Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Humanidades Licenciatura en Letras Literatura y Cultura Espaolas I Dra.

Marcela Romano Alumno: Atencio, Juan Francisco Trabajo Prctico N1 Fecha de entrega: 29 de mayo de 2008

Introduccin
El presente trabajo tiene por objeto realizar un anlisis del soneto A Dafne ya los brazos le crecan, de Garcilaso de la Vega. Trataremos temas referentes a su composicin estructural y temtica. Destacaremos la importancia que tiene el mito de Dafne y Apolo en el soneto, ya que funciona como tema de ste, y contextualizaremos el poema en su poca para justificar dicha eleccin temtica. Para comodidad en la exposicin, dividiremos el anlisis en dos partes. La primera ser la referente a la versificacin, las matrices discursivas y las cuestiones de retrica; la segunda ser la concerniente a la contextualizacin del soneto y su comparacin con el mito de Ovidio.

Primera Parte
Versificacin
Como hemos mencionado en la Introduccin a este trabajo, el poema analizado es un soneto: est compuesto por catorce versos endecaslabos, dispuestos en el orden sucesivo de dos cuartetos y dos tercetos. Su rima es consonante1 y en los cuartetos se da siguiendo la estructura ABBA ABBA, mientras que en los tercetos su forma es CDE CDE. En cuanto a los acentos rtmicos, en ambos cuartetos los primeros tres versos

Coinciden todas las letras desde la ltima vocal acentuada. Ej. mostraban y tornaban. 1

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presentan acento heroico2, mientras que en el cuarto se distingue acento meldico 3. En los tercetos, en cambio, los acentos no se presentan de manera simtrica como ocurre en los cuartetos: en todos los versos del primer terceto el acento es heroico; en cambio, en el segundo terceto, los dos primeros versos poseen acento sfico4 mientras que el ltimo es heroico. Entre las licencias mtricas de las que se vale Garcilaso para conservar el metro de sus versos, distinguimos la sinalefa5 (presente en los versos pares en los cuartetos y en el primero y el tercero de los versos del segundo terceto; ausente en el primer terceto) y el hiato6 (que es utilizado por el poeta nicamente en el sptimo verso del soneto). En cada uno de los cuartetos y de los tercetos del soneto se distingue una desaparicin de la pausa menor7: se produce un encabalgamiento. As, el curso del tercer verso se contina en el cuarto (en verdes hojas vi que se tornaban/ los cabellos que al oro escurecan), y el del quinto en el sexto (De spera corteza se cubran/ los tiernos miembros que an bullendo estaban). Podemos considerar que estos encabalgamientos son paralelos8, a diferencia de los que se dan en los dos ltmos versos de cada terceto, que no presentan paralelismo alguno entre ellos.

Matrices discursivas
El primer elemento a definir, en cuanto a las matrices discursivas, es el sujeto potico. En el soneto de Garcilaso, este sujeto potico describe lo acontecido a Dafne y a Apolo como si estuviese observando la escena, no desde una posicin omnisciente:
2 3 4

El acento rtmico se da en la 2, la 6 y la 10 silabas del verso. El acento rtmico se da en la 3, la 6 y la 10 slabas del verso. El acento rtmico se da en la 4, la 6 u 8 y la 10 silabas del verso. En el caso del soneto Se renen en una misma slaba rtmica dos o ms vocales que pertenecen a palabras distintas. Ej. Se rompe con la sinalefa. Ej. los blancos pies en tierra se // hincaban (la doble barra indica el La pausa menor es aquella que seala el fin de un verso. Trataremos el tema del paralelismo ms adelante, cuando hablemos de cuestiones retricas en el 2 Atencio, Juan Francisco

analizado, el acento se presenta en la 4, la 6 y la 10 slabas.

5

los cabellos que_al oro_escurecan (el guin bajo indica la sinalefa).

6

hiato).
7 8

soneto.

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desempea un rol de testigo. Encontramos, en el tercer verso, el verbo vi, efectivamente conjugado en primera persona. Sin embargo, el sujeto potico es pasivo, porque no hace otra cosa que observar y describir lo sucedido; no toma parte en las acciones. Su posicin ante lo que observa no se mantiene uniforme a lo largo del soneto: conforme el poema avanza parece verse ms afectado por el desarrollo de lo que enuncia, y ya sobre el ltimo terceto su afliccin por la transformacin de Dafne se ve culminada (Oh miserable estado, oh mal tamao!/Que con lloralla cresca cada da/ la causa y la razn por que lloraba!). Sin embargo, esta afliccin dista mucho del patetismo que se puede observar en el primer perodo de la potica de Garcilaso. Se ve mucho ms atenuada: no se expresa angustia y sufrimiento, sino nostalgia a causa de la prdida de la belleza de Dafne, por su metamorfosis en laurel. El sujeto potico hace evidente esta belleza que luego pierde la ninfa cuando habla de su cabello que al oro escureca, de sus tiernos miembros y sus blancos pies. La perfeccin de la figura femenina es un elemento caracterstico de la potica de la armona del Renacimiento, y podemos distinguirla en el soneto de Garcilaso. Por otra parte, se describe (de cierto modo) la totalidad de la figura femenina, desde el cabello hasta los pies, a diferencia de la poesa barroca, que ms tarde rompera esto y describira tan solo partes (rostros, cuellos, brazos, etc). En cambio, si nos referimos a Apolo, no est descrito de la misma manera que Dafne. Por el contrario, en el soneto ni siquiera aparece su nombre. Tan solo se hace alusin a su culpa en la transformacin de Dafne (Aquel que fue la causa de tal dao) y a su pena. Al no aparecer el nombre de Apolo explicitado en el soneto, es preciso conocer con anterioridad el mito para saber que se est hablando de l, y tambin para reconocer de manera completa el asunto del soneto9 (que es el mito en s) y no quedarnos tan slo con la metamorfosis que sufre Dafne. Los temas mitolgicos estaban en boga en el Renacimiento, ya que se produce en ese entonces una revalorizacin del arte y los valores grecolatinos.

Durante el siglo ureo se puede observar la exigencia de que el soneto trate tan solo un asunto.

La concentracin en un solo asunto permite un desarrollo del mismo de manera profunda y no deja lugar a la divagacin. 3 Atencio, Juan Francisco

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El soneto se divide en dos tempos10 principales, constituido por los dos cuartetos, el primero; por los dos tercetos, el segundo. En el primer tempo la enunciacin se concentra en Dafne y en su metamorfosis; en el segundo, en cambio, la enunciacin se enfoca en la pena de Apolo. Dentro del segundo tempo podramos establecer una subdivisin: el primero terceto es ms descriptivo, ya que expone la pena de Apolo. Pero el segundo, en cambio, es ms reflexivo, porque el sujeto potico juzga con su propio criterio lo ocurrido. Ya que es necesario conocer el mito de Dafne y Apolo con anterioridad para comprender correctamente el asunto, el lector destinatario del poema no puede ser una persona que carezca de dicho conocimiento. En efecto, si tenemos en cuanta que la gran mayora de las personas de la Espaa del siglo XVI era iletrada, y que todo escritor escribe para sus contemporneos, el lector destinatario del texto deba ser una persona erudita11, con conocimientos sobre la Antigedad clsica. Dentro del soneto no encontramos ningn destinatario textual. El sujeto potico no especifica a quin se dirige. Observamos, entonces, que el soneto no est dirigido a un pblico amplio, sino a un grupo de lectores ms bien reducido.

Retrica
En el soneto distinguimos muchos recursos estilsticos, que desempean una funcin esttica, y que afectan tanto a la organizacin temtica como a la estructural. Frente a la ausencia de recursos estilsticos concernientes al nivel fontico12, encontramos una amplia variedad a nivel morfosintctico13. En orden de aparicin, el hiprbaton es el primero de todos los recursos estilsticos. El hiprbaton consiste en la alteracin de la sintaxis: en espaol, la estructura sintctica no marcada es la de sujeto-verbo-objeto. Ya en el primer verso encontramos una alteracin de este orden, y encontramos, en
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Secuencias en las que se divide el poema. J. M. Pelorson utiliza el trmino erudita y no culta al referirse a la masa letrada, porque

asumir que slo los integrantes de dicha masa son cultos sera negar que los integrantes de las masas iletradas pertenecen a una cultura.
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Recursos atenientes a los efectos acsticos. Recursos atenientes a la morfologa y a la sintaxis. 4 Atencio, Juan Francisco

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cambio la estructura sintctica objeto-sujeto-verbo (A Dafne ya los brazos le crecan). El hiprbaton est presente en todo el soneto: se podra decir que a lo largo de todo el poema la lgica sintctica est dislocada. Cuando hicimos mencin de las cuestiones referentes a la versificacin dijimos que los versos en los cuales distinguimos encabalgamiento, en los cuartetos, eran paralelos. El paralelismo consta de la repeticin de una construccin sintctica a lo largo del texto. Es utilizado en el poema para establecer una simetra entre los cuartetos, porque el equilibrio simtrico era de fundamental importancia en la potica de la armona y el Renacimiento. Sobre el final del soneto, en el primer verso del ltimo terceto (Oh, miserable estado, oh mal tamao!), encontramos una bimembracin. sta consiste en la particin del verso. Esta particin tambin es simtrica, pero a diferencia de la simetra que se da en el paralelismo, que es entre versos, en este caso el equilibrio se produce dentro del verso mismo. Cuando se describe la transformacin de Dafne en laurel, se entrecruzan palabras de campos semnticos distintos a fin de resaltar la prdida de la belleza que implica dicha metamorfosis. As, spero se opone a tierno, la blancura de los pies de Dafne se opone a lo oscuro y sucio de la tierra, etc. En los cuartetos observamos un tratamiento del color ms profundo que en los tercetos, en donde, en cambio, aparecen palabras relacionadas con la tristeza de Apolo y su llanto. Esto se debe a que, como dijimos antes, el primer momento del soneto se centra en la transformacin de Dafne y el segundo en la pena de Apolo: en el primer momento distinguimos de los colores referentes a la belleza de la ninfa (oro y blanco) una gama de colores verdes y marrones, propios del rbol; en el segundo momento, se busca destacar el dolor de Apolo con un campo semntico que tiene que ver con el llanto. Otro tipo de recursos estilsticos que se aparecen en del soneto de Garcilaso son los que se dan en el nivel semntico14. Distinguimos una hiprbole en el cuarto verso (los cabellos que al oro escurecan). Este recurso se trata de una exageracin o amplificacin, a fin de remarcar algo. En este caso, la hiprbole busca resaltar la belleza

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Recursos atenientes al significado y la figuracin. 5 Atencio, Juan Francisco

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de Dafne porque, como ya dijimos antes, en el Renacimiento se buscaba la perfeccin de la figura femenina: el cabello de la ninfa opaca uno de los metales ms valiosos. Tambin podemos destacar una paradoja en los dos tercetos, cuando Apolo llora por el dao que ha causado, y en lugar de remediarlo lo acrecienta. En este caso, puede encontrrsele un fin moralizante o reflexivo a dicha paradoja. En cuanto al lxico utilizado, se distingue una lengua culta que no deja lugar a ningn vulgarismo. El asunto es tratado aqu de manera seria, por eso el lenguaje utilizado es correcto y no ofensivo, como lo sera luego en la potica de Quevedo.

Segunda Parte
Contextualizacin del soneto y comparacin con el mito de Ovidio
El soneto analizado pertenece al segundo perodo de produccin literaria de Garcilaso de la Vega (1532- 1536) que comienza luego de su estancia en Npoles. Es en Italia donde nace el Renacimiento, debido a factores geogrficos, cronolgicos y sociolgicos15. El segundo perodo de Garcilaso es claramente ms renacentista que el primero: ms aquietado y reposado, sin un fuerte patetismo, con un yo descentralizado de su persona y fundido con la naturaleza, adems del uso de otras personas gramaticales.
15

Peter Burke considera estos tres factores como fundamentales para entender por qu el

Renacimiento surge en Italia. En cuanto a los factores geogrficos: En Italia la tradicin clsica nunca fue algo remoto. Era all, en la pennsula itlica, donde se ubicaba el centro poltico del antiguo Imperio Romano y donde se podan redescubrir muchos vestigios de la antigedad. En cuanto a los factores cronolgicos: En ese momento se empez a considerar que el ejemplo de la Antigedad poda aplicarse a las necesidades del momento, debido al creciente desarrollo de las ciudades-estado del norte de Italia. En cuanto a los factores sociolgicos: El Renacimiento es un movimiento netamente urbano, no rural. El crecimiento de las ciudades-estado favoreci el mecenazgo y por ende el desarrollo del arte renacentista. (Burke, P. Italia: resurgimiento e innovacin en El Renacimiento, Barcelona, Crtica, 1993, pp16 - 48) 6 Atencio, Juan Francisco

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El Renacimiento se caracteriza por la revalorizacin de los motivos clsicos, tanto romanos como griegos, como ya hemos aclarado antes. El mito de Dafne, como elemento propio de la antigedad clsica, es reelaborado por Garcilaso en su soneto. El poeta espaol se concentra en la metamorfosis que sufre Dafne y en el dolor y la culpa de Apolo, y omite lo referente al entredicho entre Cupido y Apolo, o a la aceptacin final de Dafne al dios del Sol, expresada con el descenso de la corona de laureles. El tratamiento de la transformacin de Dafne en laurel es (salvando las distancias que hay entre la prosa y la poesa) bastante similar: Garcilaso hace mencin de la corteza que la recubre, de sus pies que se hacen races y de sus brazos y cabellos que se vuelven ramas y hojas, al igual que lo haba hecho Ovidio. Para concluir, podemos decir que a pesar de tratarse el mismo mito en ambos casos, los enfoques desde los cuales es abordado varan por cuestiones genricas y estticas.

Bibliografa
Burke, P. Italia: resurgimiento e innovacin en El Renacimiento, Barcelona, Crtica, 1993, pp16 48. Garcilaso de la Vega. Obras. Edicin, introduccin y notas de T. Navarro Toms. Madrid, Espasa-Calpe, Coleccin Clsicos Castellanos, 1973). Ovidio, Arte de amar y las metamorfosis, Barcelona, EMEG, 1969, pp 79- 83. Pelorson, J. M., Cultura oral y cultura escrita en Aspectos ideolgicos, *Artculo sin lugar, editorial ni fecha especificada en la fotocopia. Dra. Romano, Material de consulta elaborado para la ctedra de Literatura y Cultura Espaolas I, 2006.

7 Atencio, Juan Francisco