Psicologia de lEducaci curs 2006 - 2007

Mapas Conceptuales
Alfonso Bustos Anna Engel

Resultados cuestionario
Experiencia en la elaboracin de mapas conceptuales

frecuentemente 8%

nunca 31%

puntualmente 61%

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Resultados cuestionario
Un esquema o representacin visual de un tema o lectura que sintetiza o resume los conceptos y las relaciones entre los mismos
Leer Subrayar y/o resumir Buscar los conceptos ms relevantes Hacer el mapa:
distribuir los conceptos unir los conceptos

Rehacer el mapa (6%)

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Resultados cuestionario Conceptos relevantes y relaciones (100%)

Organizar los conceptos jerrquicamente en principales y secundarios (36%)
Marcar las relaciones mediante flechas -uni o bidireccionales- (14%)
Definir las relaciones con palabras clave (6%)
Periodic Table of Visualization

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Mapas conceptuales
Son diagramas que representan el conocimiento de forma organizada (Novak y Gowin, 1984) Ayudan a aprender al tener que organizar y priorizar nuestros conocimientos sobre un tema concreto: exigen determinar cules son los conceptos ms relevantes se estructuran jerrquicamente representan las relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones

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Conceptos y palabras de enlace

Los conceptos se colocan en crculos o cajas y las relaciones entre los conceptos se indican con flechas (conectores) que los vinculan entre s. La etiqueta para la mayora de los conceptos es una sola palabra. En las lneas o conectores se han de colocar palabras que especifican la relacin entre los conceptos.

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Estructura jerrquica
de arriba a abajo En el nivel ms alto se sitan los conceptos con mayor nivel de abstraccin, generalidad e inclusividad En los niveles intermedios los conceptos ms concretos y especficos En la parte inferior los ejemplos e ilustraciones.

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Proposiciones
Un concepto, un vnculo o conector y otro concepto forman una proposicin, que es una afirmacin significativa acerca de cierto objeto, evento o suceso. Algunas veces, dichas proposiciones son referidas como: unidades semnticas o unidades de significado.
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Uso de colores para distinguir conceptos principales, secundarios, ejemplos, etc.

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Uso de las formas

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Elaboracin de un mapa conceptual (i)

Identificar una pregunta de enfoque referida al problema o campo de conocimiento que se desea representar mediante el mapa. Basndose en esta pregunta, identificar de 10 a 20 conceptos que sean pertinentes a la pregunta y confeccionar una lista con ellos. Ordenar los conceptos colocando el ms amplio e inclusivo al principio de la lista. Revisar la lista y aadir ms conceptos si son necesarios.

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Elaboracin de un mapa conceptual (ii)

Comenzar a construir el mapa colocando el concepto o conceptos ms inclusivos y generales en la parte superior. A continuacin, seleccionar de uno a cuatro subconceptos y colocarlos debajo de cada concepto general. Si hay seis u ocho conceptos que parece que van debajo de un concepto general o de un subconcepto, suele ser posible identificar un concepto intermedio adecuado, crendose, de este modo, un nuevo nivel jerrquico en el mapa.
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Elaboracin de un mapa conceptual (iii)

Es til reflexionar sobre la pregunta de enfoque para decidir la ordenacin de los conceptos. En ocasiones, este proceso conduce a modificar la pregunta de enfoque o a escribir otra distinta. Unir los conceptos mediante lneas, con una o varias palabras de unin, que deben definir la relacin entre ambos conceptos, de modo que se lea un enunciado, afirmacin o proposicin vlidos. Buscar intervnculos entre los conceptos de diversas partes del mapa y etiquetar las lneas.
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Elaboracin de un mapa conceptual (iv)

Los mapas conceptuales pueden realizarse de formas muy distintas para un mismo grupo de conceptos.
No hay una forma nica de elaborarlos. A medida que se modifica la comprensin de las relaciones entre los conceptos, tambin lo hacen los mapas. Novak y Gowin, 1984

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The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them J.D.Novak

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Cmap
http://cmap.ihmc.us/download

MAPAS DE IDEAS
Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones entre diferentes ideas.

Son tiles para clarificar el pensamiento mediante ejercicios breves de asociacin de palabras, ideas o conceptos.

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TELARAA
Muestra de qu manera unas categoras de informacin se relacionan con sus subcategoras. El concepto principal se ubica en el centro de la telaraa y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos. Se diferencia del mapa de ideas en que sus relaciones sus relaciones s son jerrquicas

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ORGANIGRAMA
Sinopsis o esquema de la organizacin de una entidad o de una tarea. Permite representar de manera visual la relacin jerrquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema.

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DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
Tambin se conoce como Diagrama Espina de Pescado por su forma similar al esqueleto de un pez. Resulta apropiado para el anlisis de problemas o situaciones, para indagar las causas reales o potenciales de un suceso o problema

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DIAGRAMAS DE FLUJO
Para representar la secuencia de operaciones para solucionar un problema o los pasos de un proceso. Se dibujan generalmente usando smbolos estandarizados

lneas de lujo

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LNEAS DE TIEMPO
Permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos Identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronolgico; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualizacin;...

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