EDUCAO E DESENVOLVIMENTO LOCAL Dean Lee Hansen O trabalho do Dr.

Hansen foca-se propriamente no desenvolvimento de estruturas educacionais e econmicas dentro de uma escala local. Analisa ainda o papel da educao no desenvolvimento econmico, alm destacar amplamente a "Nova Economia", alm das novas necessidades, expectativas, alm das relaes trabalhistas incidentes. Inicialmente o autor coloca o papel crucial da educao, da aplicao do conhecimento na economia atual, argumentando que a competitividade nacional e regional se baseia nas capacidades tecnolgica e inovativa. Prope ainda o paradigma de educao/experincia, qualidade do trabalhador, taxa de crescimento, no incorporando neste o conceiito os benefcios monetrios. Assim, o autor nos impele a ter uma nova abordagem acerca do ganho potencial da educao a longo prazo, uma vez que o ganho ser de toda a sociedade, desse modo, um incremento de long prazo. Destaca ainda, o papel do desenvolvimento educacional contnuo e permanente, no se localizando apenas na passagem pela escola. Por outra lado, o autor, com grande sensibilidade nos apresenta as ligaes entre educao e desenvolvimento proposta por McMahon, quais sejam: efeitos indiretos da educao; influncia na sade dos educandos; influncia direta nas taxas de pobreza; estabilidade poltica; direitos humanos mais respeitados; estes ltimos, se relacionam diretamente com um ponto fundamental que tange o aumento da taxa educacional de uma regio ou pas, que o aprofundamento da democracia. Em segunda monta, o autor disserta sobre a "Nova Economia", diferenciando ainda esta da "Velha Economia", a ltima, se caracterizando pelas empresas multinacionais, desproporcionalmente localizadas nas chamadas "cidades globais", a primeira, baseiase nas pequenas e mdias firmas, dispersadas geograficamente, marcada ainda pelas redes formais e informais. Ressalta o i. autor o conceito de Desenvolvimento Local, destacando os novos espaos industriais, com seus esquemas de colaborao entre as instituies pblicas e privadas; o desenvolvimento endgeno, a agregao contnua de valor sobre a produo e da absoro pela regio, acarretando no desenvolvimento econmico localizado; a formao de novos distritos industriais, com suas redes de pequenas e mdias empresas; os clusters, concentraes geogrficas de empresas e instuies unidas em uma regio; por fim, as cadeias produtivas, que, por meio da desconcetrao vertical e da especializao por parte dos trabalhadores e empresas e, da formao de uma verdadeira "supply chain", com autntica integrao e coordenao entre os agentes. Por ltimo, considera-se o capital social, como o elemento conector entre indivduo e sociedade, essencial para o desenvolvimento local, em que a coordenao e boa-f so

elevados a um status diferenciado. Tem-se como diferenciado pelo alto nvel de compartilhamento de informao, mesmo em situao de alta competitividade, no sentido da interdependncia no comercializvel. O autor aponta ainda para a necessidade do esforo comum, focando a inovao e evoluo, estimulando sempre a criatividade, atravs da educao diversificada e perene. Sempre levando em conta a importncia do conhecimento independente e estimulado, identifica-se este como o codificado e o tcito. O primeiro, a grosso modo, so as matemticas e suas diversas frmulas, palavras especficas, etc, ou seja, aquele conhecimento facilmente transmissvel, aquele desenvolvido em instituies.O segundo, o conhecimento tcito, o que pressupe a perspiccia e a intuio, sendo adquirido por pessoas que participaram das mesmas experincias, assim, requer a existncia de toda uma rede de interaes, com um mesmo meio cultural, necessitando, para sua transmisso, de sua coddificao, ou seja, de sua interpretao em dados/nmeros. Por fim, o autor expande o conceito de aprendizagem para duas acepes, de um lado o incremento do conhecimento formal e tcito, por outro, para as novas solues de problemas diversificados, exemplifica-se por meio de Adams, com a habilidade de produo de textos, a capacidade de trabalho e dilogo em grupos, etc. Conclue-se com a ascenso da nova economia que nos deparamos frequentemente. Com o exaurimento das prticas correntes, sejam urbansticas, econmicas ou sociais, este "novo modelo" centrado na coordeno entre os diversos agentes, na colaborao social, no desenvolvimento local, nos leva a um novo passo da nossa prpria sustentabilidade como sociedade.