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Objectif pragmatique: se présenter

Objectif du cours: créer une ambiance agréable dans la classe en favorisant les interactions entre
les apprenants et le professeur et entre les apprenants entre eux.

Durée: 1heure

Anticipation :

Utiliser une carte de visite comme support et faire deviner aux élèves quel est ce document :

-qu'est-ce que c'est? à quoi cela vous fait penser?

-à sert une carte de visite?

-quels sont les éléments que contient une carte de visite?

-est-ce qu'ils en ont dans leur pays?

Écoute de la vidéo (puis plus tard si besoin).

Compréhension globale :

Le but est de savoir si les apprenants ont compris le sens du sketch. Pour ce faire, le professeur
pose des question d'ordre général :

-où cela se passe?

-qui sont les personnages? (présentateurs et candidats)

-combien sont-ils?

-qu'est-ce qu'ils font?

Compréhension détaillée :

Activité 1: faire faire les de visite des candidats.

Activité 2: exercices à trous.

Consigne: complétez les trous à l'aide des mots suivants (et mettre les éléments à trouver).
Donner la transcription du sketch.

Il est aussi intéressant de travailler sur le non sens en faisant repérer les éléments de non sens
dans le sketch: "statisticien-informaticien-chômeur", "géoethnie", "formation économico-
scientifico-poterie", "Paris XIV" . Faire comprendre aux apprenants que c'est de l'humour.

Il y aussi du culturel avec la porcelaine de Limoges et des stéréotypes des italiens (parlent avec les
mains).

Repérage :

Consigne: repérer les éléments dans le sketch qui permettent de se présenter (nom, prénom,
profession ...).

Demander ce que l'on pourrait rajouter.

Le but est de voir qu'il y a différentes façons de se présenter: l'oral et l'écrit.

Conceptualisation :

Faire un tableau pour montrer les différences à l'écrit et l'oral à partir de la carte de visite et du
sketch (d'un coté une colonne pour l'écrit et l'autre pour l'oral): à l'écrit il y a plus d'éléments (num
de téléphone, e-mail....).

Systématisation :

Activité 1: faire faire aux apprenants leur propre carte de visite.

Activité 2: faire une sorte de speed dating en faisant deux groupes: un qui ne bouge pas et l'autre
qui se décale/déplace toutes les 2 minutes et après on inverse.

Production :

Faire faire un jeu télévisé en faisant des groupes de 3-4 personnes ( présentateur et candidats).

Consigne: vous participez à un jeu TV (si les groupes sont homogènes on peut faire travailler sur
des jeux TV de leur pays).