UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE MEDICINA AREA DE SALUD N 3 LOJA

TEMA:

LA LIBERTAD

INTEGRANTES: JOHANA FERNANDEZ

SANTIAGO PEARRETA XIMENA ROJAS CINTHIA VALAREZO CARLOS PALACIO CRISTIAN TACURI

COORDINADOR: Dra. MARLENE MORENO

PARALELO E LOJA-ECUADOR

2010

TEMA:

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL: Determinar el grado de conocimiento del vlaor d ela libertad en los jvenes mediante una charla informativa acerca de la importancia del mismo.
,

Marco terico
La adolescencia es un continuo crecimiento de la existencia de los jvenes, en donde se realiza la transicin entre el infante o nio de edad escolar y el

adulto. Esta transicin de cuerpo y mente, proviene no solamente de s mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicolgicos que se produce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenmeno biolgico, cultural y social, por lo tanto sus lmites no se asocian solamente a caractersticas fsicas. A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duracin en cada individuo pues est relacionada no solamente con la maduracin de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales ms amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar. Muchas culturas difieren en cul es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas, como por ejemplo en el judasmo el BeneiMitzv celebrado a los doce aos. Aunque no existe un consenso sobre en que edad termina la adolescencia, algunos psiclogos como Erik Erikson consideran que la adolescencia abarca de entre los doce o trece aos hasta los veinte o veintin aos. Segn Erickson este perodo de los 13 a los 21 aos es la bsqueda de la identidad y define al individuo para toda su vida adulta, quedando plenamente consolidada la personalidad a partir de los 21 aos. Ya que el trmino de la adolescencia depende de la madurez psicolgica la edad exacta en que termina no es homognea y depender de cada individuo. Libertad es lo que desean los adolescentes, experimentar cosas que los hagan sentir adultos independientes de sus padres sin pensar en lo que dirn los dems ni lo que pasara. Lo que ellos no saben es que en vez de sentir libertad sentirn es libertinaje pues aunque estn regidos a las normas de los padres tendrn la libertad de elegir que harn de ellos en un futuro, tendrn la libertad de elegir cada cosa que quieran hacer la vida es una constante toma de decisiones, no todas las decisiones las toman los padres solo algunas que son lo mejor y esas decisiones que toman los padres ser hasta que se cumpla la mayora de edad despus todas las decisiones las tomaran por s mismos y extraaran despus la ayuda de los padres que los orienten. Tambin desean experimentar cosas que los hagan sentir adultos y para ellos eso significa estar en fiestas, tomar, fumar, manejar, y tambin tener relaciones sexuales, por eso se ve muchas jovencitas embarazadas, ellos quieren experimentar eso porque se sienten confundidos no son nios ni adultos pero como ya han sido nios quieren entonces crecer apresuradamente sin importarles el vivir las etapas cada una con las cosas buenas que trae, pero no se aferran a crecer apresuradamente y sin que sus padres estn imponindole reglas les aterra sentir que deben hacer algo obligatoriamente y que no tienen otra opcin.

Aunque parezca contradictorio pero es verdad, los adolescentes no quisieran pensar ni un minuto que alguien est hablando de ellos pues les importa mucho que los critiquen, pero la verdad no les importa lo que deber les debera de importar que es lo que piensen sus padres de ellos y sobre todo lo que piense DIOS, que es lo mejor para ellos, no les importa, y por eso no saben las consecuencias que sus actos pueden traer, que pueden ser consecuencias fatales. Lo que los padres deben hacer es siempre darle amor a sus hijos ya que NUNCA conseguirn algo de ellos si es IMPUESTO, pero en ocasiones hay que llegar a este extremo para que no se estrellen con la pared que sabemos los espera, pero no se llegara a este extremo si el adolescente tiene buenas bases de educacin, el ejemplo de sus padres y el GRAN AMOR que DIOS les tiene. Recordemos que la sexualidad se encuentra presente durante toda la existencia humana, pero en la adolescencia se vive y manifiesta de manera un poco diferente a como se expresa en otras etapas de la vida. En este perodo surgen sensaciones e impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios biolgicos que enfrentan todas y todos las adolescentes. Los cambios hormonales provocan que se tengan deseos y fantasas erticas, que se quiera sentir placer fsico a travs del propio cuerpo y del cuerpo de otros, especialmente de quien te gusta. Estas sensaciones generalmente te toman por sorpresa, por eso la angustia, el temor, la incertidumbre y la confusin revolotean en tu cabeza, ms an si no se tiene la informacin necesaria para comprender mejor lo que te est pasando, o si no se cuenta con personas confiables que te puedan escuchar y orientar seriamente.

METODOLOGIA
Para el desarrollo y el transcurso de este trabajo hemos utilizado un tipo de estudio cuantitativo y varios tipos de investigacin con un fin objetivo ante mejorar la problemtica de la atencin limitada que se brinda al adolescente. Dentro de una perspectiva de temporalidad longitudinal, a lo largo del tiempo, con el objeto de lograr un campo amistoso se realizo la eleccin de directiva con el fin de que propongan con gran iniciativa sus problemticas, manipulacin de variables experimentales, dicho trabajo se lo realiza en el rea de Salud N3, unidad de estudio las y los adolescentes fuente de informacin, realizada por medio de reuniones con charlas de motivacin, cuidado, prevencin a ellos y la realizacin de toma de datos para su historia clnica correspondiente. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA Aplicacin de acciones esenciales de salud para las y los adolescentes, enfocadas a la atencin integrada, a la mejora de su salud y a atender sus necesidades, basados en un enfoque de riesgo y resiliencia. INVESTIGACIN ANALTICA La poblacin adolescente es, en todo el mundo, el grupo etreo ms sano. En este grupo ocurren pocas muertes y pocos casos de enfermedad. Sin embargo, en esta edad tambin se consolidan hbitos de vida que pueden llevar a enfermedades degenerativas en la edad adulta. Se define la atencin que se ha de dar a toda la poblacin en crecimiento y generar las medidas preventivas dirigidas a un grupo humano cuyo cuidado est an a cargo de la sociedad. La garanta de que las y los adolescentes tengan acceso a los recursos de salud necesarios para proteger su sano desarrollo va a fructificar en una apreciable cantidad de aos de vida saludable al integrarse a la vida productiva del adulto. Debido a lo anterior se busca integrar en un solo Programa, las acciones para atender la salud de las y los adolescentes extendiendo los beneficios planteados, de tal forma que se atendern los problemas de salud que ms frecuentemente afectan o pueden afectar a casi la cuarta parte de la poblacin del pas, mediante acciones que se desarrollarn bajo estrategias similares y coordinadamente con las diferentes reas, instituciones y programas sustantivos, de diversos sectores, para potenciar su impacto. INVESTIGACIN EXPLICATIVA Y PREDICTIVA Buscando que a travs de la autodeterminacin y el autocuidado, las y los adolescentes sean agentes de cambio para elevar su calidad de vida, mediante acciones de prevencin de enfermedades y al mismo tiempo proteja su salud, utilizando la red de servicios para la referencia de problemas sexuales y reproductivos, de salud mental, adicciones y manejo

de otros problemas que requieren hospitalizacin como accidentes y cncer, con el concurso de otros sectores pblicos y sociales. Para ello se cuenta con la ayuda de profesionales de salud dirigido por la Dra. Marlene Moreno y la Dra Soraya Mendoza quienes llevaran a cabo la atencin, ayuda y sern buenos guas para los adolescentes.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS PARA LA FORMACIN DEL GRUPO DE ADOLECENTES.

Fecha 7 de junio del 2010 14 y 15de Junio del 2010 21 de Junio del 2010

Planificacin Iniciativa de formacin de grupo de adolecentes Trabajo de idealizacin de la formacin del grupo de adolecentes. Realizacin de invitaciones para la convocatoria a dicha reunin. Entrega de invitaciones a adolecentes que participaran en dicha reunin. Elaboracin de carteles y pancartas de incentivacin para la adolescencia. Elaboracin de refrigerios que se invitaran el da de la reunin. Reunin de jvenes adolecentes Eleccin de la Directiva entre el grupo de adolecentes Segunda reunin de adolecentes.

Participantes Dra. Marlene Moreno Dra. Marlene Moreno y Estudiantes de medicina de la UTPL. Estudiantes de medicina de la UTPL. Dra. Marlene Moreno y Estudiantes de Medicina de la UTPL. Estudiantes de medicina de la UTPL. Estudiantes de medicina de la UTPL. Equipo mdico del rea de salud 3 encabezados por la Dra. Marlene Moreno y estudiantes de la UTPL. Dra. Marlene Moreno

22 de Junio

23 de Junio del 2010

24 de Junio del 2010 12:00 a 13:00 24 de Junio del 2010 14: 00 a 16:00

8 de Junio 2010 14:00 a 16:00

PROGRAMA DE LA PRIMERA REUNIN

1. Introduccin y saludo 2. Intervencin Moreno 3. Dinmica de presentacin 4. Conversatorio 5. Intervencin Mendoza 6. Adolescencia 7. Refrigerio 8. Llenado de Historias Clnicas 9. Directiva 10. Registro de asistencia Santiago Gladys y Sarita Danny y Carlos Dra. Soraya Jair Dra. Marlene

RECURSOS
Humanos:

Mdicos del Centro de Salud No. 3 Estudiantes de Sexto Ciclo Tcnica Particular de Loja Adolescentes de la Universidad

Econmicos:

Los necesarios para cubrir los gastos generados por las distintas actividades realizadas en la primera reunin. En total, alrededor de 40 dlares.

Materiales:

 Infraestructura: Locales del Centro de Salud No. 3. Tarjetas de invitacin para los adolescentes. Materiales de decoracin del saln como globos, serpentinas y carteles con mensajes positivos dirigidos a los jvenes. Lunch y bocaditos. Computadora porttil y retroproyector. Cmara fotogrfica y filmadora. Equipo de amplificacin.

BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia

http://guiajuvenil.com/adolescentes/adolescencia.htm http://www.psicopedagogia.com/definicion/adolescencia

ANEXOS