JUSTIFICATIVA:

Este Projeto Educativo surge como resposta à necessidade lúdica

apresentada pelos nossos alunos de diferentes idades. Baseadas no direito à saúde
recreativa, na importância das atividades recreativas – ferramentas essenciais para uma
aprendizagem significativa – e na importância do conhecimento e uso de novas
tecnologias.

Por este motivo, propomos como instituição de ensino fazer uma excursão
ao “TECNÓPOLIS”, localizado na cidade de Villa Martelli, província de Buenos Aires.
Lá nossos alunos terão contato direto com novas experiências no campo da ciência, arte
e tecnologia, permitindo-lhes ampliar seus olhares como sujeitos críticos e aproximá-los
do conhecimento sob outro ponto de vista.

Por outro lado, este passeio inclui visitas a edifícios públicos e históricos, o
que permitirá a observação direta de locais com um amplo sentido de pertença à
identidade social e coletiva enquanto cidadãos do nosso país.

Esta experiência a ser realizada pelos professores e alunos dos turnos nº 1 da

EPA……… e pelos professores responsáveis tem um elevado valor cultural e cognitivo.

Acrescente-se que a ajuda recebida para cobrir as despesas de deslocação e

estadia dos nossos alunos e seus acompanhantes na exposição “TECNÓPOLIS”,
permite-lhes participar numa experiência única, que sem ajuda seria inviável. Isso se
deve à realidade econômica das famílias dos nossos alunos, uma vez que esses custos
são muito elevados devido à grande distância da propriedade onde é realizada a amostra.

METAS:

 Participação ativa da saída

 Conheça as novas tecnologias e projetos que são desenvolvidos no país
 Possibilitar a melhor integração dos alunos num ambiente de camaradagem
 Demonstrar curiosidade e apreço por novas tecnologias.
 Expanda o vocabulário.
 Conhecer e valorizar locais de importância histórica na cidade de Buenos Aires.

CONTEÚDOS CURRICULARES:

@ Natureza, arte e tecnologia.

@Cuidado com os recursos do planeta.
@Hydrocarbons e sua conexão com a ciência e a tecnologia.
@Paleontologia como recurso para aprender sobre a evolução do nosso planeta.

Atividades anteriores:

*Investigar sobre o imóvel “TECNÓPOLIS”: origem, fundação, dimensões,

características gerais.
*Agende a convivência do dia.
Atividades na propriedade Tecnópolis:
 Serão coordenados pelo pessoal especializado responsável
pelos diferentes contingentes ao longo de todo o percurso.

Atividades subsequentes:

Trabalhar nas diferentes áreas curriculares com base no interesse que

as experiências que têm despertado nos alunos.

Avaliação:

Após o regresso dos participantes do projeto, estes realizarão uma avaliação da

sua experiência a nível pessoal, grupal e institucional.
Além disso, os professores prepararão uma amostra de fotos para compartilhar
com toda a comunidade educativa da Instituição.