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    Fractions et puissances Lap Pour rappel. Il y a clus eels importantes & ne jamais eublier qnam ety manipule des hissanees, Le mies, cest meme de savoir les retronver, La premiére cenceane le prod db puissances. Sia et & sont des entiers naturels nen nus La ckusitme permet de caleulce fa puissance dune puisance Ces reales restent valk sia et 6 sent des entias relatifs, Exercice 1 (Simplifications de puissances). 1. Simplifier SE, 2. Exprimer sous forme de puissance de 10 Je nombre 1000-104 YT0%™, Exercice 2 (Comparaison de puissances) 1. Classer les nembres suiv nts par ordre croissant 355, (25%), 125'*, 1 000000000, (6!) 2, Faire de méme pour 10, 629(2%0)2, 2120, oo, 4010, (420)? Exercice 3 (Comparaison de fractions). Soit nun entier supérieur ou Classer Tes quuantité= suivantes par ordre croissant lo oneal hn no feel? jn Exercice 4 (La formule du binéme de Newton). (Brerice plus difficile, La question 5. est de niveaw Terminale S.) Pour tout entier naturel nea nul n, on appelle factorielle de m et on note nl, le nombre cntier nl = 1 x 2x ++ x (a1) xn, Par convention, 0! = 1 Soit 2 11n entior naturel ot & umn enticr compris entre 0 ot n. On note (2) = gg@gp: Cette quantité se lit « k parmi n » Dans tont cet exercice, a ct b désienent dens nombres réels, 1, Pour tout entier naturel m, calculer (*) et (8). 2. Calculer (2), (2) et 3). En déchire que 2 (2) 0240 (2) arp 4 (2) 02 coro (F B+ (Taber + (5 are 8. Calculer (8), (3), @) ot Q). En déduire que (a+b) = () abo () jab + () ab? () ab. 4, Mentrer que si m > 2st tm entiey natirel et si k est um enter compris entre Let n 1, alors (=). 5. Mentrer par recurrence que peur tent entier naturel n, (a+5"=>> () ath, % Commentaires sur PExercice 4 Lealité (9) = (123) + (*22) est appelée «relation da triangle de Pascal », et la formate (a4 8)" = SS (ga” *b* domontrée dans cet exercice est conme sous le nom de « formule dy indie de Newton» Les nombres (3) qui sont Fobjet de cet eseacice admcttent en fait phsiems definitions Sqquivalentes, Ici neus avons utili Ia definition par tne formnle, I existe aussi ane definition cembinatoire : (2) est le nombre de parties 4 exactement k d ‘ments hum ensemble den léments, Engin, le programme de Premiéte S propose ume troisiémne etinition de (2), comme le nombre de chemins a esactement & succé dans un schéma de Bernoulli comprenant peeves, Mone siccla n'est pas tout A fait évident, toutes ces definitions dferivent bien les memes noubtes. (Et, pour aller plus loin, ce peut étte um hon excacice de chercher pourqnc Exercice 5 (Une suite croissante), (Breveice plas diffe, Soit (un)aza suite définie par tin = (14 2)" pour tout m 21 (On soulaite montrer que la suite (un)n21 (St roissante en comparant tina ct tine Le probleme c'est qe unet A plus de facteurs qe up. «tu is sont toms plus petits, Montrer qe la suite est coissante, Etude de suites Exercice 1 (Suites arithmétiques et lites géométriques). 1, Scit (fq) la suite atithmétique de premicr terme fp = 0,5 et dere Calculer ths. 2, Soit (uy) la suite arithmetique telle qne uz = 2 ct ms = 67, Calculer tg et la raison de la suite (t,). 3. Soit (vp) Calculer vp. 4, Soit (wa) la suite Calculer wig (arrendir 4 suite arithmétique de raison a = 2 telle que vn = 326, omiétrique de premier terme wo = 2 et de raison 1,325, 10"), Scit (2_) la suite géométrique telle que x; Calculer ag ainsi que la raison de la suite (¢) 6. Scit (Yn) Calculer yo. 7. Scit (zn) la suite gométrique telle que 275 = 16777216 et 20, = 4294967 296, Calculer zo (arrenir A trois chiffres significatifs), Oct xg = 16. nite gécmétrique de raison q = 0,8 telle cue ys = 32768, Exercice 2 (Variations). Etudier le sens de variations des suites Gedessous : Le (tin) telle ce uy =F +n — n-2 2 (on) tlle qe vy = AF a (wa) telle ue wy = ag 4. (en) tlle qe ey = Exercice 3 (A la limite). . . 1 41, Scit (vq) Ia suite définie sur N par Up = ay Démontrer que la suite (up)azo est décroissante, et que. pour tout entier naturel n, vy > 2. b A partir de quel rang n asteon vq € 1,99 ;2,01[? ce Meme question peur [intervalle ]1, 999; 2, 001[, 2. Scit (ur) Ia suite définie sur N par uy, = —n? +5n. ay Ettidicr les variations de la suite (uy)ao0- by Determiner Ie plus petit rane m & partir dicuel uy <—208, Commentaires sur VExercice 3 On dkcouvre ace cot exereice In notion de limite dune suite : lersepvelle existe, cest Ia Syalem” dont ti, “approche de plus en plus Ionsqque n grandit vers +90, Ans, la suite w a pour limite 2 ¢¢ Ia suite w tend v ets ~o0, On dit qe v converge vers 2 (car il agit dime Tinie fini et qe w diverge vers ~oe. Attention! Il existe des suites qui nent pas de litte! Par exemple, w define par wan =0.¢t wane1 = 1 pour tout naa pas de limite (puisrtelle cscille sas arnet entre 0 ot 1) Exercice 4 (Arithmétique des toitures). eur couvtir mn teit conique, tm ceuvrenr dispose les arcloises en rangs sticces sifs en partant du bas, La pointe dur toit est couverte en zine. Le nembre d'ardoises nécesaires pour chaque rang est donné par les termes dTumne suite rmmerique a, Le premier rang comporte up Le deuxiéme rang comperte u, Le troisiéme rang com Le quatritme rang comperte ts = 195 ardeises, at 13 sdoises, ainsi de suite en suivant Ia meme prea ession. 1, Quelle cenjectane pouvez-wous faire sur Ta nature de la suite (tp)men ? Aue trement dit, quelle semble étre la nature de cette suite? 2. On suppose que ln conjecture Cembien le ceuvreur dispostraeteil d’ardcises sur le 22°" rang? 3, Le demier rang compote 9 ardoises. De combien 'andcises le couvter atl besoin en tout? qqesticn précedente est veritiee, Exercice 5 (Cambien ca cofite 2). ML. Dupont désirant creuser tm puits, il demande des devis pour Te forage. Dans chaque cas, Ctant dennés la technicité de Tenvrage ct la nature di sol sur le temain de M, Dupont, le pris da métre est établi en fonetion de la profondeur attcinte, Devis A: 200 curve le premier métre, puis tout métre supplémentaire covite 19 euros de plas que le préeélent, eu 15 ue le le premier mnétre, puis tout metre supplémentaite conte recédent, Quel est Ie devis Ie plus ux pour in ana fits de Sin de profendeur? Et pour un paits de Som de profonteur? Et en gend Exercice 6 (Suite arithmético-géométrique). On dispose de 1000 cures sur un compte cemant et dune rentrée mensuelle de 100 emros & chacque début de meis, y cempris le premier mois. On décide de depemer 20% de notre compte chacgue me Comment le compte wet=il volver Commentaires sur FExercice 6 Sion note uy la Somme disponible sur Te compte dla fi dn 1 1abis, on rerareynera qe sotrigue. Mais la relation. 1a site (us)nes est nt ne suite aritlanétique ni ume snite entre uy et ung est 20S panticuliére, Elle est de ba fore uyes = 2 te Les shite qi vitifient une telle relation sont appelées arathan imetriques. La méthede pour unde de toute résounre cet exercice (voir Findicatien et a Ia comeetion? est adaptée a suite arithunétioecouctriqne, Exercice 7 (Boing boing boing boing «..)- Une bale est jetée de Sm de haut ct perd 25% de sa hauteur A chaque rebond, Quelle distance anra-teclle parconrm aut moment du neiéine rebond (peur n > 1)? Cette distance tendbelle vers une limite lorscgre n_tend vers infin ? ice 8 (Avee une suite auxiliaire), be-1 a4 1. Pour tent 2 > 4. caleuler #"(z). Fn détuire le tableau de variation de f sur 3; +00], pniis que pour tout 2 > 4, ona f(x) >. plication définie sur (3;+20[ par f(x) On pese up = 1 et, pour tout entier naturel m, 2. (Cette question est de niveas Terminale 8, En Premiére, on ponnra donc simplement admettre cotte partie et poursuivre Pexercice,) Montrer par récmnrence qne, pour tout entier naturel m, tip existe ct est strice 1 tement supérieur 4 3. En dédhire que la suite (un)nen «st bien définie, Estece une suite avithmé tique’? Gécmétrique? 4. Scit (vq) la suite telle que, pour tent entier naturel n, 1 w= Justifior Fexistence de la suite v. puis démontrer que (t)nen est une suite arithmétique et exprimer alors u, en fenction de n. 5. En déduire le terme génézal uy dela suite (uq) en fonction den, Que penteon dire de la suite (tq) lorsque m tend vers 'infini? Exercice 9 (Prolifération de bactérie: Des biolenistes ¢tudient Ie déveleppement de responsable de certaines méningites, In vitro, on a consti bactéries augmente de 251 toutes les heures, On place au debut de 10 bactéries dans une éprouvette, Au bout de combien de temps le nombre det ctérie Neisseira meningitides que Ie nombre de ‘exptrience tévies csteil supérieur & 199000? Applications polynémes du second degré La petite histoire. Pour rappel. Une application polvncme di second dearé est une application de la forme 29 Px) = ax? + be +e (011 a ZO}. (in parle asi ce trindine car il y a... tres crm, co trois mnonémnes. Tne fat pas onblier qi’ane application polyndne pent éctite sous une forme diffrente : par escmmple 2 + (e—2)* malarésen apparence conespond bien au tainémne Pate +4, Rappelons Ie wésaltat le plus conn : si A = 6? —dae > 0, alers Papplication polynoe achace dbs racines rclles ry et ra. Tag de deus racines distinetes si A > 0, ct Pune racine double (Cesteedine que ry = ro} Si A = 0, Cr aes forties stivantes pour ry ct re va b+ ve 2a Boa existe anssi des relations entte les cesficients (a4, ¢) du trincme ct la soname ct le produit db ses racines. En cet, partan des formanles ciechssus pout rr et ras on pent calealer «que Cos restltats peuvent bre retae ent: sans mene utiliser Tes foarmmles pour ry ct rade la maniéxe suivante, Si Tapplication 2+ az? + be + ea deux racines welles ry et ra (istinctes, om éventuclloment tne racine double ry = ra}. alors on peut éetire ts al az? + bet em ale—r}(e—ra) et en développant le membre de droite on obtient az* + br + ¢ 2 —ax(ri +72) tarira En idemtitian terme A terme on chitin bien les expressions donnves cikssts pour rir einen. important est de ani ne cos relations entte racines t cffiients existe, ot de svc les retrouner rapidement Exercice 1 (A chaque trinéme sa courbe). 1. Associer a chacne application pelynome sa représentation graphiqn wee(z—1?, repa? 422, eel —(x-1)? Courbe 1 Combe 2 Combe 3 Courbe 4 2, Donner Ie trinome dont Ja représentation hique est Exercice 2 (Trouver des racines.. 6 Resoudre (vite!) les cations stivantes Lz? = 8-7, 2, 2 — de? 4 52 =0. 3.2! 4 52? = 36. 4, (cos2)? — 2eose +1 =0 Exercice 3 (Trois valeurs pour un trindme). Chactme des conditions suivantes caractétise tm unique trineme P, Lec 1. P aclinet deus racines. la sctme de ees deus racines vaut 1. le produit vu P(0) = ~4, 2. P"(0) = 1, P(0) = 1. P(0) = 1. 3 P(-1) =1. P() = -1, P(1) = 4. P(0) = 0. P(1) = 1, P(2) = 2. Exercice 4 (Positif ou négatif?). On considere le trinéme P(e) = ax®-+ba-+e (avec a # 0} dent la repr graphique est Ja suivante atation Donner i chagne fois Ia bonne réponse, 1. Aston a> Oona <0? 2. A-tone >Ooue <0? 3. Aston A> 0, A=00uA<0? 4, Asteona+b+e>0o00at+b+e<0? 5. Asteona-—b+e>O0o0ua—b+e<0? 6. A-t-on b> 00ub <0? Exercice 5 (Inéquations de degré 2). Résourhe les inéquations den? 0, Exercice 6 (Optimisation de rectangle), Le but de eet exercice est de determiner, parm tens les rectaneles de périmetre 20 cm, celui quia la plus grande aire, 1. Suppesons qu’n tel rectangle existe, On note A son aire (en am), b (comme hauteur) ot € (comme largeur) les Ienencurs (en cm) de deux cots consccutifs, (Remarquez epv’on ne sait pas si A < £cu le contraite.) Exprimer A en fenction de € onicgrement, 2. Determiner le nombre x tel que la quantité 2(10 — 2) est maximale et conclure, Commentaires sur PExercice 6 Les probléns oi il Sagit de trouver la igure quia In plus grande aire A perimeee fisé sont appelts des problems sopérinttriqnes (en grec, ao signifie «meme »). ‘la a oceupé Tee ‘mathérsaticiens depuis PAntiquité juscu’an début du XX* sigele, On a commence ici par le seul cas accessible au Ivete : celui des rectangles, Exercice 7 (Parabole et ses tangentes), Demontrer que la parabele P d’éqquatien y = 2? est atedessus de toutes ses tangentes (nous en avons représenté trois ciedessous). Exercice 8 (Des paraboles paramétrées). Pour tout paramétie rel m, on appelle Py la parabole d'éqnation, yadtimetl. 1. Retrouver dans le graphite ciedessous lacguelle est Pa, Po, Pa? 2, Caleuler. en fonction de m, les ccordonnées du sommet de Pa. On notera ce Sommet Sims 3, Lemcue m varie dans R, quelle est la courbe décrite par Sin? Dérivation Exercice 1 (Calculs de dérivées) Pour chacme des fonctions stivantes, vous dennerey Ie plus erand intervalle Dy sur lecqucl la fencticn est définie , le plus grand intervalle Dy sur leqquel la fonction est dévivable et la valeur de la fonction détivée. Silt) = 32? + 52° +1 fs -2n+1 Ja(x) = cos(2x) + sin(—x) fi cos”(3x) JSs(x) = 3x sin(4x) + 4° cos*(x) +1 Se os? (Sr) — 2cos(Sx) +1 Sale) = cos? (2) + sin2(x) Tr Exercice 2 (Inégalités). Montrer, pour tcut réel 2 positif les in Exercice 3 (Tangentes & Concavité). Soit f la fonction définie pour tout réel a de intervalle [0;] par f(z) = sin, Soit a un rel de Tintervalle [0;2]. Determiner Pécquation de la tangente A Ta courbe représentative de f at point a, Détermiiner la position de cette tangente par rapport a la courbe, Exercice 4 (Parité des dérivées). Soit f une fonction definie sur R ot A valeurs réelles, On rappelle que f(z). ye si pour tout rel 2. f(-2) = = f(z). Montrer que la dévivée de toute foncticn dérivable paire est impaire. Que dite de Ia denivée des fonctions derivables et impaires? © fest dite paire si pour tent reel a, f(-2 © f est dite im Exercice 5 (Alerte), Mitch. maitre nageur, se proméne sur une plage américaine, Au large, Pamela cst sur um matcls pneumatique en perdition, Mitch doit aller sanver Pamela Ie plus rapidement pessible, Quel est le temps minimal que cela va lui prendre saichant que : # Le front de mer est suppose ree tilienc, © Le matelas pneuna post immobile, inte est Sup © Mitch se trouve initialement aa bordare de mer. mer © Mitch court A 13kin/h sur la plage. © Mitch nage A Skm/h dans la mer mt demontce. © En notant R la pesition dit ma plage las pneumatiqne, M I initiale de Mitch et H le projeté certhogonal de R sur la plage, Ta distance RA vaut 15lan et la di tance MH vaut Exercice 6 (L’agriculteur), Ty a quelqnes années encore, dans les r du cochon, A cette « précédente, était transformé cn patés, uur ce faire, le cochon était installé dans me maie, La maic est mm it Tic Ia fete mn, le cochon, engraisé tout au long de ons rurales; a Tannée cisses et charcuteries diverses, nde peroidale reeuliere bassine en bois qui Im 2m im Un agricultcur désire construire une maic, Pour cela, ila A sa disposition deux planches de loneueur 2m ot de lergeur It qui constitueront les cotcs Intéraus de la maie ct une treisiéme planche de memes dimensions qui ecnstitue fend de la maic, Les deux cates restants (les deux bases trapézcidales) serent realis’s A Taide de planches diverses. Quel est le volume maximal de la male «qe peut construire le aye? Trigonométrie La petite histoire. (Cost le probleme réeurtent ct agngant da giteau an chocolat A partager de fagen égale entre ‘tous les init, Ontre le contean, on ne dispese que cPune able gracuve ct Pune éeqaerca + Exercice 1 (Partage équitable). On souhaite déconper un giteau en parts égales entre n invites, On suppose qe le gatcau a une forme circulaire, ct qu'on en connnit le centre, Décrite mm maniére de partager le patean, en utilisant sculement ume régle eraduce et Guerre, Jonsqp'll van = 2,4, 6,8 011 12 invites Exercice 2 (Trigonométrie remarquable). Démontrer que, pour tout nombre réel x, on a les vealités suivantes 1, (sin(x) + cos)? = 1+ 2sin(zx) cos x 2. sint x + cost + 2sin® x cos? 2 = 3, cos! x — sin’ x = cos(2:r) Exercice 3 (Valeurs numériques). oe En remarquat uler Tes valeurs exactes de eos (35) et Exercice 4 (Factorisations) Peur tout nombre rvel w, ealculer eos(8x) (re=pectivement sin(82)} en fenction de cos. (respectivement sin(x)}, Exercice 5 (Linéarisation d’expressions trigonométriqn A, Redémontrer rele galité suivante : eos(22) = 2eos? x — 1 pour tout nombre 2 Exprimer sin? x, cost ct sin‘ en fenction d'une somme de cosimas (sans produit ni pnissance), Ce procédé est appelé linéarisation des pnis-ances sin? x. cos* x ct sin‘ x, 3, Rescue ['écyuation cost x + sint Exercice 6 (Résolution due inéquation) ‘Trouver Fensemble des nombres récls « qui vérifient Vinge V3 cos(x) — sin(x) > 1 Exercice 7 (Manipulations de cosinus). 1L. Scient a ct b des nombres r¢els, Exprinier eos a cos b en ferictien de eos(a+8) ct cos(a 8). 2, Soient p et g des nombres rels, Grace Aun changement de variable, démon- nner a cosp + cin = Dems (EEE) cos (P52) En déduire les solutions de Péqquat on cos(:z)-+e0s(2z)+-e0s(82) = Exercice 8 (Et les tangentes dans tout ¢a?). 1. Soient « ct y des nombres réels tels que ni a, ni y. ni ae + y mest ¢ 3+ km pour k € Z, Montrer cue tan(e+y)(1 — taneteny) = tan + tany. 2, Scit ABC 1m triangle non rectangle. On note a, 6 ct eles angles CAB, ABC BOA, a, Montrer que tan(a + 6) = b. A Taide des deux questions précédentes, éta tance. tana +tanb+tane = tana tanb tan. Avant de corriger. un formulaire «+. La trigo, co n'est pas si compliqué. Le tout, c'est de bien conpaitre son cours, Cela perm db voit rapicement quelle forme pomra conduite an résultat. Rappelons done Tessentiel de ecg’ fant Sa Cercle triggrosinet Le eosin: de 2 est Tabecisse di point Mf, situ sin le ceacle rigonountriqne tel que Fangle entye Te vector definissant axe sles abecisses et Ie woeteur = (en radian), De meme, Vordonnée de M cst sin(z). Quelqnce nes suiffsent, Pour les retenir, le cercle aqvan tableau! ricque pent éte plus cfficace zenro [0] 2 | #1 2 [5] * costa) | 1 fof site) fo ¥l[e Peer des carve La fornaule est tellement sinaple qqvon la vetient aiséiment : pone tout 2, cos? 2 + sin? 2 = Copendant, Ia demonstration est tr facile, encore une fois en consid nétrique : il suit arpliquer Ie thivortme de Pethagore! Fors rigonounttique des angles assoriés = Encore tune fois, ces fortales Se vcient bien” sur le cercle cos(—2) sin(—2) cos(2) cost $2) =~ cos() Ssin(z) —sin(r tz) = -sin(e) font, Aveo cee quntre formes, on peut retrcaver aussi cos(n =) = —cos(z) et sin ~ x) = sin(z). Formales dah I sutlit ePen etenix ewe cos(a +8) =cosacosb—sinasind cl sina +6) = sinacosb + sin beosa Les formule pour eos(a ~ 8) ct sin(a ~ 8) se retrouvent A partir de celles eilessus, Par exemple coa(a~ 8) = cos(a + (-b}) = cot acos(—t) ~ sin asin(—!) cos cos} ~ sin a(— sin) = cosacosb + sin asinbs Lqnnation cost cosa dinecame 2 a pour enseule de solutions {a+ 2kn,k € Z}U{—a+ 2kn, k € 2} Lqation sin(2) = sina d'inconnuc a pou ensemble de solutions {a+ 2kn)k€Z)U{n— a+ 2hn,k EZ). Courtes Enfin, il est bon ¢ favoit en téte les représentations graphicgues des Foncticns sin et eos Se) fle) in(z) Tie) sont)” Compleres et trigonometric: : Pour coms qn cnt d6ja utilisé les nombres compleses, il est rappelé que pour teut réel 2 6 = cos(2) +-isin(z) (On en déduit la forumile de Moivre : pour tout entier naturel. (cos(2) +isin(z))" = cos(nz) + isin(nz) Identités remarquables et factorisation Exercice 1 (Factorisation et développement). Pour tout nombre rel ar on pore f(z) = (2x + 5)(Qx ~ 4) ~ 3x? + 12, La. Fa Ib, Résoucde Pécquation f(a) = 0. a. Dévelepper cette expression. Ja, Retrouver les solutions de Pequation f(2) toriser cette expression, Exercice 2 (Un triangle rectangle), ‘Trout les valeurs de pont leseptlles le triangle ABC ciedesscus est recta mA, Exercice 3 (Identité de Lagrange), On dira qu'un enticr naturel n est la somme de deux carrés si et scullement $1 il existe deus entiers a et b tels que n= a2 +8, 1. Etant donnés des entiers a, b, ¢ et d, dévelepper puis facteriser l'expressicn (ad + be)? + (ac — bd)”. 2. En déduire que si deux enticrs naturels m ct n sont scmmes de deux cars, Cesteiedite sii] existe des entiers a, by ed tels quem =a? + Bot n= 24a, alors le predait mn Test ¢ lement, 3. Mentrer que 493 est somme de deux carves. 4. Cette décemposition en somme de deux carrés esteclle unique Exercice 4 (Une nouvelle identité remarquable). ‘Montrer que peur tous nombres rls a, 6 ot ¢, en a Videntité suivante (a- 0) + (be + (e—a)* 3(a = 8)(b ~ (c= a). Exercice 5 (Factorisation d’tm polyndme de degré 3). On considére Vapplication polyndme P définie sur R px P(x) = 25 +27 5243. 1. Calculer P(1), 2, Trouver des réels a, b ot ¢ tels que P(x) = (x — 1)(ax? + be +6) pour tout rel x puis factcriscr P(2) en produit de facteurs de deeré 1. 3. Mentrer que, sia #1 ot # # —3, on a Videntité ett I) deed 1 Pye—set8 (rid IP Exercice 6 (Théoreme de Sophie Germain). On rappelle qqr'mn entier naturel p est dit premier s'il adinct exactement deux diviseurs entiers positifs. 1 ct Ineméme, (En particulier, 1 n'est pas premier puisqwr'l n’admect eqn seul diviseur : Inieméme,) Liobjectif de ect exereice est de démontrer Ie théeréme de Sophie Germain, dont Fenoneé est Ie snivant Peur tcut entier naturel a supérieur on eal A 2, le nombre af 4-4 n’est pas premier 1. Viifier que cette propriets est vraie pour a = 2, puis peur a 2. Que dite de Ventier a +4 pour a = 1? 3. En reconnaissant Je debut d'une identité remarquable, trouver une factorie sation deat +4, nehire. Exercice 7 (Toujours plus d'identités remarquable: 1. Rappeler la factorisation de 2? — a, 2, Factoriser application polynéme 2 —a8 scus ln forme (2—a)(az? +8x+y) ca ax 8 ct sont récls, 3, Soit nm entier naturel, x > 2, Propeser une factorisation de 2” — démontrer, "La Tnégalités Exercice 1 (Un classique), Montrer que peur tout # € [0;1], 0< 21-2) < i a Exercice 2 (Encadrements). Donner tin encadrement des expressions suivantes lorsque t varie dans: [45 1] 120-649, 22, B+5 Exercice 3 (Systémes d'inéquations). Revoudre sur R 1. { Boz 8>0 2, |x? + 22-3) <6, “| 243r-4<0° Exercice 4 (Vrai ou faux’). eur chacme des propositions Cedessous : lorscqe Paffirmation est vraic, la jnstifier ; lorsqnelle est fansse, donner tm centreesemple et rajonter des cond tiens pour qqvdle devienne vraie. a aa! < by ose Ly ey 5. Pour a pesitif: ®@>@ or >da acbaadch} a w ale Dewey 7. (al < |b] ea? UVF - 1) Exercice 13 (Gén¢ralisation dune identité remarquable). 1. Mentrer que pour tont 2 € Ret tout n € Nt na al -I(lsrte?+---¢2™) 2. En dédluire que pour tout n EN, 2" 3 n+1. Exercice 14 (Les car Résoudre sur R 1. [224 B-1

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