Rencana Pelajaran Terperinci dalam Ilmu Sosial Kelas 9 (Sejarah Dunia)

I.Tujuan: Di akhir pelajaran siswa harus mampu:

A. Definisikan apa itu Sejarah
b.Diskusikan pentingnya Sejarah
C. Mewujudkan rasa hormat terhadap pendapat orang lain tentang sejarah dan
sejarahnya kaitannya dengan Ilmu Sosial lainnya
D. Berpartisipasi aktif dalam diskusi kelas
II. Materi Pokok:
A. Kajian Sejarah
A. Mengapa belajar sejarah?
B. Sejarah dan kaitannya dengan Ilmu Sosial lainnya
B.Referensi:
Sejarah Dunia oleh Rodrigo G. Langit Jr.
Hal 2-9
C.Bahan
Alat peraga tentang Sejarah dan kaitannya dengan Ilmu Pengetahuan Sosial
lainnya
Klip Video Tentang Alasan Belajar Sejarah

AKU AKU AKU. Prosedur/ Strategi

Aktivitas guru Aktivitas siswa
Mari kita sholat
(Guru meminta salah satu muridnya untuk (Doa)
berdoa) Selamat pagi! Tuan Gregorius
Selamat pagi kelas. Terima kasih!
Anda mungkin mendapatkan tempat (Pemimpin akan berdiri dan melaporkan
duduk Anda. anggota yang tidak hadir)
Para pemimpin dengan hormat berdiri dan
melaporkan siapa di antara anggota Anda
yang tidak hadir hari ini
A. Aktivitas (Pengalaman) Pak. Studi Masa Lalu
Hari ini adalah awal pelajaran kita dalam
Sejarah Dunia.
Adakah di kelas yang tahu tentang Kita perlu mempelajari masa lalu agar kita
Sejarah? dapat memahami masa kini dan bersiap
Oke. Studi tentang masa lalu. menghadapi masa depan.
Menurut Anda mengapa kita perlu Pak. Ceritanya
mempelajari masa lalu kita? Duduklah karena menceritakan kisah
Oke. Sangat bagus. manusia tuan.
Ada jawaban lain?
Oke, bagaimana mengatakannya? Tidak, Pak, karena perempuan juga
OK terima kasih. mempunyai peran besar dalam pembuatan
Bagaimana dengan kalian? Apakah Anda sejarah, hanya saja sebagian besar
setuju bahwa Sejarah hanyalah kisah Sejarawan adalah laki-laki.
orang-orang hebat?

Ok baiklah, Karena sebagian besar

Sejarawan adalah laki-laki maka sudut
pandang tulisan mereka akan dibicarakan Pak. Herodutus?
juga kepada laki-laki. Pak, karena dialah orang pertama yang
Ini bukan kisahnya, melainkan kisahnya. menulis tentang Sejarah.
Dan bapak Sejarah adalah ___?
Menurut Anda mengapa dia adalah Bapak Tidak tertulis Pak?
Sejarah?
Ok bagus sekali, dan ngomong-ngomong
soal tulisan, Dokumen tertulis adalah salah Artefak, Fosil dan (selanjutnya)
satu contoh sumber Sejarah. Menurutmu
apa yang lainnya?
Sangat bagus. contoh sejarah tak tertulis
apa yang bisa kamu berikan untuk
mendukung jawabanmu?
Oke sepertinya Anda sudah mengetahui
sesuatu tentang Sejarah.
Sekarang mengapa kita perlu mempelajari (Siswa akan menonton dan mencatat
Sejarah? Mari kita jawab nanti setelah
menonton video klip ini. video tersebut.)
Saya punya klip video pendek di sini. Saya
ingin Anda mencatat apa yang Anda amati
dalam video.
(Siswa akan menceritakan tentang hal-hal
yang mereka catat.)
B. Analisis (Umpan Balik Reflektif) (Siswa akan menjawab dengan singkat
Oke, apa saja hal-hal yang Anda catat dan jelas mengenai pertanyaan lanjutan)
dalam catatan Anda terkait video tersebut.
(Guru akan melakukan Metode Dialektika
Socrates dalam bertanya untuk ya pak
pemahaman yang lebih mendalam tentang
materi pelajaran).
Oke. Sepertinya video tersebut membantu
Anda untuk lebih memahami tentang
Sejarah. Pak. Geografi
C. Abstraksi (Integrasi) Pak. Politik
Hal lain yang juga perlu kita ketahui Pak Antropologi (dan seterusnya)
adalah tentang Sejarah dan kaitannya
dengan Ilmu Pengetahuan Sosial lainnya. Pak, itu adalah _______________
Bisakah Anda memberikan beberapa
bidang studi di bawah Ilmu Sosial.
Bisakah Anda mendefinisikan apa itu (Siswa akan menjawab berdasarkan
Geografi, Politik, Antropologi, Sosiologi dan bidang Ilmu Sosial yang dipilihnya.
Lain-Lain.
Menurut Anda mengapa ini ada Ya pak!
hubungannya dengan Sejarah? Tidak ada, Pak
Oke, sangat baik dikatakan.
D. Aplikasi (Sintesis Praktis)
Sekarang bagi Anda bidang Ilmu Sosial
apa yang paling penting hubungannya
dengan Sejarah. Mengapa?
Jadi kelas, apakah kamu memahami
pelajaran kita?
Ada pertanyaan?
E.Evaluasi
Ambil 1/2 lembar kertas kuning
Mengapa mempelajari Sejarah itu penting?
Diskusikan hubungan bidang Ilmu Sosial
lainnya dalam Sejarah.
Tidak ada, Pak.
Penugasan:
Tuliskan sumber-sumber Sejarah dan
jelaskan masing-masing.

Apakah Anda memiliki pertanyaan?

Tidak ada pertanyaan lagi?
Jadi sampai jumpa pada pertemuan
berikutnya. :)
Disiapkan oleh : Dikirim ke:
Dan Lhery S. Gregorious Prof Glenda Ortiz
BSEd- Ilmu Sosial Koordinator Praktikum