, se for o lado esquerdo. Se a criana possuir dominncia espontnea nos dois lados do corpo, isto , executar os mesmo movimentos tanto um lado como com o outro, o que no muito comum, chamada de ambidestra. Podem ocorrer, alguns casos em que a criana contrarie essa tendncia natural e passe a utilizar a mo no-dominante em detrimento da dominante. Diremos que tem lateralidade cruzada, quando usa a mo direita, o olho e o p esquerdo ou qualquer outra combinao. Motivos que ocasionam um desvio da lateralidade:

Um acidente que provoque uma amputao ou uma paralisia no

lado dominante faz com que a pessoa possa a usar o outro lado.

Podem ocorrer, casos em que esta mudana de prevalncia

manual modifique-se por motivo de identificao com algum ou por imposio dos pais ou professores ou por motivo afetivo ou por qualquer outro.

Coordenao motora a capacidade de usar de forma mais eficiente os msculos esquelticos (grandes msculos), resultando em uma ao global mais eficiente, plstica e econmica. Este tipo de coordenao permite a criana ou adulto dominar o corpo no espao, controlando os movimentos mais rudes.Ex: andar, pular, rastejar, etc. Ritmo Deriva do grego rhythms, associado ao verbo ren (correr), proveniente do movimento dos rios. Ritmo significa, de uma maneira geral, a repetio peridica de elementos no tempo ou espao, mas, enquanto termo cientfico, designa um movimento apresentado de uma maneira particular. Ritmo um dos conceitos mais importantes da orientao temporal. O ritmo est ligado tambm ao espao e a combinao dos dois d origem ao movimento. O ritmo no o movimento, mas o movimento meio de expresso do ritmo. Toda criana tem um ritmo natural, espontneo. Seu grito e suas manifestaes so ritmados. Tem horas de repouso e horas de impulsos e se manifesta atravs delas. A vida moderna impede-nos de aflorar o nosso ritmo natural. Estamos constantemente sendo cobrados atravs do relgio, do tempo, a realizar tarefas em determinados prazos. Mesmo assim, muito de nosso ritmo natural se conserva conosco. Cada um tem um ritmo de trabalho, uns so mais rpidos do que outros. Temos um relgio corporal do qual normalmente no tomamos conhecimento. As clulas e as substncias qumicas de nosso organismo trabalham com preciso, dentro de um determinado ritmo. Possumos um ritmo endgeno, automantido pelo organismo e que influenciado pelo ritmo exgeno, ou estmulo externo. Existem trs tipos de ritmos: motor, auditivo e visual.

O ritmo motor est ligado ao movimento do organismo que e realiza em um intervalo de tempo constante. Andar, nadar, correr so exemplos de ritmos motores. O ritmo auditivo normalmente trabalhado em associao com algum movimento. Muitas crianas no percebem os ritmos auditivos a no ser que estejam realmente unidos ao componente motor. O ritmo visual envolve a explorao sistemtica de um ambiente visual muito amplo para ser includo no campo visual em uma s fixao. Por exemplo, muitas vezes, os olhos de uma criana, no lem cm ritmo constante, isto , uma palavra atrs da outra. Na escrita, tambm verificamos o ritmo quando a criana respeita os espaos entre as palavras e quando consegue ordenar as letras dentro das palavras e as palavras na frase. Uma letra deve suceder a outra. A pontuao e a entonao que acompanham uma leitura e uma escrita so conseqncias das nossas habilidades rtmicas. O ritmo envolve, a noo de ordem, de sucesso, de durao e de alternncia. O ritmo permite uma maior flexibilidade de movimentos, um maior poder de ateno e concentrao, na medida que obriga a criana a seguir uma cadncia determinada. Um outro fator fundamental a aquisio de automatismo elementares. A percepo de alternncia de tempos fortes e fracos leva percepo do relaxamento e das pausas. Alm disso, habitua o corpo a responder prontamente s situaes imprevistas. A atividade psicomotora no tem por objetivo fazer a criana adquirir os ritmos, seno favorecer a expresso de sua motricidade natural, cuja caracterstica essencial a psicomotricidade.

Direo: Lado para onde algum se dirige, rumo. Em fsica, espao-tempo o sistema de coordenadas utilizado como base para o estudo da relatividade especial e relatividade geral. O tempo e o espao tridimensional so concebidos, em conjunto, como uma nica variedade de quatro dimenses a que se d o nome de espao-tempo.

Organizao espacial-temporal a tomada de conscincia do seu corpo no espao, seria a prpria conscincia de si mesmo, seu tamanho, posio, distncia.

A palavra tempo empregada para indicar os momentos de mudana. O homem se insere no tempo. Ele nasce, cresce e morre e sua atividade uma seqncia de mudanas. O seu organismo vive em funo de um certo "relgio interno", condicionado pelas suas atividades dirias. Normalmente dormimos noite e de dia trabalhamos. Isto significa que, quando chega a noite, temos uma necessidade enorme de nos recolhermos. A hora de dormir to determinada pela quantidade de sono como pelo hbito. Nunca vemos nem percebemos o tempo como tal, uma vez que, contrrio ao espao ou velocidade, ele no evidente. Percebemos somente os acontecimentos, ou seja, os movimentos e as aes, suas velocidades e seus resultados.

REFERNCIAS: Disponvel em: http://www.fontedosaber.com/psicologia/areas-dapsicomotricidade.html acesso em 26/09/11. Disponvel em:http://cepbnormal.blogspot.com/2008/05/o-equilbriopsicomotor.html acesso em 26/09/11 Disponvel em:http://pt.wikipedia.org/wiki/Coordena %C3%A7%C3%A3o_motora acesso em 26/09/11