Problemas actuales como el deterioro del ambiente, los riesgos naturales y sociales, la agudizacin de la desigualdad socioeconmica, la discriminacin y los

conflictos blicos, implican nuevos desafos a los seres humanos, para prevenir desastres y garantizar el respeto a las diferencias culturales de los pueblos. Es importante que los jvenes puedan tanto analizar y comprender los sucesos naturales, econmicos y sociales del mundo, como adquirir las habilidades necesarias para expresar de manera oral, escrita y grfica los resultados de sus indagaciones. Esto permitir que se apropien de valores como el uso sustentable de los recursos naturales y el respeto a la diversidad de los grupos humanos, al mismo tiempo implicar la formacin de alumnos conscientes de sus relaciones con el espacio donde viven.

LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA A TRAVS DEL PROGRAMA ESCUELA Y SALUD

A los jvenes estudiantes de Educacin Secundaria de Chihuahua al:

4 CERTAMEN DE ORATORIA Por Nuestro Planeta Viernes 20 de Abril del 2012 LUGAR PENDIENTE 9:00 hrs.

B a s e s :

I.

Participantes: Un Alumno por Turno de cada Centro Escolar de Educacin Secundaria.

Categora: nica.

1.

Discurso preparado con una duracin mnima de 2 min. y mxima de 3 min. ( 3 min. con 30 segs. DESCALIFICADO ). 2. En caso de empate se realizar un discurso improvisado, con la temtica seleccionada al azar. Inscripciones: Se inicia a partir de la publicacin de esta Convocatoria hasta el da Jueves 22 de Marzo del 2012, en el Programa Escuela y Salud. Junta Previa a las 11:00 hrs. en la Sala de Juntas SEECH. Requisitos: a) Llenar solicitud de Inscripcin. b) Entregar original del Discurso. c) Durante el concurso deber portar el uniforme escolar, no deportivo.

II. Mecnica del concurso:

De los premios: a) Todos los participantes recibirn Diploma. b) Los tres primeros lugares recibirn un premio en especie. c) A los responsables de los participantes se les otorgar un Reconocimiento. Aspectos a calificar: Voz, actitud, lenguaje, espritu y discurso.
(CADA ASPECTO SE EVALUAR CON UN MXIMO DE 20 PUNTOS Y UN MNIMO DE 10 PUNTOS. LA PUNTUACIN MXIMA 100 PUNTOS, MNIMA 50 PUNTOS).

Jurado Calificador: Ser integrado por personas de reconocida solvencia cultural. Su fallo ser inapelable y sern designados por el Programa Escuela y Salud. Temtica: POR NUESTRO PLANETA TIERRA .

PREGUNTAS GENERADORAS: 1.- Qu es lo que est destrozando la integridad del Planeta? 2.- Cunta honestidad y efectividad existe en las propuestas de conservacin ambiental? 3.- Cmo te imaginas el planeta en los prximos 50 100 aos? En relacin a los alimentos, crecimiento poblacional, etc. 4.- Crees t que el aumento de las emisiones de CO2, tienen o no tienen nada que ver con el cambio climtico? 5.- Quines y cmo debe actuarse para salvar al Planeta?

Transitorios: Los puntos no previstos en la presente convocatoria sern resueltos por el comit organizador. NOTA: Ver Anexos: 1. Relacin de valores fundamentales de la educacin y que distinguen al buen orador. 2. Explicacin sobre aspectos a evaluar.

ANEXO 1:

Se sugiere que en la elaboracin del discurso se considere la siguiente: Relacin de Valores Fundamentales de la Educacin y que distinguen al Buen Orador.
Porque somos orgullosamente Chihuahuenses educamos para fortalecer el espritu de nuestros alumnos con los valores de: El Bien El Amor El Orden La Verdad La Alegra La Belleza El Respeto La Amistad La Libertad La Valenta La Gratitud La Decisin La Fortaleza La Disciplina La Autoestima El Entusiasmo La Democracia La Autenticidad La Justicia Social Estos valores nos conducen por el camino de la superacin personal y social.

ANEXO 2:
4

EXPLICACIN SOBRE ASPECTOS A EVALUAR LAS INTERVENCIONES ORALES. I Voz (20 puntos) 1. Claridad 2. Fuerza 3. Fluidez y ritmo 4. Buena pronunciacin 1. Naturalidad 2. Respeto 3. Postura 4. Mmica 1. Propiedad 2. Riqueza 3. Sencillez 4. Tono expresivo, natural y adecuado 5. Construccin 1. Presencia 2. Entusiasmo 3. Domino del tema 4. Dominio de s mismo 5. Dominio del auditorio 1. Propiedad con relacin al tema 2. Congruencia e ilacin 3. Duracin

II

Actitud (20 puntos)

III

Lenguaje (20 puntos)

IV

Espritu (20 puntos)

Discurso (20 puntos)

Todos estos requerimientos anotados son independientes e inseparables, forman un conjunto homogneo y nico.
1.

La voz se refiere a la produccin fnica simple. Pensamos que las caractersticas especiales no exigen comentario. La actitud es de los requisitos ms difciles de cumplir. Se basa en el dominio fsico de la propia persona. Posee una gran cantidad de problemas que no es muy sencillo eludir. El buen orador debe ser capaz de observar una actitud natural, sin afectaciones presuntuosas y sin desparpajos indebidos. Algunos se contonean o flexionan las piernas o evitan las miradas del auditorio; el guardar una posicin adecuada ya es un progreso en la actitud del orador que adquiere presencia y gana confianza. Su vista debe dirigirla siempre hacia el rumbo que marquen sus brazos y sus manos. Cuando las extremidades se mueven independientemente de los ojos, se producen posturas artificiales y huecas, la mmica aprendida de memoria es desilusionante y fra. El lenguaje deber considerarse como la presentacin inmediata y formal que adquiere lo que quiere decir el orador (algo as como el elemento formal de la obra literaria). La propiedad deber relacionarse con la calidad del auditorio y de l mismo; la riqueza debe entenderse como la ausencia de repeticiones y muletillas
5

2.

3.

adems del empleo de voces y giros variados; la sencillez debe estructurarse mediante el empleo correcto de la sintaxis espaola: orden, claridad, expresividad.
4.

El espritu est ntimamente ligado a la actitud. Forman, casi, una sola unidad. El orador puede observar una actitud irreprochable y, sin embargo, manifestarse fro, marmreo, intrascendente. El calor, la entrega apasionada a lo que hace, lo da el espritu. La presencia no es sino la manifestacin externa y global de la confianza en s mismo y el dominio de sus nervios. El conocimiento del tema y el dominio de la persona harn que imponga su presencia individual al auditorio, toda participacin de la juventud debe contar con el entusiasmo juvenil de que estn dotados y es una de sus caractersticas. 5. El discurso concierne a la pieza en su conjunto, debe resolver la incgnita que plantee su ttulo y ser congruente en cuanto a las ideas que expone (en ocasiones el hablante se contradice) y observa una secuencia lgica.

Nota: sobre la improvisacin de discursos de jvenes de educacin secundaria. Improvisar.- Hacer una cosa de pronto, sin preparacin alguna: improvisar un discurso. (v.g.)- Diccionario de la Academia Mexicana de la Lengua. Bibliografa: Didctica del lenguaje. Autor: Maestro Jos Vizcano Prez. Los objetivos del discurso de oratoria son dos: CONVENCER Y PERSUADIR, y el principal recurso para lograrlo es la elocuencia. Un discurso bien estructurado tendra este desarrollo: 1. Introduccin o Motivacin. 2. Asunto o tema. 3. Eplogo o desenlace, o planteamiento de interrogantes que provoquen en el auditorio una actitud crtica, participativa. Nota: La evaluacin del discurso y control del tiempo para su desarrollo, se inicia desde el momento en que el orador se dirige al pblico, presidium, jurado, etc. Todo lo que haga o diga antes no se considerar en la evaluacin. El orador debe evitar actuaciones teatrales (subir al estrado hablando, caminar por el escenario durante su exposicin, pronunciar frases antes del inicio del discurso propiamente dicho). Una regla de oro: el orador debe permanecer en un mismo sitio durante el desarrollo de su discurso, sin embargo puede dar un paso o algn desplante con naturalidad.

FUENTES DE CONSULTA:
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Calentamiento Global (Video La Gran Estafa -Al Gore) (469 Opiniones) http://www.tablero-decomando.com/opiniones http://www.tablerodecomando.com.ar/taller/video9.html http://www.tablerodecomando.com.ar/taller/seratarde.asp http://www.tablero-decomando.com/cadenaverde/

SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROGRAMA ESCUELA Y SALUD 4 CERTAMEN DE ORATORIA Por Nuestro Planeta NIVEL: EDUCACIN SECUNDARIA CDULA DE INSCRIPCIN

PARTICIPANTE DISCURSO PREPARADO (TEMA) DOMICILIO ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIN DIRECTOR(A) ASESOR (A)

GRADO

TELFONO ZONA ESCOLAR TELFONO TELFONO TELFONO

FECHA: ________________________________________________