Ministère de l’Enseignement Supérieur Institut Supérieur des Arts

et de la Recherche Scientifique et Métiers de Tataouine

Université de Gabès

Niveau : 1ère année Éducation et Enseignement

Epreuve : Langue (Session principale Juin 2021)

Nom : …………………………………………… Prénom : ……………………………………………………… Groupe …………

Texte :

Ces armes, ces outils, ces provisions que contenait la cale du navire, Robinson pensait bien
qu’il faudrait qu’il se décide à les sauver avant qu’une nouvelle tempête ne les emporte. Mais
il espérait toujours n’en avoir pas besoin, parce que – pensait-il – un navire ne tarderait pas à
venir le chercher. Aussi consacrait-il tous ses efforts à installer des signaux sur la plage et sur
la falaise. À côté du feu toujours allumé sur la grève, il entassa des fagots de branchages et
une quantité de varech grâce auxquels il provoquerait des torrents de fumée si une voile
pointait à l’horizon.

Ensuite, il eut l’idée d’un mât planté dans le sable, au sommet duquel était posée une perche.
L’un des bouts de cette perche touchait au sol. En cas d’alerte, Robinson y fixerait un fagot
enflammé, et il le ferait monter haut dans le ciel en tirant avec une liane sur l’autre bout de la
perche. Plus tard, il trouva mieux encore : sur la falaise se dressait un grand arbre mort, un
eucalyptus, dont le tronc était creux. Il bourra le tronc de brindilles et de bûchettes qui –
enflammées – transformeraient vite tout l’arbre en une immense torche visible à des
kilomètres.

Michel Tournier, Vendredi où la vie sauvage. p. 16

Phonétique (2 points)

1. Transcrivez en API les deux phrases suivantes : (1 pt)

a- Mais il espérait toujours n’en avoir pas besoin.
.................................................................................................................................................

b- Aussi consacrait-il tous ses efforts à installer des signaux.

.................................................................................................................................................

1
 2. Transcrivez en orthographe normale la phrase suivante : (1 pt)

[kryzoweakõstrɥœ̃navirɑ̃bwa]
............................................................................................................................................................

Syntaxe (4 points)

1. En vous référant au texte, remplissez le tableau ci-dessous par des subordonnées de natures
différentes. (3 pts)

Subordonnée Nature de la sub. Mot Nature du mot

subordonnant subordonnant
………………………………………….. ……………………. ……………… ………………

………………………………………….. ……………………. ……………… ………………

………………………………………….. ……………………. ……………… ………………

2. Utilisez une subordonnée pour obtenir une phrase complexe. (1 pt)

Robinson prépare un navire. Le navire est fait du bois.

 ...........................................................................................................................................

Robinson était en danger, il cherchait à mettre en place des signaux qui attirent l’attention
des navires qui passent.

 ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2
Morphologie (2.5 points)

1. Trouvez les erreurs dans ces phrases, corrigez-les tout en justifiant votre réponse. (1.5 pt)

a- Robinson aimerait bien rentrer chez lui avant qu’il ne fait nuit.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

b- Le personnage de Tournier sait qu’il puisse trouver une solution.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

2. Complétez la phrase suivante et faites les remarques nécessaires. (1 pt)

Robinson espère que ...................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Vocabulaire (1.5 point)

« Sur la falaise se dressait un grand arbre mort. »

1. Réécrivez la phrase ci-dessus tout en remplaçant le mot souligné et mis en gras par un autre
ayant le même sens. (0.75 pt)

.......................................................................................................................................................

2. Produisez une phrase où le verbe « se dresser » aura un sens différent. (0.75 pt)

...................................................................................................................................................................

Bon travail
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