UE : GESTION DU CYCLE DE PROJET

Enseignant chargé de l’UE : ………………………………

Grade de l’enseignant chargé de l’UE : ………………………………

Adresse et contact de l’enseignant responsable de l’UE (Tél., email…) : …………………

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Intitulé de l’UE : Gestion du cycle de projet

Nombre de crédits : 3 Crédits

Public cible : Master en Développement Local et Décentralisation

1. Bref descriptif de l’enseignement :

(Dire succinctement le contenu de l’enseignement : Max 10 lignes)

La Gestion du Cycle de Projet (GCP) est un ensemble d’outils de conception et de gestion de

projet basés sur la méthode d’analyse du Cadre Logique. L’objectif principal de la GCP est
d’améliorer de la gestion des actions, projets et programmes de tout type, et particulièrement
ceux de développement. La GCP fournit un cadre général pour l'analyse et la prise de décision
éclairée. L’UE expose le cadre conceptuel et théorique du cycle de projet, puis chaque étape
décisive du déroulement d’un projet. Tout d’abord, l’identification du projet à travers une
analyse du contexte d’une communauté donnée, l’analyse des parties prenantes,
l’établissement du cadre logique comme outil de planification, la conception et la validation
suivie de la formulation d’une proposition de projet, la mise en œuvre (exécution) pour
terminer par le suivi et l'évaluation.

2. Profil de sortie (compétences visées au terme de l’UE)

L’étudiant sera capable de :

- analyser :
 le contexte d’une zone de projet ;
 les problématiques liées au développement ;
- identifier des opportunités d’affaires ;
- identifier un projet et faire une esquisse de rédaction de projet ;
- connaitre les mécanismes de mise en œuvre et d’évaluation d’un projet.

3. Pré-requis

 Notion d’analyse de contexte de développement des collectivités locales

 Méthode de réalisation d’une enquête sociale
 Notion de dynamique de groupe
 Notion d’analyse financière

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 4. Objectif général

Initier les apprenants aux concepts et théories, à la rédaction et à la mise en œuvre d’un projet
de développement.

5. Objectifs spécifiques
Les apprenants seront capables de :
- élaborer des dossiers de projets de développement ;
- maîtriser les mécanismes et les outils de gestion de projet et de planification ;
- préparer les documents nécessaires pour l’évaluation d’un projet.

6. Plan du cours (contenu d’enseignement) – Les différents chapitres, leur ossature

(contenu) et séquence dans le temps)

Chapitres
Chapitre 1
Considérations générales
Chapitre 2
Les éléments de la phase
d’élaboration d’un projet
Séquence en
Contenus termes de
temps (séances)
- Définition
- Contraintes inhérentes à la notion de projet
- Promoteur et mandataire
- Déroulement d’un projet : sa subdivision en
phases
- Trois grands piliers conceptuels en gestion de
cycle de projet :
 le premier est un incontournable postulat : 4 heures
gérer un projet, c'est gérer un système vivant ;
 le second pilier conceptuel est un passage
scientifique obligé : une robuste revue de la
documentation scientifique sur les meilleures
pratiques de management de projet ;
 le troisième, une matrice synthèse des
meilleures pratiques de gestion d'un système
projet.
- Cycle de planification et de gestion de projets
1. Les deux phases de l’Approche du Cadre
Logique
1.1. Phase d’analyse
- Analyse des parties concernées
- Analyse des problèmes
- Analyse des objectifs
- Sélection du projet 6 heures
1.2. Phase de planification
- Mise au point de la matrice du cadre logique
- Chronogramme des actions
- Programmation des ressources
2. Préparation de la matrice d’un cadre logique
2.1. Définition d’un cadre logique
2.2. Format et description d’un cadre logique
2.3. Travaux dirigés d’élaboration de cadre logique
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 2.4. Canevas de rédaction de projet (en TD)
1. Notion de planification
1.1. Définition de base
1.2. Les raisons pour lesquelles il est nécessaire de
planifier
1.3. Quelques actions prioritaires à effectuer dans la
Chapitre 3
planification 6 heures
La planification d’un projet et
1.4. Les intervenants dans la planification
son importance
2. Présentation d’un outil de planification : le
diagramme de GANTT
3. Elaboration d’un plan d’action, d’un plan
opérationnel
4. Conception d’un organigramme
1. Autres activités associées à l’évaluation
(contrôle, audit, suivi)
2. L’évaluation
2.1. Les objectifs poursuivis par l’évaluation
2.2. Les quatre temps de l’évaluation (l’évaluation 4 heures
Chapitre 4 ex-ante, l’évaluation à mi-parcours, l’évaluation
L’évaluation d’un projet finale, l’évaluation post-ante)
2.3. Les critères de jugement de l’évaluation
(pertinence, cohérence, efficacité, efficience,
pérennité, réseautage ou partenariat)
2.4. Outil de suivi des indicateurs objectivement
vérifiables
1. L’établissement du tableau d’investissements et
renouvellement
2. Détermination du besoin en fonds de roulement
(BFR) et de ses variations en fonction du niveau
d’activité du projet au cours temps.
3. L’établissement du tableau d’amortissement 4 heures
Chapitre 5 4. L’établissement du tableau des charges
L’analyse financière sommaire d’exploitation sur la durée de vie du projet.
5. L’établissement du tableau des recettes
d’exploitation (chiffre d’affaire)
6. L’établissement du tableau d’amortissement de
l’emprunt
7. Etablissement du tableau des flux de trésorerie
prévisionnelle sur la durée de vie du projet.

7. Stratégies d’enseignement
Cours magistraux, TD, étude de cas, simulation, résolution de problème.

8. Stratégies d’apprentissage
Ecoute attentive, observation, travail de groupe, travail individuel, résolution de problème,
simulation, causerie/débat, recherche documentaire.

9. Stratégies d’évaluation, modalités

- Contrôle continu, travaux individuels, travaux de groupe, élaboration de projet (40%)
- Examen final (60%)
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10. Matériels didactiques
- Support de cours et des études de cas
- Vidéoprojecteur
- Projection (Powerpoint)

11. Références bibliographies

11.1. - Ouvrages obligatoires

- Kari Örtengren. 2003. La méthode du cadre logique. ASDI, Stockholm, 32 p.
- Commission Européenne. 2004. Lignes directrices : Gestion du Cycle de projet. Office
de coopération EuropeAid, Bruxelles, 160 p.
- F3E. 1996. L’évaluation un outil au service de l’action. IRAM, Paris, 74 p.
- F3E. 2002. Le suivi d’un projet de développement : démarche, dispositif, indicateurs.
Europact, Paris, 86 p.

11.2. - Ouvrages recommandées

- Baril et al. 2007. Guide pratique de montage de projet. GRDR, Nouakchott, 48 p.
- Bishop. 2002. Guide technique, Gestion du cycle de projet. FAO, Rome, 95 p.
- South Research ASBL. 2014. Gestion du cycle de projet et le cadre logique. Ministère
des Affaires Etrangères du Grand-Duché de Luxembourg. 70 p.
- Commission Européenne. 2001. Manuel Gestion du cycle de projet. EuropeAid Office
de Coopération, 50 p.

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