UNIVERSITATEA CESAR VALLEJOS

Curs: Psihologie şcolară

Profesor: Ps. Cesar Ruiz Alva

CHESTIONAR
COMPETENȚE
VOCAȚIONALE
 CHESTIONAR DE COMPETENȚE PROFESIONALE

1. FIȘA CU DATE
Autor : YOLANDA BLANCO
Administrare : COLECTIV SAU INDIVIDUAL
Durată : 15 MINUTE

Semnificaţie : MĂSURĂ ABILITĂȚILE VOCAȚIONALE

Tastare : DE PJES DERIVAT LA PROFIL

2. REGULI DE APLICARE
DUPĂ CHESTIONAR

3. CORECTAREA ȘI PUNCTUAȚIA
Scorurile se adună pe Secțiuni, obținându-se totaluri.

4. INTERPRETARE

SCORURI NIVEL DE FITNESS

18 – 20 Înalt
15 – 17 Mediu Ridicat
11 – 14 Jumătate
5 – 10 Scăzut
 DESCRIEREA ABILITĂȚILOR ȘI CARIEREI PROFESIONALE
CHESTIONAR DE COMPETENȚE PROFESIONALE

APTITUDINI EXPLICAȚII PROFESIONIST SAU

MUNCITOR
Abilități de definire și înțelegere a cuvintelor Scriitor - Avocat - Profesor
Verbal Redactor - Jurnalist
Științe ale comunicării
Abilități de a opera mental cu obiecte, de a Contabil – Statistician
percepe, imagina și analiza forme în două și Matematician – Calculator
Numeric
trei dimensiuni: de a raționa despre mecanism Științe contabile
și mișcare Economie
Abilități de a opera mental cu obiecte, de a Mecanic
percepe, imagina și analiza forme în două Inginerie mecanică/civilă
Mecanic și dimensiuni: de a raționa despre mecanism și Arhitect
constructiv mișcare Inginerie metalurgică
Inginerie Industriala
Inginer de sistem
Abilități și gusturi de a surprinde și aprecia Decor
formele și armonia elementelor sau culorilor Sculptor
Artistic - Plastic unui obiect, desen sau pictură, pentru a crea Pictor
lucrări de merit artistic în pictură, sculptură, Științe ale comunicării
gravuri sau desene
Captarea diverselor sunete, pentru a le Muzician – concertist
imagina și a le reproduce într-un mod creativ, Profesor de muzică
Muzical
sensibilitate pentru a le armoniza Compozitor de muzica
Cântăreaţă
Abilități de a deduce, defini și înțelege anchetator
principii, înțelegerea relațiilor cauzale, om de știință (general)
Științific capacitatea de a rezolva probleme Biolog – Chimist
Fizician – Psiholog
Doctor - Inginer
Abilitatea de a trata oamenii, de a coopera și Științe ale comunicării
Social de a convinge, știind ce este potrivit în situații Drept și Științe Contabile
sociale noi Științe umane (psihologie)
Capacitatea de a folosi mâinile pentru a ing. Metalurgice și Materiale
Dexteritate manuala manipula unelte, precizie și coordonare a Inginer de sistem
mișcărilor
Eficiență în chestiuni practice, autocontrol sub Stiinte administrative
Practică presiune sau risc, curaj, perseverență și Drept și științe politice
îndrăzneală
Inițiativă, încredere în sine, ambiție, Stiinte administrative
capacitatea de a domina situațiile sociale și în Inginerie Industriala
Executiv
relațiile de la persoană la persoană Drept și științe politice
Științe ale comunicării
Acuratețe și rapiditate în manipularea Inginer de sistem
Munca de birou numelor, numerelor, documentelor, sistemelor Economie
și detaliilor acestora Științe contabile
 CHESTIONAR DE COMPETENȚE

Mai jos este o listă de activități, în care este posibil să fi avut ceva experiență
personală. Vrem să ne spui cât de potrivit te consideri pentru fiecare dintre ele.
Pentru a indica acest lucru, veți proceda după cum urmează:
Veți citi fiecare întrebare și veți scrie 1, 2, 3 sau 4, ghidat de următoarele explicații:
1: Daca te consideri INCOMPETENT pentru acea activitate
2: Dacă te consideri moderat potrivit
3: Dacă te consideri DESTUL DE POTRIVIT
4: Daca te consideri FOARTE POTRIVIT

Veți scrie răspunsurile pe foaia de răspunsuri.

Înainte de a vă nota răspunsul, încercați să vă amintiți sau să vă imaginați în ce

constă activitatea respectivă. Rețineți că nu vă întrebăm dacă vă plac activitățile
menționate, ci mai degrabă dacă vă considerați potrivit și în ce măsură să le învățați
sau să le realizați. Este necesar să fii corect și imparțial în evaluările tale, deoarece
vrei să ai rapoarte exacte despre tine, pentru a te ajuta în problema ta de orientare
profesională.

Pe măsură ce citiți fiecare idee, gândiți-vă:

Cât de potrivit te consideri?

SECTIUNEA A SECȚIUNEA B
1. Pentru a te exprima cu ușurință în clasă sau 1. Pentru a executa rapid și precis mecanizări
când discuți cu prietenii tăi aritmetice
2. Pentru a scrie compoziții sau articole 2. Pentru a rezolva probleme de aritmetică sau de
jurnalistice algebră
3. A compune versuri serioase sau pline de umor 3. Pentru a rezolva probleme matematice
4. Pentru a scrie povești, narațiuni sau benzi 4. Pentru a rezolva probleme de trigonometrie
desenate
5. Să știe să distingă sau să aprecieze literatura 5. Pentru a rezolva probleme de geometrie
bună

SECȚIUNEA C SECȚIUNEA D
1. Pentru a asambla și compune obiecte 1. Să deseneze case, obiecte, figuri umane etc.
mecanice precum insigne, clopoței etc.
2. Pentru a dezasambla, asambla și asambla 2. Pentru a picta peisaje
jucării complicate
3. Pentru a rezolva puzzle-uri de sârmă sau lemn 3. Pentru a decora artistic o cameră de zi, un
coridor, o scenă sau o terasă
4. Pentru a asambla și compune mobilier comun 4. Pentru a modela în lut sau plastilină sau a grava
în lemn
5. Pentru a învăța funcționarea anumitor 5. Să știe să distingă sau să aprecieze pictura bună
mecanisme complicate precum motoare,
ceasuri, pompe etc.
 SECȚIUNEA E SECȚIUNEA F
1. A cânta într-un grup modern 1. Pentru a înțelege principiile biologiei sau
experimentele
2. Să înveți să cânți la un instrument muzical 2. Pentru a înțelege principiile sau experimentele
fizicii
3. Pentru a distinge când este dezacordat în 3. Pentru a înțelege principiile sau experimentele
cântece sau piese muzicale chimiei
4. Pentru a învăța să cânte corect cântece 4. Pentru a înțelege principiile și faptele economice
populare și sociale
5. Să știe să distinge și să aprecieze muzica 5. Pentru a înțelege cauzele care determină
bună evenimentele sociale

SECȚIUNEA G SECȚIUNEA H
1. Să încerci să vorbești cu tact și tact cu oamenii 1. Pentru activități care necesită dexteritate
manuală, cum ar fi tăierea, bătutul în cuie, cusut,
tricotat, folosind o șurubelniță
2. Pentru a fi un membru activ și util al unui club 2. Pentru a manevra cu pricepere unelte, cum ar fi
sau grup social un ciocan, un avion, un ferăstrău, un bretele etc.
3. Să colaborezi cu ceilalți pentru binele lor și al 3. Pentru manipularea ușoară a uneltelor mecanice
tău precum clești, chei, șurubelnițe
4. Să știe să-i asculte pe ceilalți cu răbdare și să 4. Pentru a manipula cu pricepere piesele și
le înțeleagă punctele de vedere uneltele mici, cum ar fi ace, mâini, bijuterii, piese
de ceas etc.
5. Să conversezi la petreceri și întâlniri cu succes 5. Pentru a realiza cu ușurință linii geometrice cu
și naturalețe ajutorul pătratelor, riglelor și busolelor

SECȚIUNEA I SECȚIUNEA J
1. Să participe la activități care necesită curaj, 1. A fi liderul unui grup, echipă sau societate de
îndrăzneală, determinare, cum ar fi cățăratul, băieți
săriturile riscante, participarea la situații
periculoase
2. Pentru a te domina în situații periculoase sau 2. Pentru a organiza și conduce întâlniri precum
compromise fără a pierde liniștea sau controlul festivaluri, evenimente sportive, excursii sau
situației campanii sociale
3. Pentru a-ți controla nervii și a continua cu ceea 3. Pentru a da ordine altora în siguranță și natural
ce faci într-un moment în care, din cauza unui
pericol, toată lumea vrea să fugă
4. Pentru a-și recupera rapid seninătatea și 4. Pentru a-i convinge pe alții să facă ceea ce crezi
liniștea după o sperietură tu că ar trebui să facă
5. Pentru a nu te infecta cu frica sau panica de la 5. Pentru a conduce o echipă sau un grup din
ceilalti situații dificile sau periculoase

SECȚIUNEA K
1. Pentru a păstra notele de clasă corect și ordonat
2. Pentru a organiza și clasifica documentele și corespondența într-un birou
3. Să învețe să răspundă și să scrie corect scrisori, scrisori, memorii etc.
4. Pentru înregistrarea și gestionarea precisă și rapidă a numelor și numerelor și a altor date de birou
5. Sa ai grija de a primi, nota si transmite mesaje, fara a uita detaliile importante
 Hârtie de răspunsuri
CHESTIONAR DE COMPETENȚE PROFESIONALE

Numele și prenumele :
Gradul de instruire : Vârstă :
Data : Numește 3 cariere :
care îți plac cel mai
mult

INSTRUCȚIUNI:
Citește fiecare întrebare și notează 1, 2, 3, 4 ghidat de explicațiile indicate mai jos:
1: Daca te consideri INCOMPETENT pentru acea activitate
2: Dacă te consideri moderat potrivit
3: Dacă te consideri DESTUL DE POTRIVIT
4: Daca te consideri FOARTE POTRIVIT

SECTIUNEA A" SECȚIUNEA B" SECȚIUNEA C" SECȚIUNEA „D”

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
T T T T

SECȚIUNEA „E” SECȚIUNEA „F” SECȚIUNEA „G” SECȚIUNEA „H”

1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4.
5. 5. 5. 5.
T T T T

SECȚIUNEA „I” SECȚIUNEA „J” SECȚIUNEA „K”

1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
T T T
 PROFIL
CHESTIONAR DE COMPETENȚE PROFESIONALE

Numele și prenumele : Vârstă :

Gradul de instruire : Şcoală : Data :

SECȚIUN
PTJE FITNESS DISTRIBUȚIA SCORURILOR
E
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LA Verbal * * * * * * * * * * * * * * * *
b Numeric * * * * * * * * * * * * * * * *
c Mecanica * * * * * * * * * * * * * * * *
d Arte plastice * * * * * * * * * * * * * * * *
ȘI Muzical * * * * * * * * * * * * * * * *
F Om de stiinta * * * * * * * * * * * * * * * *
g Social * * * * * * * * * * * * * * * *
h Dexteritate manuala * * * * * * * * * * * * * * * *
Eu Practică * * * * * * * * * * * * * * * *
J. Executiv * * * * * * * * * * * * * * * *
K Munca de birou * * * * * * * * * * * * * * * *
NIVEL DE FITNESS SCĂZUT JUMĂTATE MEDII ÎNALTĂ ÎNALT