Nama Klien

Nomor Klinik

ILMU KOMUNIKASI DAN GANGGUAN

UNIVERSITAS KENTUCKY

LAPORAN UCAPAN / EVALUASI BAHASA

Klien: Nomor Klien:

Wali : (kedua orang tua) Tanggal lahir: KA:
Alamat: Tanggal Evaluasi:
Telepon: (rumah atau sel) Mahasiswa Klinik:
Alamat: Instruktur Klinis:
Sumber rujukan

I. INFORMASI LATAR BELAKANG

NAMA PASIEN, seorang wanita berusia 4 tahun, 11 bulan, terlihat di Klinik Gangguan
Komunikasi Universitas Kentucky untuk evaluasi bicara dan bahasa pada tanggal 25 September
2012. Dia diberi Tes Praksis Pidato Kaufman (KSPT) sekunder karena kekhawatiran tentang
keterampilan bicara motoriknya.

II. PENGAMATAN

III. RINGKASAN EVALUASI PIDATO/BAHASA

Tes Praksis Pidato Kaufman (KSPT) adalah alat penilaian yang digunakan untuk membantu
dalam diagnosis dan pengobatan apraksia perkembangan (atau dispraksia) bicara (DAS). Tes ini
terdiri dari empat bagian yang dinilai dan diringkas secara terpisah untuk menentukan ada
tidaknya DAS. Kemahiran bicara motorik anak diukur dengan skor standar, peringkat persentil,
dan peringkat kejelasan ucapan spontan. Ringkasan kinerja X tercantum di bawah ini.

Subtes Standar Persentil Persentil

Skor Normal Berantaka
n
Gerakan Lisan 85 16 35
Fonemik/Suku Kata Sederhana 76 5 11
Konsonan / Suku Kata Kompleks 66 2 65
Panjang & Kompleksitas Spontan 67 4 20
*Anda hanya dapat mengelola Bagian I & II ATAU Bagian I, III, & IV ATAU Bagian I, II, dan
IV ATAU semua subtes. Sesuaikan seperlunya.
Nama Klien
Nomor Klinik

Bagian I: Tingkat Gerakan Lisan menilai gerakan motorik kasar. X mendemonstrasikan

kemampuannya untuk berhasil membuka mulutnya, mengeluarkan suara, dan menjulurkan
lidahnya, lateralisasi lidah secara bergantian (kanan dan kiri), serta mengerutkan dan melebarkan
bibirnya. Namun, dia menunjukkan beberapa kesulitan saat diminta mengangkat lidahnya ke
alveolar ridge. Alih-alih mengangkat ujung lidahnya ke punggungan alveolar, dia akan
menyentuh punggungan alveolar dengan bagian belakang lidahnya. Skor standarnya 85 berada
dalam level yang diharapkan untuk anak seusianya.

Bagian II: Tingkat Fonemik/Suku Kata Sederhana menilai gerakan dan produksi lisan sederhana
pada tingkat konsonan, vokal, dan suku kata. XXXX mendemonstrasikan beberapa kesulitan
dengan tugas ini. Kesalahannya terdiri dari satu kesalahan sintesis (misalnya /d/ menjadi /t/
dalam barisan CVC), penggantian konsonan akhir, dan distorsi vokal. Kesalahan ini tidak
konsisten. Misalnya, dengan gerakan vokal ke vokal X mengalami kesulitan dalam
pembuatan….. Dia tidak menunjukkan kesulitan menghasilkan suara vokal….. Biasanya,
inkonsistensi adalah karakteristik dari DAS. Skor standarnya 76 berada di bawah level yang
diharapkan untuk anak seusianya.

Bagian III: Tingkat Fonemik/Silabis Kompleks menilai gerakan dan produksi lisan yang
kompleks pada tingkat konsonan, vokal, dan suku kata. XXXX menunjukkan kesulitan yang
signifikan dalam tugas ini. Kesalahannya terdiri dari kesalahan sintesis (Misalnya /f/ menjadi
/p/) dan target lemah (/r/ menjadi /w/, /v/ menjadi /f/). Dia juga menunjukkan kesulitan dengan
kata-kata yang rumit dan bersuku kata banyak. Kesalahan lainnya termasuk penggantian
konsonan, menghilangkan konsonan, dan menghilangkan suku kata. Kesalahan ini adalah
karakteristik DAS. XXXX membuat kesalahan berbeda saat diminta mengulang kata-kata yang
disajikan oleh dokter. Kesalahan yang terkait dengan DAS biasanya tidak konsisten. Skor
standarnya 66 berada di bawah level yang diharapkan untuk anak seusianya.

Bagian IV: Panjang dan Kompleksitas Spontan dinilai selama percakapan spontan. Selama
bagian tes ini kecerdasan anak dinilai. Penampilan X pada subtes ini menunjukkan bahwa
ucapannya sebagian besar tidak dapat dipahami. Skor standarnya 67 berada di bawah level yang
diharapkan untuk anak seusianya.

Kontinuum Skala Peringkat Diagnostik KSPT digunakan untuk menentukan tingkat disintegrasi
ucapan motorik yang ditunjukkan oleh anak. Berdasarkan informasi yang diperoleh pada KSPT,
keterampilan X menunjukkan apraksia verbal dengan ciri-ciri sebagai berikut: pendekatan kata
tunggal dengan penghapusan, tidak konsisten, kata tunggal tidak tepat sasaran sering dengan
penghapusan, pembalikan, atau pengulangan, kesulitan mempertahankan pola bicara motorik
yang sama dua kali , pemindaian lisan / meraba-raba selama upaya imitatif, suara disukai, suku
kata, dan kata-kata di tempat semua suara lain dan kata-kata, dan ketidakmampuan untuk meniru
pola motor-bicara panjang atau kompleksitas meningkat dari apa yang sudah ditampilkan dalam
repertoar pidato.
Nama Klien
Nomor Klinik

III KESAN DAN REKOMENDASI

Hasil evaluasi ini mengungkapkan bahwa NAMA PASIEN mengalami apraksia verbal dengan
karakteristik sebagai berikut: pendekatan kata tunggal dengan substitusi, kesulitan membuat
paduan konsonan /r/ dan /l/, oral scanning/groping, dan usaha yang tidak konsisten dan tidak
tepat sasaran. Berdasarkan hasil tersebut maka disarankan NAMA PASIEN menerima/terus
mendapatkan terapi wicara seminggu sekali. Sasaran mungkin termasuk yang berikut:

NAMA PASIEN adalah gadis kecil yang menyenangkan dan senang berpartisipasi dalam
perawatannya. Jika Anda memiliki pertanyaan atau memerlukan informasi lebih lanjut, silakan
hubungi Klinik Gangguan Komunikasi kami di (859) 218-0553.

____________________________ __________________________
(Ketikkan nama di sini) (Ketikkan nama CI di sini), (Tipe Gelar,
CCC-SLP)
Dokter Pascasarjana Instruktur Klinis