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Outils de langue Lire et écrire

- Le nom et ses Formes du discours :

modalités
obligatoires (genre, Types de récits : contes, fables, fait divers,
nombre, état), récit historique , récit policier, récit
ses satellites d’aventure, récit de vie ….
(affixes),
- Description : portraits, lieux…
- types de noms :
nom commun, nom
propre, nom
concret, nom
abstrait
- le verbe et ses
constituants :
radical, indices de
personnes, forme
simple, les aspects
verbaux (prétérit,
aoriste, aoriste
intensif), modalités
d’orientation
spatiale (d / n)
- adverbes
- adjectifs
Relateurs et autres
particules
Ponctuation :
l’intonation, la
lettre minuscule, la
majuscule
Les règles de
transcription
(notation usuelle) :
segmentation de la
chaîne,
assimilations,
tension
consonantique,
incidence de la
tension, trait
d’union entre
noyaux et
satellites…
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Outils de langue Lire/écrire

 Formes du discours
 Morphosyntaxe  La narration : structure du récit, schéma
- Le nom et ses narratif : situation initiale, élément modificateur +
modalités intrigue+dénouement, situation finale.
obligatoires  Séquence descriptive : nommer, caractériser,
(genre, nombre, progression à thèmes dérivés, portrait
état), ses (personne/personnage, animal, objet, lieu).
satellites
(affixes) ;
- le verbe et ses
constituants :
radical, indices
de personnes,
forme simple, les
aspects verbaux
(prétérit, aoriste,
aoriste intensif),
modalités
d’orientation
spatiale (d / n).
 Les adjectifs.
 Les verbes
d’état.
 Les substituts
(pronoms).
 Relateurs et
autres particules.
 Les compléments
du verbe
(explicatif, direct,
indirect,
prépositionnel).
 La ponctuation :
le point, le point
virgule, les deux
points, les
guillemets…, la
majuscule, la
minuscule.
 Le paragraphe :
l’alinéa, idée que
forme le
paragraphe.
 Les règles de
 l’écriture
segmentation de
la chaîne,
désassimilations,
tension
consonantique,
incidence de la
tension, trait
d’union entre
noyaux et
satellites…
 Lexique
général :
comprendre un
mot d’après le
contexte.
 Lexique
thématique
- exprimer une
émotion ou un
sentiment
(l’indignation, la
colère, la révolte,
le plaisir, la joie
bonheur, l’ennui,
la tristesse ;
- d’ordre visuel
(rond, carré,
ovale, pointu,
vaste, étroit,
frêle, spacieux,
large, etc ;

- les odeurs, les

saveurs, les
éléments qui
caractérisent.
 les relations
lexicales :
synonymie,
antonymie,
hyperonymie,
hyponymie ;
- dérivation
d’orientation et
de manière,
composition.
 Champ lexicaux :
corps humain et
ses parties, les
couleurs les
 formes…
 Les mots qui
caractérisent
moralement un
personnage.

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Outils de langue Lire et écrire

- Les compléments textes narratifs et explicatifs intégrant des
- Les interrogatifs passages descriptifs et dialogués.
- Le verbe (radical)
- Indicateur de thème
- Complément interne
- Phrase verbale
- La négation 
- Phrase nominale
- Les participes : passé, aoriste intensif…
- L’assimilation
- Le trait d’union
- Le lexique thématique ;
- Les relations sémantiques : synonymie,
antonymie.
- La polysémie.
- Types et formes de phrases (verbale, non
verbale, fonctions en expansions ; négative,
affirmative).
- Les connecteurs logiques (indicateurs
spatiotemporels, le but, la cause et la
conséquence).
- le prétérit, l’aoriste : formes et valeurs.
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Outils de langue Lire et écrire

- Phrase minimale - les types de discours déjà étudiés
- Phrase simple (narratif, descriptif et explicatif),
- Phrase complexe - comprendre et produire par écrit des
- La coordination
- La subordination énoncés argumentatifs plus ou moins
- La subordonnée relative longs,
- Le verbe transitif et intransitif
- Les verbes mixtes
- Les verbes dérivés (factitif, passif,
réciproque, composés)
- L’assimilation
- La ponctuation
- Le trait d’union