N 14

OCTUBRE 2011

EDITORIAL: A SEGUIR TRABAJANDO/NOTICIAS/ INVENTARIO DAE DE LA FEUAH 2010/ ENTREVISTA A J. E. GARCA HUIDOBRO: Nuestro sistema no tiene norte/ DICCIONARIO POLITIQUERO 2011/ PROPUESTA CLAUSTRO.

A SEGUIR TRABAJANDO
Qu Saen! Es un medio virtual e impreso que tiene la misin de generar una comunicacin activa entre los estudiantes de la Alberto Hurtado a modo de generar debate, opinin, entretenimiento y sobre todo fomentar un espritu crtico y propositivo a nivel social, cultural, acadmico y poltico que se desarrolla dentro de la UAH.

Que si, que no, que despus. Frente a tanta cosa que ha pasado en este ao, resulta difcil pensar que tenemos federacin. Pero s, tenemos una. Cost sacarla adelante, tuvimos que restringirle millones de condiciones y aguantarnos peleas y mquinas eternas. Ahora todos los ojos estn puestos en el proceso que puedan llevar a cabo. Nosotros hicimos nuestro aporte y llevamos nuestra propuesta. Agradecemos a todos quienes nos apoyaron. Sin embargo, ahora tenemos que hacer otras pegas. Ms que llorar, tenemos que colaborar para que todo este proceso sea fructfero y maduremos como organizacin. Colocarnos al da con la realidad que tiene hoy en da nuestro estudiantado en millones de aspectos y cimentar las bases para que prximas federaciones puedan avanzar en base a un proyecto hecho por tod@s. Por lo tanto, todos los grupos, movimientos, sea como se llamen, debemos ayudar a realizar este proceso y que salga bien. No depende tanto de una mesa directiva, sino del compromiso del estudiantado entero. Para esto, todos tenemos la meta de presentar ideas para el proceso de cmo proyectar nuestra organizacin. Si damos este paso, daremos una maduracin, sumamente necesaria. Como Qu Saen! Ayudaremos a difundir y dar aportes a este proceso. Hemos decidido revivir este proyecto con su clsica tnica de humor, irona, noticias y reportajes. Esperamos ser un aporte.
EQUIPO DE EDITORES DEL Qu Saen! El que sae sae.

Edicin General Mario Hugo Grficos Dardanius Escritores Clandestino Jotabeche Fridha Don tinto

NOTICIAS DE LTIMO MINUTO

Jotosos felices

Logramos llegar a federacin. Ahora tenemos 2 comunistas en la Mesa MST CAMBIA DE NOMBRE
Ahora el Movimiento se denominara: Movimiento Sin Trabajadores.

CUI CELEBRA LA EXITOSA FONDA DE FIESTAS PATRIAS

As, lo habran dicho representantes de la pastoral, quienes felices vean como se desarroll la fonda organizada por ellos.

NUEVA IZQUIERDA ACLARA: FEDE FUE UNA INVENCIN DE SALFATE

Increble! a un mes de creacin
Jotosos aclaran:

CREA ya tiene 9 facciones

No llegamos a Federacin. Uno perdi, los otros salieron segundos y los que ganaron se cambiaron de bando
Movimiento gremialista de luto:

Javier Naguil aparece muerto con 568 pualadas en la espalda en un basurero de Cienfuegos 41. El principal sospechoso es sindicado como Carlos I.

Comunicado desde FEUAH:

El dx x9 nxs jxntaremxs todxs a marchxr pxr la edxcacixn. Lxs esperxmos. Xxxx.

Detalles inditos de lo que qued.

TUVIMOS ACCESO AL INVENTARIO DAE DE LA SALA DE FEDERACIN 2010

Cuando la federacin antigua abandon en el ms amplio sentido la federacin, cuando los trillizos se fueron voluntariamente impulsados sutilmente por DAE dejaron una universidad sin federacin, sin claustro y con una sala llena de basura. DAE en un acto humanitario hizo aseo y retir los desperdicios. El Qu Saen!, fue el nico medio que tuvo acceso al inventario de las cosas que se encontraron: Poster de Len Trostky con marcas de rush y manchas sospechosas. Diarios de federacin y del MST, fue imposible identificar cul era cul. Un peluqun, sospechamos de un calvo dirigente Alimento para animales, Doko, comida de osos y maz en abundancia. El cuerpo sin vida de la secretaria de finanzas del 2009 ahora sabemos por qu no la vimos. Una foto del Padre Montes con dardos en los ojos. El tomo I y II del Capital de Marx y la biografa de Jaime Guzmn lo que explica la proliferacin de la ltima chupada del mate: el gremialismo de izquierda. Todo un plan con objetivos y mtodos para dividir a Filosofa en 17 centros de estudiantes y ser mayora en el Consejo de Federacin. Se encontraron ollas y cucharas por montn esperamos que sean del proyecto fracasado de cocina universitaria y no que se las estuvieran pelando del casino por lucrar con la comida

Juan Eduardo Garca Huidobro, Decano Facultad Educacin de la Hurtado

Nuestro sistema no tiene norte

En el despacho de su oficina en el segundo piso del CIDE, nos recibi el Decano de la Facultad de Educacin de la UAH Juan Eduardo Garca Huidobro. En medio de un contexto de movilizaciones por la educacin, resulta interesante la postura de un reconocido experto en la materia y que particip del Consejo Asesor Presidencial para la Educacin. Veamos aqu los principales puntos de una entrevista que dio para el Qu Saen!

Qu opina de la movilizacin actual? Es un hecho positivo, porque se han puesto temas en la agenda importante, de un sistema educativo que se tiene que reformar y poner a la actualidad de una nueva realidad social. Tambin hay componentes de un desgaste, no solo en trminos educacionales, sino de desigualdad, y que se expresa en esto. Y del sistema universitario, qu opina? Nuestro sistema es uno regular y bastante peculiar. Es un sistema que

ha crecido explosivamente en nmero y cobertura pero que ha perdido un norte y una finalidad dentro de la sociedad. Falta la respuesta a la misin que debe tener la educacin superior en Chile y de ah ver estructuras. Ahora si me preguntas, esto se debe enfocar al desarrollo de un pas en todas sus reas, como un bien social importante y que por lo tanto debe componer ciertos criterios. El lucro por ejemplo? Nuestra universidad no lucra y tiene en pocos aos buenos estndares en trminos de calidad. Creo que rompe un poco el mito de que el lucro permite

calidad. Que lucren es algo que debe estar ajeno a lo pblico, de ah la falta de discusin del norte de la discusin. Una falta de visin que pill de sorpresa a la poltica. Nuestro sistema es tan particular que un 72% de los fondos de la investigacin se los lleva el CRUCH, siendo que la mayora de estudiantes vienen de casas de estudios ajenas a ste. Nosotros nos vemos impedidos de acceder entonces a criterios de calidad. Y en los colegios? municipalizacin? La

adapta en un periodo de dos aos y puede ser buen estudiante, incluso si viene de un colegio, que no sabindolo, es de psima calidad. Por eso el proceso de integracin de las universidades deben ser cuidadosos. Nosotros hemos incorporados planes pilotos de propedeticos ac en el CIDE. Sus resultados son diversos, habiendo casos de verdadera integracin como otros ms complejos y lo hemos expandido a algunos bachilleratos. Ahora bien, el sistema es caro y complejo, por el seguimiento que esto conlleva. Un punto extra democratizacin?

Bueno aqu el problema principal es la municipalizacin del sistema educativo. Hay casos correctos de gestin, pero est comprobado que las buenas gestiones en s son causa de una preocupacin mayor de los municipios en trminos de gestin interna de stos, y esto involucra gastos (en inversin de gestin), que no todos tienen, en un pas donde cuatro comunas financian a todas las otras. Se debe avanzar a un sistema descentralizado, pero que permita equilibrios. Pero un tema importante es la calidad. Sin profundizar en el currculo de enseanza, la forma de cmo llegan los estudiantes a la educacin superior demuestra una falta de calidad tremenda que se debe tratar. La seleccin? La PSU es claramente un discriminador social de acceso por trmino econmico. Est comprobado que el estudiante es buen estudiante segn sea el contexto. Lo mismo pasa cuando llega a la universidad. ste entra, se

Debe avanzarse. La participacin por ejemplo de la comunidad externa a un colegio es importante y de ah la necesidad de buscar un modelo de toma de decisiones participativas. Tambin de evaluacin dentro de los colegios de profesores a directivos. Por supuesto derogar leyes aejas que impiden participacin en universidades. Triestamentalidad ac en la UAH? No estoy de acuerdo. Lamentablemente se ha demostrado una falta de capacidad de constancia que es peligrosa para el desarrollo de la U. En el sentido de que la universidad discute temas a largo plazo, de aos, de visin, que no son tomados en cuenta por el estudiante que cambia constantemente y no tiene trabajo a largo plazo. Cambian las cabezas cada semana y as sus planteamientos.

DICCIONARIO DE TERMINOLOGA POLITIQUERA 2011.

Para facilitarte la vida en la UAH, hemos querido elaborar una prctica gua sobre los trminos ms usados por los politiqueros de nuestra comunidad universitaria.
Lote: dcese del grupo en el que se participa, puede ser uno inventado por usted, como un partido poltico. Lo importante es que acta juntos como lote. Macuqueo: tiene relacin con establecer acuerdos de carcter secreto entre lotes o individuos con fines no siempre muy nobles y altruistas. Mquina: una vez que se tiene un lote y se sabe macuquear, se puede comenzar a pasar mquina, lo cual es establecer decisiones de facto , ya sea porque junto muchos amigos o socios y los llevo a asamblea, como tambin mediante recursos materiales (ej: ah este wen es un partido, le deben pasar plata, eso es tener mquina). Amarillo: esta definicin depender del lado al cual pertenezca usted, pero el ms clsico amarillo es un concertacionista (algunos incluyen a la Jota). El personaje acrrimo que vot en las dos vueltas por Frei sin asco, que se dice de izquierda pero nunca se atrevi siquiera a criticar a su miserable partido o amigos. Ultrn: se dice de las personas que son ms zurdas que el Partido Comunista, por lo general visten ropas usada, se creen artistas callejeros y estn en contra de todo y de todos, salvo que tambin sea un ultrn. Hay de todas las clases sociales, pero no deja de sorprender la cantidad de ultrones que corroboraban a Marx mirando las relaciones de produccin y lucha de clase entre su padre y sus nanas. Adems suelen estar rodeado de pseudo ultrones, personas sin amigos que se aprendieron el discurso, pero que cuando salgan de la U no recordarn nada y que su nico recuerdo ser la adiccin generada al palo santo. Cuadrarse: es parecido al macuqueo, pero tiene un sentido ms acotado, casi siempre las personas se cuadran frente a una mocin o para sacar al centro de estudiantes, en buen cristiano es ponerse de acuerdo para votar lo mismo. Desinformar: en el periodismo es dar informacin falsa, en el mundo politiquero UAH es llevar la discusin por donde no le conviene a los dems o por un punto que no se tena considerado. Para frenar una intervencin se acusa de estar desinformando, ya que se propone una va alternativa a quemar al presidente o similares. Fascista: en la UAH es cualquiera que no est en contra de expulsar a alguien de la universidad, que nunca vota paro y que adems es capaz de quebrar una paralizacin cuando entra a clases en un claro acto antidemocrtico. Mono: trmino utilizado por la centro izquierda para referirse a los personajes que actan casi matonscamente fundados en un discurso rescatado de la Batalla de Chile, claramente faltos de organizacin o rescatado de algn grupo dedicado a barridas callejeras. Base: seguramente siempre escuchars, hay que escuchar a las bases. Las bases son las personas que componen una carrera, una facultad o la universidad, personas que no tienen ningn cargo, el 90% se matricul para sacar la carrera y no para comenzar un camino a senador. Este trmino es el ms clave, ya que todos los sectores dicen representar a las bases, pero lo ms conveniente es mantener a las bases opositoras lejos, por lo cual se invent una asamblea donde las bases se ponen de acuerdo para trabajar polticamente, salvo t, porque no sabes lo que las bases quieren, aunque seas una base.

Las propuestas del GUR UAH para organizarnos

Por fin iniciamos un proceso importante para nuestra organizacin estudiantil. Llevamos aos sin realizar esta instancia. Divisiones, tensiones que nos han mantenido inactivos. Orgnicas que no hacen eco de la realidad hurtadiana en trminos de politizacin, poblacin estudiantil, nmero de carreras y temas que han surgido. Es hora de avanzar en mejorar nuestra orgnica en una serie de aspectos en miras a una mayor democratizacin y para estos debemos ser responsables en la realizacin del Claustro y ayudar en lo que sea necesario. Nosotros creemos que debe haber proporcionalidad de carreras de acuerdo a su nmero de estudiantes y que solo participen estudiantes electos. Los movimientos estudiantiles que participen deben hacerlo sin voto, pero con derecho a presentar un programa de ideas. Y desarrollar su diseo lo ms participativamente posible. A la vez creemos que es necesario democratizar de diversas maneras las decisiones que ah se tomen y generar evaluaciones del proceso de cara a la maduracin de la organizacin.

Somos responsables de generar una orgnica que siendo efectiva, sea democrtica. Nuestras propuestas e ideas se abarcan en generar una organizacin activa y participativa y que pueda proyectarse a largo plazo. Para eso proponemos que la instancia de Claustro sea la instancia superior en trminos de decisin poltica, incluso su nombre debe cambiarse a Congreso. Debemos impulsar que tambin trate programas de desarrollo y propuestas polticas de la federacin de estudiantes, no slo concentrarse en orgnicas y que la proyecten ms all de una mesa determinada. Con respecto a la Mesa de Federacin creemos que sta debe tener un porcentaje de direccin del Consejo pero con predominio de los Centros de Estudiantes. Creemos que el puesto de Consejero Acadmico sea elegido por su cuenta en lista separada y fortalecer su rol de acuerdo a sus fines especficos y al fortalecimiento del Consejo Acadmico.

Relacionado con lo anterior creemos sumamente necesario revisar el tema de las facultades. Actualmente tenemos espacios en los decanatos con derecho a voz y voto. Espacio perdido muchas veces e inconsultados a los estudiantes por los CCEE. Debemos crear figuras estudiantiles por Facultad, que tengan instancias de consulta y que se renan en el Consejo Acadmico Estudiantil. Aprendimos que la instancia de la asamblea es vlida. Podemos reforzar su rol hacindola ms activa si se entra en modo de movilizacin de forma democrtica o para discutir, sacando conclusiones de peso, temticas que sean relevantes de bajar y que se est mandatado para ello. Creemos que es necesario reforzar que decisiones importantes sean tomadas de cara al estudiantado reforzando instancias como las consultas masivas o plebiscitos. Democratizar por ejemplo los Fondos Concursables, decisiones de incorporacin a rganos externos, etc. Proponemos la creacin de una Defensora Estudiantil, que a partir de un grupo de estudiantes delegados, tome causas de diverso tipo y aconseje o decida acciones.