INFORME: PRACTICA-EVALUACIN PRUEBA: TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA NIOS I.

. DATOS DE FILIACION DEL NIO: Nombres y Apellidos : Luis Fernando, Ramos Crdenas, Edad Sexo : 8 aos : Masculino

Lugar de nacimiento : Ayacucho Fecha de nacimiento : 24/04/2002 Grado de instruccin : 3ro de Primaria Domicilio Posicin Familiar II. : Jr. Progreso 125 - Barrios Altos

: Segundo de tres hermanos

FECHA Y MOTIVO DE EVALUACIN El trabajo es una evaluacin psicolgica con la finalidad de prcticas del curso de Psicologa Educativa. (08/06/11) realizar

III. PRUEBA ADMINISTRADAS: Test Dibujo de la Figura Humana (08/06/11)

IV. OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA Nio de sexo masculino de contextura delgada y aparenta su edad cronolgica. El nio se encuentra ubicado en tiempo y espacio porque refiri estar el da en que nos encontrbamos. Evidencia un arreglo personal ptimo. La impresin del comportamiento frente a la entrevista fue cooperativo, sincero, no le dificulta comprender las preguntas que se le hacen durante las evaluaciones. Durante la evaluacin se muestra poco comunicativo, tiene un lenguaje pausado, por la interferencias del ambiente el cual no fue adecuado, responda a las preguntas en una postura encorvada, cabizbajo, con temor. Al realizar el primer dibujo (test

Dibujo de la Figura Humana) lo hizo con entusiasmo sin prestar atencin a factores distractores que se encontraban en el lugar. V. RESULTADOS El nio se mostr, seguro al resolver el Test Dibujo de la Figura Humana, que culmino en 8 minutos. El nio obtuvo un puntaje DFH = 3.Nivel de Capacidad Mental Normal bajo Posiblemente con CI de 70 y 90. Se observan aspectos asociados a la inseguridad, tendencia al retraimiento, inmadurez por parte del nio, coordinacin pobre y dificultad para establecer relaciones interpersonales. Visualiza una falta de apoyo por parte de sus padres. VI. CONCLUSIONES El nio presenta un rendimiento intelectual actual Normal bajo. Dentro de sus fortalezas, el nio presenta buenas capacidades para mantener la atencin y concentracin en las tareas similares a las escolares que se le pide realizar adems de comprensin verbal y sentido comn. Dentro de sus debilidades el nio presenta inestabilidad, timidez, dificultad para establecer relaciones interpersonales que podra deberse a eventos en su vida como la separacin de sus padres a una temprana edad. VII. RECOMENDACIONES Terapia Cognitivo-Conductual Consejera que promueva el cambio en el evaluado (reforzando su autoestima) VIII. IX. X. Terapia familiar para mejorar la relacin entre sus miembros Hbitos de Estudio FECHA DE PRESENTACIN: 10 de junio del 2011 EXAMINADOR: Deysi Amiquero Mercado ANEXO Hoja de Respuestas