En3 Ibk Eva U3 4

Vivre dans la réalité ou
vivre virtuellement ? 2
OBJECTIFS DE L’ÉVALUATION
TÂCHE
La première partie de cette évaluation contient une tâche : L’image de soi, divisée en quatre
activités. Dans la première, les apprenants lisent un article sur le selfie. Dans la deuxième, ils
écoutent l’interview d’un spécialiste des marques. Dans la troisième, ils conseillent un ami avant
un entretien d’embauche. Enfin, dans la quatrième, ils réagissent à un article en écrivant au
courrier des lecteurs.
■■ RESSOURCES À MOBILISER
✓✓Donner son opinion (indicatif/subjonctif) ✓✓Le lexique des réseaux sociaux
✓✓Donner des conseils (2) ✓✓Les organisateurs du discours
✓✓Exprimer la condition ✓✓Le lexique de l’image de soi
■■ ACTIVITÉS LANGAGIÈRES
Les activités langagières sur lesquelles se fonde l’évaluation sont :
✓✓Compréhension des écrits ✓✓Production orale

✓✓Compréhension de l’oral ✓✓Production écrite
ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES
La deuxième partie de l’évaluation est composée de cinq activités conçues pour évaluer de
manière plus ciblée l’acquisition et la capacité d’utilisation des ressources grammaticales et
lexicales présentées dans les unités 3 et 4 d’Entre nous 3.
Entre Nous 3 Reproduction autorisée © Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas, 2016
1. ESTIME DE SOI 4. PUBLICITÉ

La formulation de questions Les adverbes en -ment
2. CAP OU PAS CAP ? 5. D’ACCORD OU PAS D’ACCORD ?
Le lexique lié au courage et à la peur L’expression de l’accord et du désaccord
3. LE JEU DE L’ÉTÉ L’expression de l’opinion
Les organisateurs du discours
Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Objectifs • 1

Prénom et nom :
TÂCHE TOTAL ... /100
Classe :
UNITÉS 3 et 4 Date :
L’IMAGE DE SOI
TOTAL ... /25
A. Lisez ce document et répondez aux questions.
www.mademoisellemode.en
Selfie, selfie, dis-moi qui est le plus beau !

Personnage de la mythologie grec, Narcisse tombe amoureux de son reflet dans l’eau. Son image
ne peut pas lui rendre son amour et il finit par mourir de désespoir. Aujourd’hui, nous embellissons
notre image, en partie parce que nous avons peur du regard des autres.
Notre société est basée sur l’image – la beauté – ce que démontre parfaitement le dernier film
de Nicolas Winwing Refn, The Neon Demon. C’est pourquoi le selfie a un tel succès. Élu mot
de l’année 2013 par les Britanniques de l’Oxford Dictionary, le selfie vient d’un savant mélange
de selfhood (individualisme) et selfish (égoïste). Tout est dit. Véritable phénomène de société,
personne n’y échappe : célébrités, hommes politiques, chefs d’État, même le pape François… Et
vous ? Des artistes comme Frida Kahlo et Vincent Van Gogh se sont largement représentés dans
leurs œuvres. Or, personne ne les critique ! Alors, pourquoi nous accuse-t-on d’être narcissiques ?
Le premier autoportrait photographique date de 1839. Au début du XXIe siècle, la tendance s’est
développée grâce aux appareils numériques permettant de prendre des photos à volonté. Deux
innovations majeures vont transformer cette tendance en phénomène de société. D’une part la
caméra frontale de l’iPhone 4 qui permet de se voir en prenant la photo, d’autre part la possibilité
de poster celle-ci immédiatement sur les réseaux sociaux. Nous voici donc sujet, auteur et
metteur en scène de notre image, de notre vie. Tout d’abord, le selfie avait pour but de valoriser
le sujet, puis en jouant avec les codes, le selfie a permis de diffuser toute une palette de notre
personnalité : sérieux, sexy, naturel, sportif, etc. Il y a même eu les uglies (laid) : un moyen de
devancer les critiques tout en contrôlant son image. Voilà de quoi redynamiser son ego. Caroline
(18 ans) admet qu’elle publie des selfies de manière à vérifier combien de « J’aime » elle va avoir
avec sa photo. « Ça me donne la pêche » confie-t-elle. Pour la sociologue Veronica Bauer, ce
petit autoportrait nous permet de maîtriser notre image et de chercher l’approbation des autres.
Narcissiques, nous ? C’est notre besoin de validation sociale qui nous guide, comme lorsque nous
changeons de coupe de cheveux et qu’on espère que notre entourage va apprécier et valider notre
nouveau moi. Le selfie n’est qu’un moyen supplémentaire de récolter des compliments via ses
relations virtuelles. Et puis, ce petit clic, c’est amusant. Pas de quoi en faire un drame.
1. C
et article provient :
d’un journal de presse quotidienne.
d’un blog.
d’un magazine féminin.
2. De quel phénomène parle cet article ?
2 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche

Prénom et nom :
Classe :
3. Quelle est l’origine de ce terme ?

Le mot vient de l’association de deux termes anglais.
Il a été inventé par les peintres Frida Kahlo et Vincent Van Gogh.
Ce sont les auteurs de l’Oxford Dictonary qui l’ont inventé.
4. Pourquoi les selfies constituent-ils un véritable phénomène de société ?

Parce que la presse en parle.
Parce que les artistes en font depuis longtemps.
Parce que tout le monde en fait.
5. Comment s’est développé ce phénomène ? Expliquez-le avec vos propres mots.
6. Le selfie permet de : (8 points, 4 réponses correctes)

maîtriser son image. montrer différents aspects de sa personnalité.
avoir plus d’amis. envahir Internet.
stimuler son ego. faire valider nos choix par les autres.
se défouler. se moquer des autres.
7. Que pense la sociologue Veronica Bauer ?

Que nous sommes amoureux de notre image.
Que nous avons peur des autres.
Que nous voulons que les autres nous apprécient.
8. Selon l’auteur, nous sommes narcissiques.

Vrai.
Faux.
Justifiez votre réponse avec un extrait du texte.
TOTAL ... /25

B. Vous écoutez l’émission de radio L’Économie de demain et répondez
Piste 03
aux questions.
1. Pourquoi Karl Noyer est-il invité ?

Pour conseiller les auditeurs sur leur apparence.
Afin de conseiller les auditeurs qui cherchent du travail.
Pour expliquer comment développer une marque.
Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche • 3

Prénom et nom :
Classe :
2. Quelle est la situation sur le marché de l’emploi ?
3. Quels sont les deux phénomènes qui ont intensifié cette situation ?
4. Q
u’est-ce que le personal branding ?
Le fait de vendre des produits à des entreprises.
Le fait de se vendre comme une marque.
Le fait de s’inventer une nouvelle personnalité sur le marché du travail.
5. À quoi doit-on réfléchir pour se différencier des autres ?

Cochez les 4 éléments cités dans l’extrait.
Ses qualités. Ses valeurs.
Ses diplômes. Son apparence.
Son expérience. Ses relations.
Ses compétences. Son CV.
6. Réécoutez le document. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

Piste 03
Vrai Faux
a) Il faut expliquer à un employeur en quoi on est unique.
b) Cette explication doit être brève.
c) Karl Noyer ne donne pas d’exemples concrets pour illustrer ces conseils.
d) Il est recommandé de se fabriquer une nouvelle personnalité.
e) Le choix de l’entreprise pour laquelle on travaille n’a pas d’importance..
f ) Lors de l’entretien d’embauche, on doit soigner son look.
g) Il faut toujours porter un costume pour un entretien d’embauche.
C. Deux ami(e)s discutent avant un entretien d’embauche. La personne qui

va passer l’entretien est nerveuse, peureuse et ne sait pas quoi dire ni TOTAL ... /25
comment s’habiller. Son ami(e) lui donne des conseils pour obtenir le poste.
Jouez la scène à deux.
D. Vous lisez un article sur les effets négatifs des réseaux sociaux (jalousie,
addiction, obésité, stress, etc.). Vous n’êtes pas d’accord et écrivez au TOTAL ... /25
courrier des lecteurs pour souligner leurs aspects positifs.
4 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche

POUR L’ENSEIGNANT | 3 et 4
TÂCHE : VOYAGER, ÇA FAIT AVANCER
■■ DÉMARCHE ET CORRIGÉS
On ne pénalisera ni l’orthographe ni la morphosyntaxe, à condition que les réponses des
apprenants restent compréhensibles.
TOTAL ... /25
A. L’apprenant lit l’article à propos du selfie et répond à une série de
questions.
... /2
1. Cet article provient :
d’un journal de presse quotidienne.
d’un blog.
d’un magazine féminin.
... /2
2. De quel phénomène parle cet article ?
De la mode des selfies.
3. Q
uelle est l’origine de ce terme ? ... /2
Le mot vient de l’association de deux termes anglais.
Il a été inventé par les peintres Frida Kahlo et Vincent Van Gogh.
Ce sont les auteurs de l’Oxford Dictonary qui l’ont inventé.
... /2
4. Pourquoi les selfies constituent-ils un véritable phénomène de société ?
Parce qu’on en parle dans la presse.
Parce que les artistes en font depuis longtemps.
Parce que tout le monde en fait.
... /4
5. Comment s’est développé ce phénomène ? Expliquez-le avec vos propres mots.
Avant, les appareils numériques permettaient de faire beaucoup de photos. Puis,
grâce à la caméra frontale de l’iPhone 4, on a pu se voir en se prenant en photo et publier
sa photo directement sur les réseaux sociaux. Aujourd’hui, tout le monde prend des selfies.
... /8
6. Le selfie permet de :
maîtriser son image. montrer différents aspects de sa personnalité.
avoir plus d’amis. envahir Internet.
stimuler son ego. faire valider nos choix par les autres.
se défouler. se moquer des autres.
... /2
7. Que pense la sociologue Veronica Bauer ?
Que nous sommes amoureux de notre image.
Que nous avons peur des autres.
Que nous voulons que les autres nous apprécient.
... /3
8. Selon l’auteur, nous sommes narcissiques.
Vrai. Faux.
Justifiez votre réponse avec un extrait du texte.
« Le selfie n’est qu’un moyen supplémentaire de récolter des compliments via ses relations
virtuelles. Et puis, ce petit clic, c’est amusant. Pas de quoi en faire un drame. »
Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés • 5

B.
L’apprenant écoute l’entretien d’un conseiller en marques deux fois et
TOTAL ... /25
répond à une série de questions. Avant l’écoute, laisser quelques minutes
aux apprenants pour lire les questions. Diffuser l’audio une première fois puis laisser quelques
minutes aux apprenants pour répondre aux questions. Diffuser l’audio une seconde fois puis
laisser à nouveau quelques minutes aux apprenants pour leur permettre de compléter leurs
réponses.
... /2
1. P
ourquoi Karl Noyer est-il invité ?
Pour conseiller les auditeurs sur leur apparence.
Afin de conseiller les auditeurs qui cherchent du travail.
Pour expliquer comment développer une marque.
... /2
2. Q
uelle est la situation sur le marché de l’emploi ?
La concurrence est de plus en plus grande.
... /4
3. Q
uels sont les deux phénomènes qui ont intensifié cette situation ?
Le chômage et la mondialisation.
... /2
4. Q
u’est-ce que le personal branding ?
Le fait de vendre des produits à des entreprises.
Le fait de se vendre comme une marque.
Le fait de s’inventer une nouvelle personnalité sur le marché du travail.
5. À
quoi doit-on réfléchir pour se différencier des autres ?
... /8
Cochez les 4 éléments cités dans l’extrait.
Ses qualités. Ses valeurs.
Ses diplômes. Son apparence.
Son expérience. Ses relations.
Ses compétences. Son CV.
... /7
6. R
éécoutez le document. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
Vrai Faux
a) Il faut expliquer à un employeur en quoi on est unique.
b) Cette explication doit être brève.
c) Karl Noyer ne donne pas d’exemples concrets pour illustrer ces conseils.
d) Il est recommandé de se fabriquer une nouvelle personnalité.
e) Le choix de l’entreprise pour laquelle on travaille n’a pas d’importance.
f ) Lors de l’entretien d’embauche, on doit soigner son look.
g) Il faut toujours porter un costume pour un entretien d’embauche.
6 • Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés

■■ CRITÈRES ET INDICATEURS
Les critères et indicateurs figurant ci-dessous correspondent aux aspects à évaluer dans la tâche
proposée. La pondération suggérée tient compte de l’importance que chacun des aspects prend
par rapport aux descripteurs mentionnés et de la progression envisagée dans l’apprentissage.
Elle est donnée à titre indicatif. C’est à l’enseignant de l’adapter concrètement en fonction de sa
situation.
C. Faire passer les apprenants en binômes, l’un joue le rôle de la personne qui TOTAL ... /25
va passer l’entretien d’embauche et l’autre lui donne des conseils. Laisser
quelques minutes aux apprenants afin de préparer leur intervention. Puis les faire passer en
binômes, les uns après les autres. Veiller à donner le même temps de parole à chaque groupe
(3 à 4 minutes environ). Il est possible de demander aux apprenants de jouer les deux rôles.
Aspects à évaluer Indicateurs Pondération
1. R
espect de la consigne et de
• L’apprenant demande/donne des conseils. …/4
la situation de communication
• L’apprenant est capable d’exprimer la peur/de rassurer au moyen
2. C
apacité à exprimer la peur et de différentes structures.
…/6
à donner des conseils • L’apprenant est capable de demander/donner des conseils au
moyen de différentes structures.
• L’apprenant possède un vocabulaire suffisant pour s’exprimer
sur des sujets courants, si nécessaire à l’aide de périphrases ; des
3. Lexique/correction lexicale … /5
erreurs sérieuses se produisent encore quand il s’agit d’exprimer
une pensée plus complexe.
• L’apprenant maîtrise bien la structure de la phrase simple et les
4. Morphosyntaxe/correction
phrases complexes les plus courantes. Il fait preuve d’un bon …/6
grammaticale
contrôle malgré de nettes influences de sa langue maternelle.
• L’apprenant s’exprime sans aide malgré quelques problèmes de
5. M
aîtrise du système
formulations et des poses occasionnelles. La prononciation est …/4
phonologique
claire et intelligible malgré des erreurs ponctuelles.
Total … / 25
D. L’apprenant rédige une lettre pour le courrier des lecteurs. Il énumère les TOTAL ... /25
aspects positifs des réseaux sociaux.
Aspects à évaluer Indicateurs Pondération

1. Respect de la consigne et • L’apprenant rédige une lettre au courrier des lecteurs afin de
…/4
de la situation proposée souligner les aspects positifs des réseaux sociaux.
• L’apprenant peut exprimer son accord/désaccord.
2. C
apacité à exprimer une
• L’apprenant est capable d’exprimer son opinion au moyen de …/5
opinion.
différentes structures.
3. Lexique/correction lexicale • L’apprenant peut utiliser un répertoire de mots relatifs à la situation. …/6
• L’apprenant maîtrise l’accord en genre et en nombre, pronoms et
marques verbales.
4. Morphosyntaxe/correction • L’apprenant maîtrise bien la structure de la phrase simple et les
…/6
grammaticale phrases complexes les plus courantes.
• L’orthographe lexicale, la ponctuation et la mise en page sont assez
justes pour être suivies facilement le plus souvent.
• L’apprenant peut écrire un texte cohérent et clair.
5. Cohérence de la
• L’apprenant peut relier des énoncés avec les articulateurs les plus …/4
production
fréquents.
Total … / 25

Prénom et nom :
ACTIVITÉS TOTAL ... /100
Classe :
1. ESTIME DE SOI TOTAL ... /24

Complétez ce quiz uniquement avec des questions. Variez les structures.
ESTIME DE SOI
Aimez-vous votre image ?
1. Que signifie le mot beau pour vous ?
Le mot beau me motive.
Il m’angoisse.
Il m’énerve.
2.
Je n’ai aucun complexe.
J’en ai quelques-uns.
J’en ai beaucoup.
3. V
otre première pensée en arrivant à une
soirée :
Est-ce qu’on me regarde ?
5.
Je me regarde le matin dans le miroir de ma
salle de bains, c’est tout.
Dès que j’en vois un, je m’y regarde.
J’essaie de ne pas trop me regarder dans le
miroir.
4. L orsque vous croisez une personne qui s’est
fait refaire le nez, vous vous demandez : 6.
L’apparence physique est importante. Il
faut toujours séduire son compagnon/sa
compagne.
Au fil des années, ce n’est pas ce qui

compte le plus.
L’apparence joue un rôle, c’est évident, c’est
un élément parmi d’autres.
8 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités

Prénom et nom :
Classe :
TOTAL ... /21

2. CAP OU PAS CAP ?
Sur le forum Que feriez-vous ou ne feriez-vous pas pour votre grand amour ?,
les internautes s’expriment. Complétez leur intervention avec les termes suivants et conjuguez
les verbes au temps adéquat.
regretter avoir de l’appréhension sortir oser
tenter être paralysé avoir peur
Pito267
J’ de la chirurgie esthétique : jamais je ne changerai mon visage. Si je
rencontre la femme de ma vie, elle devra m’aimer comme je suis.
MamiePT
J’adore rester chez moi et m’occuper de mes petits-enfants. Mais, si un nouvel amour arrivait dans ma vie, je
peut-être de ma zone de confort et je partirais à l’aventure.
BB21
Je par le mariage. Rien que d’y penser, ça me donne la chair de poule.
Mais un jour, c’est sûr, je serai prête et passerai à l’action, pour le grand amour.
TonTom
Depuis l’adolescence, j’ chaque fois que je m’approche de l’eau. Alors si
je tombais amoureuse d’un marin, je ne le suivrais peut-être pas…
Chichi
Chez moi, on est très « famille » ! On passe beaucoup de temps ensemble et le déjeuner du dimanche est
immanquable ! Par amour, j’ai manqué ce rendez-vous une seule fois et je .
Lolo007
Je suis plutôt peureuse de nature et je pense que je suivre l’être aimé à
l’autre bout du monde.
Tavu@
J’adore la ville, son animation, ses sorties culturelles, les copains. Si je tombais amoureuse d’un montagnard,
c’est certain, je quand même l’expérience. L’amour donne des ailes, dit-on.
Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités• 9

Prénom et nom :
Classe :
3. LE JEU DE L’ÉTÉ TOTAL ... /16
Remettez ce court article dans le bon ordre.
L’appli qui nous rend fous

Le jeu en réalité augmentée de l’été…
Bref, les jeunes dompteurs de Pokémon devront

attendre la fin des cours pour reprendre leur
chasse. En juillet, l’application a été téléchargée
130 millions de fois, rapportant 100 millions de
bénéfices en un mois. Un record ! ce qui d’une part provoque
des accidents
De plus, afin d’éviter les bagarres entre les élèves pour

attraper un Pokémon, certains établissements scolaires ont
interdit aux enfants l’usage de leur smartphone à l’école.
En définitive, ce jeu ne plaît

pas uniquement aux enfants.
Ainsi, certaines entreprises ont écrit aux concepteurs pour
exiger qu’il n’y ait plus de petits monstres virtuels dans leurs
bureaux afin que leurs employés restent concentrés.
1
Les médias parlent d’une hystérie :
tout le monde veut les attraper. Qui ?
Les Pokémon ! Les joueurs oublient
et d’autre part amène les dresseurs de Pokémon complètement le monde réel qui les
à jouer dans des lieux inappropriés tels que entoure,
le camp d’Auschwitz ou la zone des centrales
nucléaires de Fukushima. Sur les autoroutes, les
panneaux signalent même aux conducteurs qu’il
ne faut pas jouer à Pokémon Go et conduire en
même temps.
En fin de compte, l’application gratuite n’a
pas fini de faire parler d’elle…
Ensuite, au mois d’août, un célèbre journal américain

annonce un déclin d’intérêt pour le jeu. Les concepteurs
disent le contraire et en septembre, les chiffres remontent.

Prénom et nom :
Classe :
4. PUBLICITÉ TOTAL ... /15

Inventez des slogans publicitaires à partir de ces images en employant des

adverbes. Vous pouvez former les adverbes à partir des adjectifs proposés ci-dessous.
Vous pouvez en utiliser d’autres.
rapide prudent résolu naturel secret passionnant différent
gai généreux facile sain tranquille technique intelligent
a)
b)
c)
d)
e)
Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités• 11

Prénom et nom :
Classe :
5. D’ACCORD, PAS D’ACCORD TOTAL ... /24

Dites si vous êtes d’accord ou non avec les affirmations suivantes.
Ensuite, donnez votre opinion. Variez les formulations.
Exemple : L’estime de soi est le moteur de la réussite.
> Je suis complètement d’accord. Je suis certain que la confiance en soi est un moteur de
réussite car elle signifie qu’on ne se préoccupe pas du regard des autres.
a) Dans 50 ans, on ne saura plus écrire à la main.
b) Les émoticônes vont tuer la langue.
c) Les personnes belles réussissent mieux dans la vie.
d) Les robots gouverneront un jour le monde.
e) C’est absurde de filmer un concert avec son smartphone.

f) Les enfants qui étudient sur des tablettes sont plus performants.

ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES
■■ CORRIGÉS, CRITÈRES ET INDICATEURS POUR L’ÉVALUATION

TOTAL ... /24
1. ESTIME DE SOI
L’apprenant complète le quiz avec les questions manquantes en variant les
structures de l’interrogation.
ESTIME DE SOI
Aimez-vous votre image
1. Que signifie le mot beau pour vous ?
Le mot beau me motive.
Il m’angoisse.
Il m’énerve.
2. Avez-vous des complexes ?

Je n’ai aucun complexe.
J’en ai quelques-uns.
J’en ai beaucoup.
3. V
otre première pensée en arrivant à une
soirée :
Est-ce qu’on me regarde ? 5. E st-ce
que vous vous regardez
Y a-t-il quelqu’un de plus beau que beaucoup dans le miroir ?
moi ? Je me regarde le matin dans le miroir de ma
salle de bains, c’est tout.
Dès que j’en vois un, je m’y regarde.
Vais-je passer une bonne soirée ? J’essaie de ne pas trop me regarder dans le
miroir.
4. L orsque vous croisez une personne qui s’est 6. Quelrôle joue l’apparence physique dans
fait refaire le nez, vous vous demandez : un couple ?
Pourquoi a-t-elle fait ça ? L’apparence physique est importante. Il
faut toujours séduire son compagnon/sa
compagne.
Est-ce que cela m’irait ? Au fil des années, ce n’est pas ce qui
compte le plus.
L’apparence joue un rôle, c’est évident, c’est
Combien ça coûte ? un élément parmi d’autres.
On attribuera 3 points par occurrence. Accepter toute proposition jugée correcte et en accord avec
la situation.

TOTAL ... /21

2. CAP OU PAS CAP ?
L’apprenant complète les interventions des internautes avec les termes
proposés en les conjuguant au temps approprié.
Pito267
J’ai peur de la chirurgie esthétique : jamais je ne changerai mon visage. Si je rencontre la femme de ma vie,
elle devra m’aimer comme je suis.
MamiePT
J’adore rester chez moi et m’occuper de mes petits-enfants. Mais, si un nouvel amour arrivait dans ma vie, je
sortirais peut-être de ma zone de confort et je partirais à l’aventure.
BB21
Je suis paralysée par le mariage. Rien que d’y penser, ça me donne la chair de poule. Mais un jour, c’est
sûr, je serai prête et passerai à l’action, pour le grand amour.
TonTom
Depuis l’adolescence, j’ai de l’appréhension chaque fois que je m’approche de l’eau. Alors si je tombais
amoureuse d’un marin, je ne le suivrais peut-être pas…
Chichi
Chez moi, on est très « famille » ! On passe beaucoup de temps ensemble et le déjeuner du dimanche est
immanquable ! Par amour, j’ai manqué ce rendez-vous une seule fois et je l’ai regretté.
Lolo007
Je suis plutôt peureuse de nature et je pense que je n’oserais pas suivre l’être aimé à l’autre bout du
monde.
Tavu@
J’adore la ville, son animation, ses sorties culturelles, les copains. Si je tombais amoureuse d’un montagnard,
c’est certain, je tenterais quand même l’expérience. L’amour donne des ailes, dit-on.
On attribuera 3 points par occurrence.

3. LE JEU DE L’ÉTÉ
TOTAL ... /16
L’apprenant remet l’article dans le bon ordre.
L’appli qui nous rend fous

Le jeu en réalité augmentée de l’été…
7
Bref, les jeunes dompteurs de Pokémon devront
attendre la fin des cours pour reprendre leur
chasse. En juillet, l’application a été téléchargée
130 millions de fois, rapportant 100 millions de
2
bénéfices en un mois. Un record ! ce qui d’une part provoque
des accidents
6
De plus, afin d’éviter les bagarres entre les élèves pour
attraper un Pokémon, certains établissements scolaires ont
interdit aux enfants l’usage de leur smartphone à l’école.
4
En définitive, ce jeu ne plaît
5 pas uniquement aux enfants.
Ainsi, certaines entreprises ont écrit aux concepteurs pour
exiger qu’il n’y ait plus de petits monstres virtuels dans leurs
bureaux afin que leurs employés restent concentrés.
1
Les médias parlent d’une hystérie :
3 tout le monde veut les attraper. Qui ?

Les Pokémon ! Les joueurs oublient
et d’autre part amène les dresseurs de Pokémon complètement le monde réel qui les
à jouer dans des lieux inappropriés tels que entoure,

le camp d’Auschwitz ou la zone des centrales
nucléaires de Fukushima. Sur les autoroutes, les
panneaux signalent même aux conducteurs qu’il
ne faut pas jouer à Pokémon Go et conduire en
même temps. 9
En fin de compte, l’application gratuite n’a
pas fini de faire parler d’elle…
8
Ensuite, au mois d’août, un célèbre journal américain
annonce un déclin d’intérêt pour le jeu. Les concepteurs
disent le contraire et en septembre, les chiffres remontent.
On attribuera 2 points par bonne réponse.

TOTAL ... /16

4. PUBLICITÉ
L’apprenant invente des slogans publicitaires qui contiennent des adverbes.
Exemple de production :
a) Avec les rasoirs Buc, vous serez passionnément doux.

Se raser prudemment avec Buc.
b) Ê tre naturellement belle avec Duve.

Différemment, nous sommes toutes belles. Merci Duve.
c) Résolument moderne !
Techniquement unique !
d) Ê
tre rapidement informé(e) grâce à notre quotidien.
Avec notre quotidien, soyez intelligemment informé(e) !
e) Pour se réveiller gaiement.

On se réveille sainement avec Natella.
On attribuera 3 points par publicité (deux points pour la construction de l’adverbe et un point pour
la morphosyntaxe/le lexique). Accepter toute proposition jugée correcte.
TOTAL ... /24
5. D’ACCORD, PAS D’ACCORD
L’apprenant exprime son accord ou son désaccord. Ensuite, il donne son
opinion.
a) Dans 50 ans, on ne saura plus écrire à la main.

Je ne suis pas vraiment de cet avis. Je ne pense pas que l’enseignement de l’écriture
disparaisse si rapidement. Peut-être dans un siècle ou deux, pas avant.
b) Les émoticônes vont tuer la langue.

Je suis entièrement de cet avis. Je considère que les émoticônes sont comme une maladie
qui attaque la langue.
c) Les personnes belles réussissent mieux dans la vie.

Je suis plutôt de cet avis. Je trouve qu’il est plus facile d’obtenir ce qu’on veut quand on a
un physique agréable.
d) Les robots gouverneront un jour le monde.

Je ne suis absolument pas de cet avis. Je ne pense pas que les robots puissent un jour contrôler
les hommes.
e) C’est absurde de filmer un concert avec son smartphone.

Je partage cette opinion. Je trouve ça ridicule.
f) Les enfants qui étudient sur des tablettes sont plus performants.
Pas du tout ! Au contraire, j’estime que les tablettes détruisent l’imagination des enfants.
On attribuera 4 points par réponse (deux points pour l’expression de l’accord/désaccord, deux
points pour l’expression d’opinion).

En3 Ibk Eva U3 4

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✓✓Compréhension des écrits ✓✓Production orale

ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES

1. ESTIME DE SOI 4. PUBLICITÉ

Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Objectifs • 1

Selfie, selfie, dis-moi qui est le plus beau !

2. De quel phénomène parle cet article ?

2 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche

3. Quelle est l’origine de ce terme ?

4. Pourquoi les selfies constituent-ils un véritable phénomène de société ?

5. Comment s’est développé ce phénomène ? Expliquez-le avec vos propres mots.

6. Le selfie permet de : (8 points, 4 réponses correctes)

7. Que pense la sociologue Veronica Bauer ?

8. Selon l’auteur, nous sommes narcissiques.

TOTAL ... /25

1. Pourquoi Karl Noyer est-il invité ?

Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche • 3

2. Quelle est la situation sur le marché de l’emploi ?

5. À quoi doit-on réfléchir pour se différencier des autres ?

6. Réécoutez le document. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

C. Deux ami(e)s discutent avant un entretien d’embauche. La personne qui

courrier des lecteurs pour souligner leurs aspects positifs.

4 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Tâche

TÂCHE : VOYAGER, ÇA FAIT AVANCER

Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés • 5

6 • Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés

Aspects à évaluer Indicateurs Pondération

Aspects à évaluer Indicateurs Pondération

Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés • 7

1. ESTIME DE SOI TOTAL ... /24

Au fil des années, ce n’est pas ce qui

8 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités

TOTAL ... /21

regretter avoir de l’appréhension sortir oser

tenter être paralysé avoir peur

Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités• 9

3. LE JEU DE L’ÉTÉ TOTAL ... /16

Remettez ce court article dans le bon ordre.

L’appli qui nous rend fous

Bref, les jeunes dompteurs de Pokémon devront

De plus, afin d’éviter les bagarres entre les élèves pour

En définitive, ce jeu ne plaît

Ensuite, au mois d’août, un célèbre journal américain

10 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités

4. PUBLICITÉ TOTAL ... /15

rapide prudent résolu naturel secret passionnant différent

gai généreux facile sain tranquille technique intelligent

Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités• 11

5. D’ACCORD, PAS D’ACCORD TOTAL ... /24

a) Dans 50 ans, on ne saura plus écrire à la main.

b) Les émoticônes vont tuer la langue.

c) Les personnes belles réussissent mieux dans la vie.

d) Les robots gouverneront un jour le monde.

e) C’est absurde de filmer un concert avec son smartphone.

12 • Entre nous 3 – Évaluation n°2 – Activités

ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES

■■ CORRIGÉS, CRITÈRES ET INDICATEURS POUR L’ÉVALUATION

2. Avez-vous des complexes ?

Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés • 13

TOTAL ... /21

On attribuera 3 points par occurrence.

14 • Entre nous 3 – Évaluation n°2  Corrigés

L’appli qui nous rend fous

1. Pourquoi Karl Noyer est-il invité ?

5. À quoi doit-on réfléchir pour se différencier des autres ?

6. Réécoutez le document. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

C. Deux ami(e)s discutent avant un entretien d’embauche. La personne qui

Au fil des années, ce n’est pas ce qui

a) Avec les rasoirs Buc, vous serez passionnément doux.

b) Ê tre naturellement belle avec Duve.

e) Pour se réveiller gaiement.