Evaluation Grammaire 

: Les compléments circonstanciels CM2

Compétences évaluées A EA NA

Identifier et utiliser correctement les différents compléments Prénom : ………………..…

circonstanciels Date : …../…../20…..
Identifier la nature des différents compléments.

❶Souligne les compléments circonstanciels et écris sous chacun la nature : proposition, adverbe, GN
L’été, pour se protéger de la chaleur, mon chat grimpe rapidement en haut de l’arbre.
Pour être à l’heure, il ne prend pas de petit déjeuner.
Pour arriver les premiers sur la place du village, les cavaliers partirent au galop.
Pour grandir, il faut manger des légumes et des fruits quotidiennement.

❷Remplace chaque groupe nominal complément de phrase par un adverbe.

- Albane t’attend à cet endroit.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- A l’extérieur de la maison, Aurore coupe du bois avec énergie.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Les enfants déjeunent avec rapidité.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- William a prêté son jeu à Louis avec gentillesse.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

❸ Souligne les compléments circonstanciels et complète le tableau.

L’iguane marin se chauffe, depuis l’aube, au soleil. La température de son sang augmente. Il
plonge dans les eaux peu profondes pour se nourrir. Ce lézard peut vivre sous l’eau. Quand la
température de son sang tombe à 24°C, il ressort. A nouveau, il lézarde au soleil.

CCT CCB CCL

❹ Ajoute à chaque phrase le complément circonstanciel demandé

- ………………………………………. (CCT) je ferai mes courses dans ce nouveau centre commercial.
-Tout la famille se promènera ………………………………………. ………………………………………. ( CCL + CCB)
- ………………………………………. (CCT), ils n’avaient pas la télévision.
-Le garçon joue de la flûte ……………………………………….. …………………………………………….(CCM + CCB)

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