Definicin

En ella se analiza razonadamente un tema estableciendo relaciones causales entre los datos obtenidos del anlisis.

Caracterstica

Se caracteriza por el anlisis lgico o conceptual del tema tratado.

Exposicin argumentativa

Forma de expresin que presenta opiniones, hechos o ideas sobre un tema expuesto con el propsito de convencer o persuadir Argumentacin Es la aportacin de hechos y la propuesta de razones que tratan de avalar y defender un planteamiento, una tesis, una idea o una opinin.

Argumentacin y exposicin

La argumentacin suele acompaar a la exposicin

La exposicin se usa para informar y tambin para argumentar con el fin de convencer o persuadir a alguien de la propuesta establecida

Para la exposicin de un tema

PANEL

OBJETIVO : Analizar un tema. Lograr que el grupo tenga una visin integral del tema. Los panelistas buscan integrar sus puntos de vista. CARACTERISTICAS : Es una conversacin un tanto informal. NUMERO DE PARTICIPANTES : Un Coordinador. 2 a 6 Expositores. Participantes segn disponibilidad de ambiente. ORGANIZACIN : Se fija el objetivo. Invitar a los panelistas y ponerse de acuerdo sobre el desarrollo del panel y los alcances del tema. Prever el equipo audiovisual. DESARROLLO : El Coordinador inicia la sesin, presenta a los panelistas y formula la primera pregunta, abriendo el dialogo entre los expertos . DURACION : Dialogo : de 40 a 90 minutos Preguntas : de 20 a 30 minutos Es una reunin planificada, dirigida por un moderador, en las que participa un nmero amplio de personas. Su objetivo es discutir entre todos una cuestin con el fin de tomar decisiones o llegar a algn tipo de acuerdo mmediante la votacin de los asistentes. El listado de los temas que se van a tratar constituyen el orden del da, el cual, generalmente, se fija con anterioridad y es conocido por los asistentes. OBJETIVO : Permitir la libre expresin de ideas y opiniones entre los integrantes de un grupo para llegar a conclusiones. CARACTERISTICAS : El clima es informal y de mnimas limitaciones. Desarrolla el espritu participativo de sus miembros. puede realizarse despus de una pelcula, simposio, mesa redonda, o sin actividades previas. ORGANIZACIN : Fijar claramente el objetivo. Invitar a los expositores y acordar el orden de intervencin, duracin y temtica. Prever los equipos audiovisuales. DESARROLLO : El Coordinador presenta a los Expositores y stos disertan sucesiva- mente. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias. DURACION : Exposiciones : de 40 a 90 minutos Preguntas : de 20 a 30 minutos. OBJETIVO : Analizar detenidamente un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los miembros del grupo. CARACTERISTICAS : El grupo se aboca a consultar fuentes de informacin bibliogrfica sobre el tema. Es recomendable contar con el asesoramiento de algunos expertos. Las conclusiones y resultados son aprobados por todo el grupo. NUMERO DE PARTICIPANTES: Un conductor. Un grupo de asesores. Participantes: nmero variable. Sub grupos de 6 a 12 cada uno. ORGANIZACIN : Se designa una comisin organizadora. la comisin elige un local con Ambientes para trabajo de los subgrupos, para el plenario y Con alojamiento si es necesario. se selecciona adecuadamente Bibliografa sobre el tema. DURACION : Mnimo dos das

ASAMBLEA

TCNICAS DE PARTICIPACIN GRUPAL

Para la discusin o debate

FORO

Para estudio o profundizacin de un tema

SEMINARIO

DISCURSO ACADEMICO

El discurso acadmico es el que se utiliza en los mbitos de estudio, como por ejemplo el universitario. Se caracteriza por emplear un estilo formal y distante. Suele usarse la tercera persona y un vocabulario tcnico, es decir, especfico de esa disciplina. Las respuestas de examen, las monografas, los informes de lectura y las tesis son ejemplos de este tipo de discurso. la informacin debe estar organizada de manera clara, ya que en la mayora de los casos se exponen o explican contenidos tericos. La sucesin de palabras que se comunica al pblico a travs del actor poltico, producida por las instituciones relacionadas con el poder y condicionada por la cultura del pas. Producidas por instituciones especializadas (Estado y Partidos Polticos) Los sujetos polticos tiene caractersticas especiales, carisma. Es argumentativo en la refutacin del mismo. GENERALES CLASIFICACION SUBTIPOS Se enfoca en un solo tema. Discurso pedaggico poltico Ensayo poltico Discurso poltico terico Discurso de campaa poltica.

DEFINICIN

DISCURSO POLITICO

CARACTERISTICAS

EL DISCURSO

ELOCUENCIA

CUALIDADES DEL DISCURSO

Es la fuerza de la expresin capaz de conmover a travs de lo que se dice. Significa persuadir con las palabras, los gestos o ademanes y cualquier otra accin. Es un concepto de excelencia; es la capacidad de convencer con el discurso y llevar a la audiencia hacia la meta que el orador se propuso. Hablar con elocuencia es saber comunicar de una forma efectiva presentando conocimientos o experiencias que satisfagan las necesidades, las motivaciones o las convicciones del auditorio, y de esta forma poder afectarlos positivamente. Descripcin: Aptitud para expresar de modo oral o escrito las ideas, pensamientos, sentimientos de manera clara y concisa Utilidad: Permite expresarse y darse a entender en una conversacin de una manera gil. Sirve para exponer ideas, producir, asociar y relacionar palabras. Caractersticas: Se divide en 3 reas: capacidad para crear ideas (rea ideativa), habilidad para producir, relacionar y expresar palabras (rea lingstica), y conocimiento del significado de las palabras (rea semntica)

FLUIDEZ LEXICA

Prejuicios sobre el origen, futuro y comparacin de las lenguas antiguas y actuales

1 - Todas las lenguas son unas derivaciones corruptas de una lengua nica y perfecta 2 - Las lenguas antiguas y actuales correspondientes a sociedades poco avanzadas, son primitivas 3 - Hay lenguas tiles e intiles. Los que son de comunicacin y los que no lo son 4 - Las lenguas primitivas son ms asistemticos, irregulares que tienen poca gramtica e incluso hay lenguas que no tienen ni siquiera una gramtica. 5 - En las lenguas primitivas existen ms sonidos onomatopyicos y que sus hablantes utilizan los gestos para trasmitir los mensajes. 6 - Hay lenguas que no tienen trminos para expresar nociones abstractas y por lo tanto es imposible realizar razonamientos abstractos 7 - Hay lenguas que tienen menor riqueza lxica y por esto deben tomar prestaciones de otras lenguas as que no son capaces de fabricar nuevo lxico. 8 - Hay lenguas ms avanzadas y evolucionadas que otras! 9 - Hay lenguas que tienen muchas irregularidades. 1 - Las lenguas que no estn estandarizadas no sirven como sea de identidad de una nacin. 2 - Si una lengua no tiene un estndar o no es reconocido oficialmente, estar en peligro de supervivencia 3 - Que hayan muchas lenguas perjudica el desarrollo de la humanidad. 4 - Las variaciones de una lengua es amenazante hacia el desarrollo cultural de una nacin. 5 - La lengua estndar es mejor que sus variedades! 6 - La pureza debe ser una de las cualidades de la lengua estndar. 7 - Los dialectos o variedades no estndares son incultas, pobres e incluso algunas veces carecen de gramtica. 8 - Hay lenguas puras y mixtas. Las mixtas o criollas son pobres 9 - Las lenguas de los pueblos indgenas no son adecuadas para expresar los valores de las sociedades occidentales intelectuales. 10 - A cada nacin corresponde una lengua o viceversa. 11 - Los delincuentes y grupos marginados hablan jergas que son corrupciones incultas de las lenguas. 1 - Son ms desarrollados y por lo tanto mejores las lenguas que tienen mayor nmero de hablantes. 2 - Si una lengua no tiene muchos hablantes, es porque es primitiva para utilizarlo en la actualidad 3 - Si hay pocos hablantes de una lengua, esto se debe a que sea una lengua muy difcil de aprender. 4 - Cuanto mas sean los hablantes de una lengua, ms rica y perfecta ser 5 - Una lengua con muchos hablantes, goza de buena salud*

LOS PREJUICIOS LINGUISTICOS:

Prejuicios que se deben a razones polticas y diversidad de clases sociales

Prejuicios que tienen que ver con el nmero de hablantes de una lengua

Prejuicios sobre el aprendizaje y niveles de dificultad de las lenguas

1 - Hay lenguas fciles y difciles que otras. Las lenguas fciles se difunden fcilmente 2 - Los hablantes de las lenguas difciles, tienen ms capacidad para aprender lenguas. 3 - Hay pueblos mejor dotados para aprender lenguas. 4 - hay lenguas que se pueden aprender sin apenas esfuerzo. 5 - Hay mtodos que ensean a aprender una lengua en pocos meses. 6 - Un profesor de habla nativo es mejor para ensear su lengua nativa. 7 - La lengua materna es la de la madre. 8 - Solo se puede tener una lengua nativa. 9 - La lengua nativa nunca se olvida. 10 - Hablar otra lengua, perjudica, contamina el lenguaje de uno. 11 - Las lenguas con pocas irregularidades se aprenden ms rpido 12 - Las irregularidades muestran la imperfeccin de las lenguas

LOS PREJUICIOS LINGUISTICOS:

Prejuicios sobre la lengua escrita e influencia de las personas vinculadas con la utilizacin de lenguaje

1 - Las palabras que no estn en el diccionario, no existen y todas las que estn son correctas. 2 - Las lenguas escritas cambian ms lentamente que las que solo se hablan 3 - Las lenguas que tienen escritura son superiores a otras que no la tienen. 4 - Las lenguas que no tienen escritura carecen de normas gramaticales 5 - Las lenguas no escritas no tienen literatura. 6 - La literatura escrita es superior a la oral. 7 - Es imposible tener cultura sin libros! 8 - La traduccin de lenguas es imposible 9 - Los periodistas son los culpables de la extensin de los usos incorrectos del lenguaje 10 - Los fillogos conocen el origen de todas las palabras de una lengua 11 - Los gramticos deben corregir a la gente sus errores. 12 - Los hablantes nativos saben mejor su gramtica que otros lingistas extranjeros 13 - Un terico del lenguaje debe dominar muchas lenguas 14 - Los escritores, intelectuales conocen mejor la lengua de los que estn en la calle. 15 - Los lingistas estn libres de prejuicios lingsticos