Cm1

Matière : français

Les déterminants

les élèves devraient être capables de comprendre ce qu'est un déterminant,

OBJECTIFS d'identifier différents types de déterminants, et de les utiliser correctement dans
des phrases.

DURÉE 50 mn

DÉROULEMENT DE LA SÉANCE
Phases Durée Activités Activités de l’élève
Commencez par expliquer aux élèves ce qu'est un déterminant. Utilisez Discussion en classe:
des exemples simples pour montrer comment les déterminants sont Revenez sur les
utilisés pour introduire un nom (substantif) dans une phrase. Expliquez exercices et discutez
Introduction

que les déterminants servent à préciser de quel objet ou de quelle des réponses avec la
10mn
personne on parle. classe. Encouragez les
élèves à expliquer leur
choix de déterminant
pour chaque phrase.
Assurez que les élèves
comprennent quand et
Les articles définis et indéfinis: Expliquez la différence entre les comment utiliser
articles définis (le, la, les) et les articles indéfinis (un, une, des). chaque type de
Manipulation, recherche

Utilisez des exemples pour montrer comment ils sont utilisés. déterminant.
Les déterminants possessifs: Présentez les déterminants possessifs
(mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, notre, nos, leur, leur,
15mn leurs) et montrez comment ils indiquent la possession.
Les déterminants démonstratifs: Introduisez les déterminants
minutes démonstratifs (ce, cet, cette, ces) et montrez comment ils servent à
montrer de quoi on parle.
Les déterminants interrogatifs: Expliquez les déterminants interrogatifs Ecrire la règle
(quel, quelle, quels, quelles) et comment ils sont utilisés pour poser des
questions sur des objets ou des personnes.

Schématiser la règle et demander aux apprenants de l’écrire dans le

tableau
Pratique en classe: Donnez aux élèves des phrases incomplètes et
demandez-leur de remplir les espaces vides avec le déterminant
approprié. Utilisez des phrases qui mettent en évidence chaque type de
Institution-
-nalisation

déterminant que vous avez présenté. Application

15 Par exemple: "___ chien est mignon." (article indéfini)
"C'est ___ voiture de mon père." (déterminant possessif)
"___ vélo est bleu." (déterminant démonstratif)
"___ livre lis-tu en ce moment?" (déterminant interrogatif)