Nome do Cliente

Número da Clínica

CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO E TRANSTORNOS

UNIVERSIDADE DE KENTUCKY

LAUDO DE AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

Cliente: Nº Cliente:
Responsável: (ambos os pais) Data de nascimento: C.A.:
Endereço: Data da Avaliação:
Telefone: (casa ou celular) Estudante Clínico:
Endereço: Instrutor Clínico:
Fonte de Referência

I. INFORMAÇÕES GERAIS

NOME DA PACIENTE, do sexo feminino, 4 anos e 11 meses de idade, atendida na Clínica de

Distúrbios da Comunicação da Universidade de Kentucky para avaliação fonoaudiológica em 25
de setembro de 2012. Ela recebeu o Kaufman Speech Praxis Test (KSPT) secundário a
preocupações com suas habilidades motoras de fala.

II. OBSERVAÇÕES

III. SÍNTESE DA AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

O Kaufman Speech Praxis Test (KSPT) é um instrumento de avaliação utilizado para auxiliar no
diagnóstico e tratamento da apraxia do desenvolvimento (ou dispraxia) da fala (EAD). Esse teste
é composto por quatro partes que são pontuadas e resumidas separadamente para determinar a
presença ou ausência de EAD. A proficiência motora da criança é quantificada por escores
padrão, classificações de percentis e índices de inteligibilidade de fala espontânea. Um resumo
do desempenho de X está listado abaixo.

Subensaio Padrão Percentil Percentil

Pontuação Normal Desordena
do
Movimentação Oral 85 16 35
Fonêmica/silábica simples 76 5 11
Consoante Complexa/Silábica 66 2 65
Comprimento Espontâneo e Complexidade 67 4 20
*Você só pode administrar as Partes I E II ou as Partes I, III, & IV ou Partes I, II e IV OU todos
os subtestes. Ajuste de acordo.
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Número da Clínica

Parte I: O Nível de Movimento Oral avalia o movimento motor grosso. X demonstrou a

capacidade de abrir com sucesso a boca, produzir voz e protruir a língua, alternar a lateralização
da língua (direita e esquerda) e pucker e espalhar os lábios. No entanto, demonstrou certa
dificuldade quando solicitado a elevar a língua até o rebordo alveolar. Em vez de elevar a ponta
da língua até o rebordo alveolar, ele tocava o rebordo alveolar com a parte posterior da língua.
Sua pontuação padrão de 85 estava dentro do nível esperado para uma criança de sua idade.

Parte II: Nível Fonêmico/Sílaba Simples avalia movimentos e produções orais simples nos
níveis consonantal, vogal e sílaba. XXXX demonstrou alguma dificuldade com esta tarefa. Seus
erros consistiram em um erro de síntese (por exemplo, /d/ tornou-se /t/ na sequência CVC),
substituição final de consoante e distorção vocálica. Esses erros foram inconsistentes. Por
exemplo, com a vogal para o movimento vocálico X teve dificuldade com a produção de.....
Não demonstrou dificuldade em produzir os sons das vogais. Normalmente, a inconsistência é
característica do DAS. Sua pontuação padrão de 76 estava abaixo do nível esperado para uma
criança de sua idade.

Parte III: Nível Fonêmico/Silábico Complexo avalia movimentos e produções orais complexas
nos níveis de consoante, vogal e sílaba. XXXX apresentou dificuldade significativa nessa tarefa.
Seus erros consistiam em erros de síntese (por exemplo, /f/ tornou-se /p/) e alvos fracos (/r/
tornou-se /w/, /v/ tornou-se /f/). Ele também demonstrou dificuldade com palavras complexas e
multissilábicas. Outros erros incluíram substituição de consoantes, consoantes omitidas e sílabas
omitidas. Esses erros são característicos do DAS. XXXX cometeu erros diferentes quando
solicitado a repetir palavras apresentadas pelo clínico. Os erros associados ao DAS são
normalmente inconsistentes. Sua pontuação padrão de 66 estava abaixo do nível esperado para
uma criança de sua idade.

Parte IV: Duração e Complexidade Espontâneas foi avaliada durante conversação espontânea.
Durante essa parte do teste, a inteligibilidade da criança foi avaliada. O desempenho de X nesse
subteste indicou que sua fala era, em sua maioria, ininteligível. Sua pontuação padrão de 67
estava abaixo do nível esperado para uma criança de sua idade.

A KSPT Diagnostic Rating Scale Continuum foi utilizada para determinar o grau de
desintegração motora-fala apresentada pela criança. Com base nas informações obtidas no
KSPT, as habilidades de X indicaram apraxia verbal com as seguintes características:
aproximação de palavra única com deleções, palavras isoladas inconsistentes e fora do alvo,
frequentemente com deleções, reversões ou repetições, dificuldade em manter o mesmo padrão
motor-fonológico duas vezes, escaneamento/tateamento oral durante tentativas de imitação, sons
favorecidos, sílabas e palavras no lugar de todos os outros sons e palavras, e incapacidade de
imitar padrões motores-fonológicos de maior extensão ou complexidade em relação ao que já era
mostrado no repertório de fala.
Nome do Cliente
Número da Clínica

III IMPRESSÕES E RECOMENDAÇÕES

Os resultados dessa avaliação revelaram que o NOME do PACIENTE apresentou apraxia verbal
com as seguintes características: aproximações de palavras únicas com substituições, dificuldade
em produzir misturas de consoantes /r/ e /l/, escaneamento oral/tateamento e tentativas
inconsistentes e fora do alvo. Com base nesses resultados recomenda-se que o NOME DO
PACIENTE receba/continue recebendo terapia fonoaudiológica uma vez por semana. As metas
podem incluir o seguinte:

O NOME DA PACIENTE é uma menina deliciosa e é um prazer participar de seus cuidados. Se

você tiver alguma dúvida ou precisar de mais informações, não hesite em entrar em contato com
nossa Clínica de Distúrbios da Comunicação pelo telefone (859) 218-0553.

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(Digite o nome aqui) (Nome do tipo CI aqui), (Tipo Grau, CCC-SLP)
Clínico Graduado Instrutor Clínico