Vergleichen Sie dann die beiden Studien anhand der Matrix für die methodische

Analyse der Forschung:

MYLLÄRI, J.; ÅHLBERG, M. Y DILLON, P. (2010). Die Dynamik einer Online-

Wissensgemeinschaft: Eine 5-jährige Längsschnittstudie. Britische Zeitschrift für
Bildungstechnologie, 41 (3). 365–387.

http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/
download;jsessionid=884170F1A421FAD98C2317346FE6350D?
doi=10.1.1.569.8111&rep=rep1&type=pdf

HUANG, J. J. S., YANG, S. J. H., HUANG, Y.-M., & HSIAO, I. Y. T. (2010). Soziale
Lernnetzwerke: Aufbau mobiler Lernnetzwerke auf der Grundlage kollaborativer
Dienste. Bildungstechnologie und Gesellschaft, 13 (3), 78-92.

http://www.ifets.info/journals/13_3/9.pdf

MATRIX FÜR DIE METHODISCHE ANALYSE

Jarkko Mylläri, Mauri Jeff J. S. Huang1, Stephen J. H.

Åhlberg und Patrick Yang1*, Yueh-Min Huang2 und Indy Y.
Dillon(2010) T. Hsiao(2010)

Ziele der Forschung Auf der Grundlage der In dieser Forschungsarbeit versuchen wir,
Ergebnisse dieser Untersuchung informelle internetbasierte Förderung und
soll das e-Learning in der Zusammenarbeitim Bereich TCAO und
Gesellschaft eingeführt werden. MCSCL durchzuführen, indem wir die
Plausibilität der Bereitstellung von
Unterstützung und Diensten auf
Systemebene für die Bildung
kollaborativerGruppen auf
dynamischeWeise untersuchen.
Hypothesen/ H1: Die Einstellung zum Wissensaustausch
Aufgeworfene Fragen hat einen positiven Einfluss auf die
Zufriedenheitmit
kollaborativenDienstleistungen. H2: Das
Qualitätssystem hat einen positiven Einfluss
auf die Zufriedenheitmit
Mit dieser Untersuchung soll vor
kooperativenDienstleistungen. H3: Die
allem die Frage beantwortet
Qualität der Informationenhat einen
werden, was und warum bei der
positiven Einfluss auf die Zufriedenheitmit
Konstruktion von Wissen
kooperativenDienstleistungen. H4: Die
geschehen ist.
Servicequalität hat einen positiven Einfluss
auf die Zufriedenheitmit
kooperativenDienstleistungen.

Forschungsdesign Diese Forschungsarbeit basiert Diese Forschungssysteme und

auf einem mehrstufigen Forschungsvariablen sind wie folgt:
methodischen Design:
- Die Auswirkung der Einstellung zum
- Generierung von Nachrichten Wissensaustausch auf das soziale Netzwerk
für mobiles Lernen.
- Inhaltliche Analyse
- Die Wirkung des CollaborativeService
- Netzwerkanalyse System Quality

- Struktur der Nachrichtenfäden - Die Wirkung der CollaborativeServices

Quality InformationWirkung
- Diskursanalyse

- Die Auswirkung der Servicequalität von

- Interview
CollaborativeServices
Abschließend erfolgt eine
Diskussion der Ergebnisse.

Bevölkerung/Stichprobe In diesem Stadium wird eine Dabei handelt es sich um ein Segment der
Stichprobe von 2000 Bevölkerung, nämlich Studenten der
Nachrichten gezogen. Die Nationalen Cheng Kung Universität in
Inhaltsanalyse ergibt 14 Taiwan.
Hauptkategorien von Daten,
wenn der Inhalt der Nachrichten
analysiert wird, und quantitative
Daten, wenn die Häufigkeit der
Nachrichten als Funktion der
Zeit aufgetragen wird.
Techniken der Es wurden halbstrukturierte, In dieser Phase wurde die Untersuchung mit
Datenerhebung thematische Interviews mit Hilfe von Fragebögen durchgeführt.
Teilnehmern aus jeder Phase der
Wissenserschaffung geführt,
wobei insgesamt 11 Teilnehmer
ausgewählt wurden, um die
größte Variation der Beteiligung
zu repräsentieren.

Techniken der Microsoft Excel wurde Es wurden lineare Regressionstechniken

Informationsanalyse verwendet, indem die Anzahl verwendet.
der neuen Nachrichten pro Tag
aus der Datenbanklesesoftware
eingegeben wurde.