UNIVERSITE OUAGA tL Année académique 2020-2021 UFR en Sciences économiques et de gestion Examen d’économie internationale - Semestre 6 - Premiére Session -L3 MGD Or Lassana Yougbaré Date : 05 juin 2023 Durée : 2 heures Repondre par vrai ou par faux (0,5 point par réponse soit 12 points) N.B. Tout(e) étudiant(e) qui répond autrement aura automatiquement zéro. Ne recopiez pas 'énoncé des questions. Conservéz lordre des questions, iy Young, résidente américaine et actionnaire unique dune société burkinaba, vend au'comptant ts moltié de ses actions & 35 millions FCFA 3 Kuilga, nesuince burkinabe. Cette opération conduit a 4 créditer le compte de capital de 35 millions FCEA + b-eréditer Ia balance des avoirs de réserves de 35 millions FCFA ; ¢ débiter le compte de capital de 35 millions FCVA et eréditer la balance des avoirs de réscrves de 35 millions FCFA ; 4. débiter le compte de capital de 35 millions FCFA ; © eréditer la balance des investissements directs de 35 millions FCFA £ debiter la balance des invéstissements directs dé 35 millions FCFA et créditer la balance des avoirs de réserves de 35 millions FCFA 8 débiter la balance des investissements directs de 35 millions FCPA ; h créditer le compte de capital de 35 millions FCKA et débiter a balance des avoirs de reserves de 35 millions FCFA ; i, débiter la balance des avoirs de réserves de 35 millions 4. créditer la balance des investissements directs de 35 millions FCFA et débiter la balance des avoirs de réserves de 35. millions FCFA, ‘awe.2, L'instauration dune sub\ petit pays provoque l'apprécia vention 4 exportation ps z jon par un petit pays réelle de la monnaie domestique 4 court terme. 3, Dds invontnsennsburkinabe oeaivont 25 millions FCFA de paiement de principal sur des obligations d°Etat du Ghana qu’ils détiennent, Dans la balance des paiements du Burkina Faso, on inscrit 25 millions FCA: a, au erédit du compte de capital : b, au débit du compte de capital ; ¢. au crédit de la balance des autres investissements ; 4d. au crédit de la balatice des investissements de portefcuille, 4. La bangue centrale américaine a, augmenté son taux d’intérét de 0,50% tandis la banque centrale européenne a aceru son taux directeur de 0,25% au méme moment. Ceteris paribus, a parité non couverte des taux dintéret prédit que a. leau franc CPA se déprécie par rapport au dollar américain ; b. le fiane CFA s'apprécie vis-a-vis au dollar américain. jontant de 50 millions FCFA en fes capitaux:d’usi m du Burkina 5, L’entreprise Ciment du Burkina léve d vendant des actions & des investisseurs étrangers. Dans la balance des patements Faso, on inscrit 50 millions FCFA: lance des investissements directs ; a. au crédit de la bal s de portefeuille ; b. au crédit de la balance des investissements c. au débit du compte de capital ; reserves 5 d. au débit de la balance des avoirs de e. au crédit du compte de capital ; au erédit de la balance des avoirs de réserves ; nce des investissements de portefeuille, geau débit de la’bala awdH. EXERCICE (08 points) : Répondre uniquement par vrai om par faux. Ne recopiez pas les questions. Conservez l'ordre des questions. Sur le marché mondial, le prix du coton, principal produit d’exportation de Cotonie, baisse L.A court terme, sur le marché'des changes : a, la domestique se déprécie ; b. le taux de change nominal de Ia monnaie domestique, exprimé a l'incertain, s'apprécie + . le taux de change nominal de la monnaie domestique, exprimé & lincertain, tend & se déprécier ; 4. le taux de change nominal de Ia monnaie domestique, exprimé au certain, se déprés e. la monnaie domestique tend a se déprécier. Supposons que Cotonie, bien intégré & la finance mondiale, laisse fluctuer librement le cours de sa monnaie, 2. Le taux de change nominal de la monnaie domestique, a l'incertain, s'apprécie. 3, Le taux de change noininal de la monnaie domestique, au certain, se déprécie. 4, Dans ées conditions,:a court terme, le taux de change réel de la monnaie de Cotonic : a pout s"apprécier ; b. se déprécie ; ¢. peut se déprécicr. La baisse des recettes d’exportation de coton’a entrainé un ralentissement prononeé de |'activité économique dans Cotonie, 5, Pour'y remédier, la banque centrale de Cotonic doit a. réduire ses taux d’intérét dirocteuirs 5 b. augmenter son taux de réescompte ; ‘c. abaisser le taux de réserves obligatoires par les banques. 6. Suite a la décision précédente de la banque centrale, a court terme, la monnaie de Cotonic : ae prix relat des biens domestiques par rapport aux biens étrangers augments; b. le prix relaif des biens domestiques par rapport aux biens rangers baisse ; le prix relat des biens domestiques par rapport aux biens éirangers ne change pas. ewesUNIVERSITE THOMAS SANKARA sail aig Luité de Formation et de Re rehe en Sciences Gestion (CF R/SEG) Economiques et de (98/05/202 Option: MGD-FEDD Dr Theodore tO. KABOR SESSION NORMALE 2023 ENAMEN DF FINANCES PUBLIQUES Durée: 45m He du sujet men. tet non sur fa feuille aux questions directement sur fa fe propositions suivantes 1 speciale car el N.B. : Repondre 4, Répondre par VRAT ow FAUX au [ jementaire des dépe 1. Lautorisation par es puibliques Ipt AD. Les operations finaneiéres des personnes privées (physidue F Ptat anilie essentiellement-des moyens de contraintes et d/autorite 3. Le principe de sincérité budgétare implique Pexhaustvité I inanciéres fournies par Etat / pt ‘1, En matiére comptable, la sines! silibre détermine par i, Etat ne peut etre en failite Tondent sur les contrats alors que 4 morales) se 1 pt la cohérence et |exat jetitude des informations | \é se caractérise uniquement pat | ‘absence d’ ia lol dle finances 1 Ip ‘augmente, fos dépenses publiqu lignes de AS, Juridiqueme Ao. Selon fa foi de W proportionnellement A7 Le solde primaire de | AS. La classification économiq | objectifs socio économiques: | 49. Le paiement effectué par | 10, Les recettes fiseales comprennent tous les en ‘agner, lorsque le PIB jes augmentent plus que Ipt tase permet de mesurer la capacité de 71 adininistrations publiques propose Unk ee ce je comptable du Tresor nécessite fe visa de contr6leur financie' e we gsements non eeboutables des administrations avant une jue des | contepanic a Ns | Ad. Les pitts eetroeddes font a réances vis-a-vis des | entteprises publiques. A12. Leffel « boule de neige » tad nanciers trop élevés_ 1 pts ig ane propre. c'est la difference entre les rece connait un taux de croissance primaire de 25 milliards de franes, on peut i fy a dee publique next pas soufenuble () etl 132, Siles dépenses courantes d’un Etat » ‘milliards de FCPA. on peut dire que c BaaUniversité : niversité Thomas SANKARA : Année académique 2020-2021 UFR-SEG Niveau & OD babe cist Du : 2 heures 3/SO/EA, KEDD et MGD. : DRAOGOIDr F. KOINDA/ Dr M. SIGUE Examen d’initiation au logiciel stata/session normale (Cours autorisé) Consigne : Hous dev raiter le sujet sur stata puis enregistrer vos résultats partir de Voption « Print » Ou (sur Word), Pour Venregistrement de votre fichier (si vous adoptez Vaption print). lilises Header : Examen_ stata : Name : Groupe N°... ; Project : Néant Les données suivantes portent sur le PIB, la consommation finale des ménages (CM), | dépenses publiques (DP), les exportations et les importations d'un pays de !'UEMOA sur la période allant de 1980 a 2020. 1. Mettre les données sur stata 2. Alficher la base de données pour les 10 premiéres observations 3. Créer les nouvelles variables a) Demande globale notée (DemGlob) égale a la somme des quatre variables FCM. DP, exportations et importations b) Produit national Brut (PNB) égal & 75% du PIB 4, Faites simultanément la description de toutes les variables 5. Calculer la moyenne de la DP ainsi que sa médiane 6. Présenter Jes statistiques par année de la variable exportation : moyenne. médiane minimum et maximum 7. ‘Tracer, la courbe indiquant Iévolution du PIB de 1980 & 2020. (Titre : Evolution du PIB, valeurs du PIB en ordonnées et année en abscisses). 8, Estimer les effets des variables CFM, DP, exportations et importations sur le PIB. Interpréter le coefficient de la variable CFM et Je coefficient de détermination R* Tsur 1 =UNIVERSITE THOMAS SANKARA UFR SEG Licence Trone Commun/P 18 ‘Année académique 2020-2021 Devoir de Recherche Opérationnelle Durée : deux heures Consigne: Le devoir est a rédiger sur les feuilles de composition et est composé par groupe. Mentionner le n° du groupe et les noms des membres et leurs options. Préciser les absents du groupe. / Les documents de cours et ordinateurs ne sont pas autorisés. Les calculatrices sont autorisées. Répondre sur la feuille de composition striclement aux questions posées LEE HCUHE EHEC EEO O EEO CEB SHEERS OEE ESO Se I ASE IDE CEES OEE Probigme Une federation de cyclisme souhaite lancer une course cycliste. Elle choisit de gérer la mise au point et le lancement de celle-ci sous la forme d'un projet. Elle a donc recensé les taches nécessaires pour mener & bien les diverses actions a réaliser. Puis elle a évalué les délais nécessaires a la réalisation de chaque tache. L’ensemble de ces informations sont synthétisées dans le tableau ci-dessous ‘Nom tache lieu et de la date dela course __ Obtentions des autorisations nécessaires Durée (en jours 2 Prédécesseurs Remise des prix __Nettoyage du site ~ 13° | Cléture de la course. 4. Donner les différents niveaux (2 points) 2. Tracer le graphe MPM de l’ordonnancement de ce projet (7 points). 3. Dresser un tableau contenant, pour chacune des taches, les précédents, les suivants, la durée, les dates de début au plus (61, de fin au plut t6t, de début au plus tard, de fin au plus tard, les marges libres et totales (7 points). 4, Déterminer les chemins critiques (3 points). Interpréter. 5. Déterminer la durée totale du projet, évaluée en jours (ine sera pas tenu compte des vacances éventuelles) (1 point).‘THOMAS SANKARA MS UNIVER SITE ‘Année Académique 2020-2021 Ww Enseignant : Dr BITIBALE UFR/SEG. Devoir d’Economie de transport Date = 2070372023, Durée 2 heures 1. Questions de cours (6 pts) Définissez les termes suivants : le réseau de transport, Voffre de transport, la demande de transport, les systémes de transport. Il. Transport et croissance économique. Commentez (8 pts) UL-Exercice (6 pts) Un agriculteur envisage d’acheter un camion de 12 tonnes de charges utile a 8 millions FOFA dont la durée de vie du camion est de 5 ans et dont les frais d’exploitation s'élevent & 1,Smillions FCFA/an plus 20 FCFAC/km. Cet agriculteur estime que le taux d’intérét sur le marché financier est de 12%, Ce taux dintérét correspondrait au taux d’actualisation, Travail a faire : Caleuler le prix de revient (somme des ‘cofits .d’achat, d’exploitation) moyen actualisé de la tonne kilométrique (TK) dans les deux cas suivants : 1) Le gamioin parcourt a pleine charge 100 000km, distance maximale qu’il doit avoir & effectuer. 2) Le camion ne parcourt a pleine charge que. 60000 km la premiére année, 70000 km la deuxiéme année et la troisiéme année ét 100000 km les deux demiéres années. Bonne Chancesd clon Université Thomas SANKARA Initiation a la modélisation Economique UFRISEG, L386 MGD 2020-2021 Premiére session Date : 14-03-2023 Durée : 2 heures snseignants : Pr ZAHONOGO Pam et Dr OUEDRAQGO S. Robert Exercice 1. (10 pts) 1.1, Donner la différence principale entre un modéle statique et un modéle dynamique et donner deux types de modéles permettant de tenir compte des effets dynamiques (2 pts) 1.2. Donner un objectif, deux instruments et une donnée pour une unité de transformation de produits alimentaires. (2 pts) 1.3. Définir la fonction de production et donner deux caractéristiques des variables a considérer dans une fonction de production. (2 pt 1.4, Donner la définition du taux marginal de substitution entre deux inputs L et K (L baisse et K augmente) ot de I'élasticité de substitution entre les deux inputs (2 pts), 1.8. Pour expliquer la production deriz par les ménages au cours d'une campagne agricole, deux étudiants proposent les fonctions de production suivantes : © Modéle 1's ¥, =Bp.+BiSi+ Bot +8 © Modale 2: Y= a9 +a2j+ anh; +) avec : i: © des paramétres Bo» Ais Ba 0.1.42 +g: terme derreur + Yi: quantité de riz produite par le ménage i pendant la campagne +. Pi: prix du riz sur le marché pour tout ménage i © Li: quantité de main-d’seuvre utilisée par le ménage i pendant la campagne + Siz type de semence utilisée par le ménage i pendant la campagne + ‘Ti: superficie exploitée par le ménage i pendant la campagne Apprécier la validité de chaque modéle. au regard de vos, connaissances. sur la fonction de production et ses caractéristiques: (2 pts). Exercice 2. (4 pts) Le Ministére’ de l'innovation Agricole veut comprendre le taux d’adoption des semences certifiées de mais par les. exploitations agricoles:' Pour cela, il veut conduire une enquéte auprés d’un échantillon d’exploitations agricoles pendant la campagne agricole en cours. Vous étes. sollicité pour proposer un: modéle dinvestigation afin d’orienter la collecté des données. 2.1. Dire quel modéle vous parait approprié pour le type d’investigation voulu par le Ministére de Innovation Agricole. Justifier sa pertinence. (2 pts). 2.2. Définir la varieble expliquer dans un tel.modéle et la noter Yi, représentant la iéme exploitation agricole). (1 pt). 2.3. Donner les valeurs possibles de la variable @ expliquer. Yi proposée la question: 2.2. (1 pt).Exercice 3. (6 pts) Le Ministére de VAgriculture ct du e Min " Tamnerce de VAgriland (un pays roducteur oléagincux) est ree ePS Pat Tidentification “dec déterminanty de ses éoland (un autre pays productece r ie ce produit). Les techniciens du déchange jouent un EXR = Bern’ pol prov prod! ent ser, EXP, = portation d’oléagincux de VAgriland a destination de VOléoland en tonnes pour année t. PRIX; = eux de l’Agriland pour Vannée t, DOs = Demande d’oléagineux de POléoland en tonnes pour année t léagineux de PAgriland en tonnes pour année ( Ieegineuux de !'Oléoland en tonnes pour année 1. % est le terme derreur eles ; sont les paramétres du modéle. 3.1. Donner Vhistorique de ce type de modéle-et justifier sa pertinence par rapport aux preoccupations du Ministére de l’Agriculture et du Commerce de VAgriland. (2 pts). 5.2. Par rapport au nodéle standard de ce type, quelles sont les modifications opérées pour obtenir I> présent modéle ? (2 pts). 3.3. A partir de vos connaissances sur les déterminants du commerce international, peut-an relever des insuffisancés qui pourraient affecter la qualité du modéle formulé. 2 pts).UFR en Sciences économiques et gestion Dat UNIVERSITE THOMAS SANKARA Année académique 2020-2021 Premiére Session Examen de macroéconomie ouverte P. Zahonogo pzahonogo@ gmail,com S. Kouamé/Traoré trasally@vahoo fr S. Traoré/Loaba loabasali@yaoo.fr 27 fevrier 2023 Durée : 2 heures Un total de 20 points possibles Questions (Répondre par vrai ou faux) (0.5 pt par réponse soit 6 pts) 1. Un investissement direct correspond a une prise de participation d'une entreprise dans une autre (située & I'étranger) correspondant a au moins 10% du capital de cette autre enteeprise Un achat par un non résident de titres burkinabé correspond & une hausse des engagements du Burkina, L'ouverture de l'économie réduit lefficacité de la politique budgétaire. Une politique budgétaire de rigueur provoque des sorties de capitaux. En situation de déficit de la balance des paiements, la Banque Centrale doit vendre des devises pour défendre la parité de sa monnaie, 6. En économie ouverte, tout choc 4 'extérieur se transmet intégralement & l'économie nationale, . 7. Une augmentation de la quantité de monnaie dans I’économie nationale en change flexible se traduit par : a. Unexcédent commercial b. une dépréciation du taux de change c._une baisse de activité 8. En change fixe, la politique monétaire est toujours plus efficace que la politique budgeétaire, 9. Lorsque'la courbe BP est horizontale, les capitaux sont sensibles au taux d’intérét. 10. La fixité du taux de change impose des taux dintérét bas. Exercice 1 (3pts) Le ler janvier 2019 a 10H le cours du dollar est fixé 4 588 franes F CFA . Le cours du dollar 41 an est fixé a 597 francs CFA. Le taux dintérét sur les bons du trésor en zone franc est de 5% V'an, et le taux d'intérét sur les bons du trésor américain est de 6% I'an. Le détenteur de 1000 dollars a-t-il intérét a placer son argent en zone franc ou aux Etats-Unis ? Exercice2 (11 pts) La Sédurie est une économie sous développée et pauvre, qui a adopté un régime de change fixe, défendant la parité de la mona par des interventions officielles sans pratiquer la stérilisation, 1. Une sérieuse crise socio-politique provoque des fuites soudaines de capitaux. Le Ministére des Affaires Economiques (MAE) vous engage pour analyser la situation et faire des recommandations. Dans quel sens la Banque Centrale Sédurienne doit-elle Page 1 sur2ee eee 49 Scicnee. (I pO: intervenir pour freiner ces fuites de capitaux? Comment cette situation affecte le niveau de lactivité et les taux d'intérét en Sédurie? (3 pts) ors de vos investigations, vous vous rendez compte qu’en fait la Sédurie fait face & un important déficit budgétaire. Les autorités ont décidé de réduire le train de vie de Etat. Comment cette mesure affecte-t-clle le niveau de l'activité, le taux d'intérét et les importations de la Stdurie? (3 pts) En poussant I’analyse vous vous rendez compte que l'économie Sédurienne repose principalement sur le coton, un produit dont le prix mondial et la demande internationale sont trés fluctuants. Or, dans le cadre de la lutte contre la pauvreté, il est souhaitable de stabiliser le revenu des ménages Séduriens. Quel conseilallez-vous donner aux autorités pour stabiliser le revenu des ménages? (3 pts) Une étude a montré que un des problémes des entreprises séduriennes est leur faible compétitivité, Vous envisagez de proposer aux autorités du MAE de s‘affranchir de la contrainte de change. Dans vos lectures, vous trouvez les informations suivantes : lasticité de la demande d'exportations est égale a 1.158, l'élasticité-revenu est de 2.725, l'élasticté-prix de Ia demande du lait est de -1.57 et celle de la demande importations est de -1.375. Votre proposition est-elle pertinente ? (2 pts) Bon courage : Page 2 sur2Université Thomas SANKARA Méthodologie de recherche en sciences sociales UFR/SEG, L386 EASA-EEDD-MGD Session 1 2020-2021 Date : 22-05-2023 Durée : 2 heur Enseignants : SAWADOGO Jean-Pierre et OUEDRAOGO S$. Robert NB ; Aucun document n’est autorisé Exercice n°L. (5 pts) Définir les concepts suivants. 1.1. Pré-test. (1 pt). 1.2. Science. (1 pt). 1.3. Science sociale. (1 pd), 1.4, Science exacte. (1 pt) 1,5, La forme de bibliographie la plus répandue. (1 pt). Exercice n°2. (3 pts). Avec organisation et la tenvie des élections municipales dais toutes les localités du pays en avril 2006, le Burkina Faso, s'est engagé résolument dans le processus de la communalisation intégrale du teititoire. En effet, ces élections ont permis la mise en place des nouveaux conseils al’échelle de 351 communes dont 302 en milieu rural créant ainsi de nouvelles conditions d’exercice de la gouvernance locale et de gestion des services de base de proximité. les données et informations: diversés* qui seroit collectées’ devront. permetire d’appuyer administration et les structures compétentes impliquées dans le processus de la décentralisation dans les domaines suivants ; i) une meilleure caractérisation des acquis actels et des difficultés majeures dans la gestion des affaires locales : ii) une réflexion approfondie sur les capacités des communes dans la gestion des affaires locales, les services essenticls qu’elles. peuvent effectivement rendre & leur démarrage et les moyens financiers et humains nécessaires; iii) la definition d'une stratégie Gappui et d’accompagnement des communes qui peut servir de base pour l’instruction, des programmes d’appui a la décentralisation en coordination entre l'ensemble des acteurs. C'est dans ce contexte que s"inscrit Ia présénte recherche, qui veut eréer les meilleures conditions de ise en ceuvre-du processus de décentralisation et offrir de nouvelles opportunités d’investissements ct de renforcement de capacités aux communes rurales situées dans les 13 régions du Burkina Faso 2.1. Donner un titre an texte.(1 pt). 2.2. Faire une proposition pour un échantillon pertinent pour une collecte de données fiables. (2 pts). : : Exereice n°3. (8 pts), L'absentéisme des éleves a été identifiée comme une des causes des mauvais résultats dans les écoles primaires d’une commune. Pour remédier a cette difficulté, un programme de cantine scolaire a été mis en place dans certains villages de la commune afin de tester son impact sur les absences. Un extrait de la base de données d'une enquéte réalisée dans les ménages d’un village programme (avec cantine) et d°un village témoin (sans cantine) donne le tableau suivant. ‘Nombre dabsenees de Fenfant& Féeole le mois précédent oe Raison de absence de Tenfant& Técole le mois précédent (1. Maladie, 2 Financiére, 3.Sociale) Nombre de repas pris par enfant a "cold par semaine le mois précédent TeT= pis}3.1 Quelle(s) méthode(s) de collecte de. données contenues dans ¢¢ tableau ?(1 pty ee 3.2: Quel est le 32; Quel est le nom du village témoin et eelui du village programme 3.3. Qu’est-ce Peut-on utiliser pour obtenir les informations 2. po), qui justifie les cellules vides dans la colonne de la variable RAI ? (1 pt). 34. Construire le tableau suivant. (3 pts), ' Indicateurs (en) Pourcenta, Uécole le mois précédent j an | Pourcentage d'enfants ayant été abs I'école le mois précédent nts de Raison des absences a l'école au cours du [mois précédent 4.5. La présence de cantine scolaire sembl informations fournies par le tableau ? (1 pt). ic+t-elle influencer les absences A I’école au regard des 3.6. Comment remédier a I’absentéisme des éidves dar ins les écoles primaires de la commune au regard des informations fournies par le tableau ? (1 pt). Exercice n°4. (4 pts). 4.1. Donner la différence entre!’ entretien de groupe et l’entretien semi-structuré en'termes dobjectifs poursuivis. (1 pt). 4.2. Donner deux types de quéstions contenus dans un. questionnaire d’enquéte formelle. (1 pt). 4.3. Pour chacune des questions suivantes, reproduire le numéro de la question et le numéro de la réponse. suivis de la mention V (si vrai) ou F (si faux). Par exemple 1. a. V ow 1a. F. (2 pts), 1. La tenue de registre est : 3. Les questions fermées’ avec échelle ! on méthode qualitative de collecte de @Paititudes sont compatibles par définition ranées, : avec B, ‘une: méthode informelle de collecte de: NS suessons qualiaives données. : b. les questions quantitatives. c. conduite par des enquéteuis 4. approprié lorsque les enquétés’ sont. des analphabetes. 2. Les méthodes quantitatives et les méthodes qualitatives de collecte de données sont a. des méthodes formelles, b. des méthodes informelle c. des méthodes incompatibles. d. des méthodes complémentaires. ¢. les questions fermées a choix exclusif. . les questions fermées a choix multiples. 4, L’échantillon d’enquéte est généralement a. une partie de la base de sondage. b. identique a la base de sondage. ¢. représentatif de la population, 4. une partie de la population,