UNIVERSIDADE CESAR VALLEJOS

Curso: Psicologia Escolar

Professor: Sal. César Ruiz Alva

QUESTIONÁRIO
HABILIDADES
VOCACIONAIS
 QUESTIONÁRIO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS

1. FICHA TÉCNICA
Autor : IOLANDA BLANCO
Administração : COLETIVO OU INDIVIDUAL
Duração : 15 MINUTOS

Significado : MEDIR HABILIDADES PROFISSIONAIS

Digitando : POR PJES DERIVADO AO PERFIL

2. REGRAS DE APLICAÇÃO
DE ACORDO COM QUESTIONÁRIO

3. CORREÇÃO E PONTUAÇÃO
As pontuações são somadas por Seções, obtendo-se os totais.

4. INTERPRETAÇÃO

PONTUAÇÕES NÍVEL DE ADEQUAÇÃO

18 – 20 Alto
15 – 17 Meio alto
11 – 14 Metade
5 – 10 Baixo
 DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES PROFISSIONAIS E
CARREIRAS
QUESTIONÁRIO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS

APTIDÕES EXPLICAÇÕES PROFISSIONAL OU

TRABALHADOR
Habilidades para definir e compreender Escritor - Advogado - Professor
Verbal palavras Editor - Jornalista
Ciências da Comunicação
Capacidade de operar mentalmente com Contador – Estatístico
objetos, de perceber, imaginar e analisar Matemático – Calculadora
Numérico
formas em duas e três dimensões: raciocinar Ciências contábeis
sobre mecanismo e movimento Economia
Capacidade de operar mentalmente com Mecânico
objetos, de perceber, imaginar e analisar Engenharia Mecânica/Civil
Mecânica e formas em duas dimensões: raciocinar sobre Arquiteto
Construtiva mecanismo e movimento Engenharia Metalúrgica
Engenharia Industrial
Engenharia de Sistemas
Capacidade e gostos para captar e apreciar Decoração
as formas e a harmonia dos elementos ou Escultor
Artístico - Plástico cores de um objecto, desenho ou pintura, Pintor
para criar obras de mérito artístico em Ciências da Comunicação
pintura, escultura, gravuras ou desenhos
Captação de sons diversos, para imaginá-los Músico – Concertista
e reproduzi-los de forma criativa, Professor de música
Musical
sensibilidade para harmonizá-los Compositor de musica
Cantor
Capacidade de inferir, definir e compreender Investigador
princípios, compreensão de relações causais, Cientista (geral)
Científico capacidade de resolver problemas Biólogo - Químico
Físico – Psicólogo
Doutor - Engenheiro
Capacidade de lidar com pessoas, de Ciências da Comunicação
Social cooperar e persuadir, sabendo o que é Direito e Ciências Contábeis
apropriado em novas situações sociais Ciências Humanas (Psicologia)
Capacidade de usar as mãos para manusear Eng. Metalúrgica e Materiais
Destreza manual ferramentas, precisão e coordenação de Engenharia de Sistemas
movimentos
Eficiência em questões práticas, autocontrole Ciências administrativas
Prática sob pressão ou risco, coragem, persistência e Direito e ciência política
ousadia
Iniciativa, autoconfiança, ambição, Ciências administrativas
capacidade de dominar situações sociais e Engenharia Industrial
Executivo
nas relações interpessoais Direito e ciência política
Ciências da Comunicação
Precisão e rapidez no tratamento de nomes, Engenharia de Sistemas
Trabalho de escritório números, documentos, sistemas e seus Economia
detalhes Ciências contábeis
 QUESTIONÁRIO DE HABILIDADES

Abaixo está uma lista de atividades nas quais você pode ter tido alguma experiência
pessoal. Queremos que você nos diga o quão adequado você se considera para
cada um deles.
Para indicar isso, você procederá da seguinte forma:
Você lerá cada questão e escreverá 1, 2, 3 ou 4, guiado pelas seguintes explicações:
1: Se você se considera INCOMPETENTE para essa atividade
2: Se você se considera moderadamente adequado
3: Se você se considera BASTANTE ADEQUADO
4: Se você se considera MUITO ADEQUADO

Você escreverá suas respostas na Folha de Respostas.

Antes de escrever a sua resposta, tente lembrar ou imaginar em que consiste a

respectiva atividade. Observe que não estamos perguntando se você gosta das
atividades mencionadas, mas sim se você se considera adequado, e em que medida,
para aprendê-las ou realizá-las. É necessário que você seja justo e imparcial em
suas avaliações, pois deseja ter relatos precisos sobre você, para ajudá-lo em seu
problema de orientação profissional.

Ao ler cada ideia, pense:

Quão apto você se considera?

SEÇÃO A SEÇÃO B
1. Para se expressar facilmente na aula ou ao 1. Para executar mecanizações aritméticas com
conversar com seus amigos rapidez e precisão
2. Para escrever composições ou artigos 2. Para resolver problemas de aritmética ou álgebra
jornalísticos
3. Para compor versos sérios ou humorísticos 3. Para resolver problemas matemáticos
4. Para escrever histórias, narrativas ou 4. Para resolver problemas de trigonometria
quadrinhos
5. Saber distinguir ou apreciar a boa literatura 5. Para resolver problemas de geometria

SEÇÃO C SEÇÃO D
1. Montar e compor objetos mecânicos como 1. Desenhar casas, objetos, figuras humanas, etc.
emblemas, sinos, etc.
2. Para desmontar, montar e montar brinquedos 2. Para pintar paisagens
complicados
3. Para resolver quebra-cabeças de arame ou 3. Para decorar artisticamente uma sala de estar,
madeira corredor, palco ou pátio
4. Para montar e compor móveis comuns 4. Modelar em argila ou plasticina ou gravar em
madeira
5. Aprender o funcionamento de certos 5. Saber distinguir ou apreciar a boa pintura
mecanismos complicados, como motores,
relógios, bombas, etc.
 SEÇÃO E SEÇÃO F
1. Para cantar em um grupo moderno 1. Para entender os princípios ou experimentos da
biologia
2. Para aprender a tocar um instrumento musical 2. Para entender os princípios ou experimentos da
física
3. Para distinguir quando está desafinado em 3. Para entender os princípios ou experimentos da
canções ou peças musicais química
4. Para aprender a cantar músicas populares 4. Compreender os princípios e factos económicos
corretamente e sociais
5. Saber distinguir e apreciar a boa música 5. Compreender as causas que determinam os
acontecimentos sociais

SEÇÃO G SEÇÃO H
1. Para tentar falar com tato e tato com as 1. Para atividades que exijam destreza manual,
pessoas como cortar, pregar, costurar, tricotar, utilizando
chave de fenda
2. Ser um membro ativo e útil de um clube ou 2. Para manusear habilmente ferramentas, como
grupo social martelo, plaina, serra, suporte, etc.
3. Colaborar com os outros para o bem deles e 3. Para fácil manuseio de ferramentas mecânicas,
de si mesmo como alicates, chaves inglesas, chaves de fenda
4. Saber ouvir os outros com paciência e 4. Para manusear habilmente pequenas peças e
compreender os seus pontos de vista ferramentas, como agulhas, ponteiros, joias,
peças de relógios, etc.
5. Conversar em festas e reuniões com sucesso 5. Para fazer linhas geométricas facilmente com a
e naturalidade ajuda de esquadros, réguas e compassos

SEÇÃO I SEÇÃO J
1. Participar de atividades que exijam coragem, 1. Ser o líder de um grupo, equipe ou sociedade de
ousadia, determinação, como escalar, dar meninos
saltos arriscados, participar de situações
perigosas
2. Dominar-se em situações perigosas ou 2. Organizar e liderar reuniões como festivais,
comprometidas sem perder a serenidade ou o eventos esportivos, excursões ou campanhas
controle da situação sociais
3. Para controlar os nervos e continuar com o 3. Para dar ordens aos outros com segurança e
que está fazendo num momento em que, por naturalidade
algum perigo, todos querem fugir
4. Para recuperar rapidamente a serenidade e 4. Para convencer os outros a fazerem o que você
tranquilidade após um susto acha que eles deveriam fazer
5. Para não se contagiar com medo ou pânico 5. Liderar uma equipe ou grupo em situações
dos outros difíceis ou perigosas

SEÇÃO K
1. Para manter as anotações da aula corretas e ordenadas
2. Organizar e classificar documentos e correspondência em um escritório
3. Aprender a responder e escrever cartas, cartas, memorandos, etc.
4. Para registrar e gerenciar com precisão e rapidez nomes, números e outros dados do escritório
5. Cuidar de receber, anotar e dar mensagens, sem esquecer dos detalhes importantes
 FOLHA DE RESPOSTAS
QUESTIONÁRIO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS

Nomes e :
sobrenomes
Grau de instrução : Idade :
Data : Cite 3 carreiras que :
você mais gosta

INSTRUÇÕES:
Leia cada questão e anote 1, 2, 3, 4 guiado pelas explicações indicadas abaixo:
1: Se você se considera INCOMPETENTE para essa atividade
2: Se você se considera moderadamente adequado
3: Se você se considera BASTANTE ADEQUADO
4: Se você se considera MUITO ADEQUADO

SEÇÃO A" SEÇÃO B" SEÇÃO C" SEÇÃO “D”

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
T T T T

SEÇÃO “E” SEÇÃO “F” SEÇÃO “G” SEÇÃO “H”

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
T T T T

SEÇÃO “EU” SEÇÃO “J” SEÇÃO “K”

1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
T T T
 PERFIL
QUESTIONÁRIO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS

Nomes e : Idade :
sobrenomes
Grau de instrução : Escola : Data :

SEÇÃO PTJE FITNESS DISTRIBUIÇÃO DE PONTUAÇÃO

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PARA Verbal * * * * * * * * * * * * * * * *
b Numérico * * * * * * * * * * * * * * * *
c Mecânica * * * * * * * * * * * * * * * *
d Artes plásticas * * * * * * * * * * * * * * * *
E Musical * * * * * * * * * * * * * * * *
F Cientista * * * * * * * * * * * * * * * *
g Social * * * * * * * * * * * * * * * *
h Destreza manual * * * * * * * * * * * * * * * *
Ei Prática * * * * * * * * * * * * * * * *
J. Executivo * * * * * * * * * * * * * * * *
Trabalho de
K
escritório * * * * * * * * * * * * * * * *
NÍVEL DE ADEQUAÇÃO BAIXO METADE MEIO ALTO ALTO