UN PLAN DETALIAT DE LECȚIE DE MATEMATICĂ GENERALĂ

Subiect: interes simplu

Profesor: MYLA R. ROCIO

Interval de timp: 1 – 2 ore

Nivelul clasei: clasa a 11-a

Domeniul de conținut: Matematică de bază de afaceri

Trimestru: 11

I. OBIECTIVE:

Standard de conținut: Studentul demonstrează înțelegerea conceptelor cheie de

dobânzi simple și compuse și anuități simple și generale.

Standard de performanță: cursantul este capabil să investigheze, să analizeze și să

rezolve probleme care implică interese simple și compuse și anuități simple și generale,
folosind instrumente financiare și de afaceri adecvate.

Competențe de învățare: calculează dobânda, valoarea de maturitate, valoarea viitoare

și valoarea prezentă în mediul de interes simplu și dobândă compusă.
COD: M11GM-IIa-b-1

Obiective specifice:
La sfârșitul lecției, elevii ar trebui să fie capabili să:
1. ilustrează dobânda simplă, principalul, rata și timpul,
2. Calculează dobânda simplă.
3. Rezolvați probleme din viața reală care implică interes simplu.

II. OBIECTUL:
Subiect: interes simplu
Referințe: Matematică generală LM, pp 135 - 143
Materiale: TV, Laptop, Hârtie Manila, Pentelpen

III. PROCEDURI

Activitatea profesorului
A.pregătitoare
1. Salutari
2. Verificarea prezenței
3. Verificarea sarcinilor
 4. Revizuire
a) Care sunt legile logaritmilor?
b) De ce este important să cunoaștem legile logaritmilor?

5. Motivația
Activitate 1: 4 poze 1 cuvânt
Mecanica:
a) Clasa va fi împărțită în două grupe.
b) Grupul va alege un RUNNER care va merge în față pentru a ghici cuvântul care
este prezentat prin imaginile proiectate în televizor.
c) Dacă răspunsul este corect, se va acorda 1 punct grupului din care face parte
membrul.
d) Grupa care a obținut 3 puncte va fi câștigătoare .

Întrebări:
1.Ce crezi că reprezintă aceste cuvinte?
2. Ai idee despre lecția noastră?

B.Lecția propriu-zisă:
1. ACTIVITATEA 2: ACT-O
a) Proiectați scenariul la televizor.
Scenariu: Mama ta a împrumutat bani de la prietena ei la suma de 10.000 lei,
apoi, după 2 ani, a plătit-o cu o sumă suplimentară de 1.000 lei, deoarece a cerut
o dobândă de 5% pentru a plăti atât de mult. Cum numești acea sumă
suplimentară de bani?
b) Cereți unui voluntar să-l acționeze.
c) Explicați-le că cursul de astăzi este o nouă oportunitate pentru ei de a valorifica
banii.

2. ANALIZĂ
a. Ce este dobânda simplă?
b. Care sunt cele trei rețete implicate în calcularea dobânzii simple?
c. Pe baza situației, cum calculăm dobânda simplă?
d. Cine poate formula formula dobânzii simple?
e. Cine poate arăta soluția pentru a obține interesul dat de scenariu?
f. Ce se întâmplă dacă trebuie să găsiți principalul, tariful sau timpul? Cum poți
rezolva acest tip de problemă?
g. Cine poate formula principalul, rata sau formula de timp?
h. Lucrați prin exemple pe tablă.
i. Cum rezolvi problemele legate de interesul simplu?

3. APLICARE
Activitate de grup:
A) Clasa va fi împărțită în patru grupe.
b) Grupul va alege un REPREZENTANT care va alege o problemă dată
de către profesor.
c) Fiecare grupă va rezolva problema în hârtia manila furnizată de profesor.
 d) După rezolvare, două grupe vor desfășura o monedă de aruncare, cel care va
obține un cap își va prezenta problema cu soluție în clasă.
Problema 1:
Dave a împrumutat o sumă de P10.000 într-o companie de creditare cu o dobândă
simplă de 8% pe an. Câtă dobândă simplă va plăti Dave după 2 ani ?
Problema 2:
Myra a investit o anumită sumă la o dobândă anuală de 10%. După 4 ani dobânda
simplă pe care a primit-o este de 4000 de lei. Cât a investit?

Întrebare:
Cum poți aplica lecția de interes simplu în viața ta de zi cu zi?

4. REZUMAT/GENERALIZARE

1. Ce este interesul simplu?

2. Care sunt formulele aplicate în interes simplu?
3. Cum se calculează probleme legate de dobânda simplă?
4. De ce este important să folosiți formula corectă în rezolvare?

5. EVALUARE
Într-o jumătate în cruce, rezolvați următoarele probleme simple legate de
interese:
1. Anna a depus 4.600 de lei într-un cont de economii care plătește 5% dobândă
anuală simplă. Peste 5 ani, cât dobândă va câștiga Anna?
2. Maria a investit o anumită sumă la 10% dobândă simplă pe an. După 2 ani,
dobânda primită s-a ridicat la 3000 de lei. Cât a investit?
5. ASSESSMENT
Write in a 1 whole piece of paper.
6. CARE T
A. Find the unknown priincipal P, rate r, time t. and interest I by completing the table.
Principal (P) Rate (r) Time (t) Interest (I)
(1) 2.5% 4 years P1,500
P36,000 (2) 18months P4,860
P250,000 0.5% (3) P275
P500,000 12.5% 10 years (4)

B. Solve the given problem:

5) How much interest is charged when P50,000 is borrowed for 9 months at an annual interest
IV. OBSERVAȚII:
rate at 10%?

Nivel de măiestrie: _____ = ____%

Decizie de instruire: ________

V. REFLECŢIE:
Întocmit de: MYLA R. ROCIO
Profesor 1