lmémo (54! Lexique p56 395 | Communication p. 57 -> Outils de la classe p 139-158 La comparaison ‘avec unadiectif / adverbe cas particuliers bien mieux bon meileur Les médias la presse écrite un magazine / une revue laradio tune émission la television une chaine une série un site sur Internet Des personnes unlecteur / une lectrice unaudteur / une auditice unspectateur / une spectatrice uninterraute un animateur / une animattice un personnage uncomédien / une comédienne Les voyelles [ul, [ol et [a] jul @ rere uncourt-métrage :@ere tarodio 9) @ ses tes informations 56 cinquante-six Limperatif et les pronoms directs > imperatif atfirmatiF vverbe * pronom Abonne-tol! + imperatitnegatit ne pronom + verbe + pas Ne écoute pas se connecter » se déconnecter Slinserire / S'abonner se désinscrire / se desabonner se créer un compte sur télécharger une application difuser cliquer commenter / liker Des formats de médias un reportage un documentaire une actualité une notification un message Un article une newsletter un tweet Les semi-voyelles (ul, tw, Gl Les questions inversées "> vorbe * sujet: Comment allez-vous ? avec le sujeton et les verbes en-er- -t Comment mange-t-on ce plat? La communication Lune information un sujet un message tune voix unaceent unson lune conversation Communiquer recevoir un message consulter un message accepter une demande faire le buzz / un carton informer mémoriser changer sur quelque chose parler (ded / (a) Mots-valises Ce sont des mots orées & partirde deux mots différents. infox - infos informations) « intox (intoxication)UNITE 3 [> Domander des précisions © Gasécrit comment? © Case prononce comment ? » Ca veut dire quoi ? e Quiest-ce que tu veux dire ? ~ (> Exprimer une comparaison © Cest la méme chose ! o Cest pareil! a ressemble a. o Cest diferent! oCesta-dire? © Ce nest pas la méme chose! o Tu peux préciser ? © Gana rien a voir. © Vous pouvez expliquer? Activité 1 Activité 3 Jouez au jeu des 3 comparaisons! Challenge ‘Trouvez trois comparaisons entre les paires de mots suivants : mieux - meilleur ; volx - vole ; un spectateur - un auditeur ; un article - un tweet. Exemple : Le mot « vol» a autant de lettres que le mot « voie ». Les mots se prononcent de la meme fagon. Activité 2 Yous avez une minute. pour poser des questions a votre voisin(e) et connaitre son utilisation des réseaux sociaux. Utilisez les questions inversées. Exemple : Es-tu inscrit(e) sur Facebook ? Ecrivez un tweet en 280 caractéres avec le maximum de mots du mémo p. 56 contenant les sons [ul, [ol et fl Attention : votre tweet doit avoir du sens et parler des séries télévisées, Activité 4 Jeu de réle Vous aidez une personne a utiliser une application de votre choix lige aux films, séries, etc. Utilisez timpeératif et. si nécessaire. les pronoms directs {pour éviler de répéter vos mots). Exemple : Téléchargez application Netflix. ‘Ouvrer-la, Mission Ca fait le buzz... sur les réseaux ! Une histoire vient de faire Le buzz sur les réseaux mais Uun des membres de votre groupe n'a pas accés a Internet, -“@q)= Un des membres du groupe sort. Les autres se Ve 9 @ Le membre du groupe revient. La moitié du groupe sort et autre moitié raconte Lhistoire. Le membre mettent dlaccord sur une histoire qui a fait le buzz (Qui ? Quoi ? Ou ? Quand ? Comment ?) Le membre @ = cusroupe fait un résumé oral de sa prise de notes. IL compare les deux versions de thistoire. du groupe prend des notes et pose des questions précises, autre moitié revient et raconte thistoire cinquanie-sept ST