School subjects

1. Your French friend sends you a copy of his school timetable. Look at the timetable and
answer the questions which follow.
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h30 – 9h30 Maths Anglais Français Maths EPS
9h30 – 10h30 Histoire Sciences Théâtre Informatique Sciences
10h30 – 10h45 Récré Récré Récré Récré Récré
10h45 – 11h45 EPS Géographie Anglais Français Histoire
11h45 – 12h45 Musique Maths Sciences Latin Géographie
12h45 – 14h00 Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner
14h00 – 15h00 Technologie Français Informatique Anglais Dessin

a) How many maths lessons does he have per week?

b) When does he have English?
c) What does he have on a Friday morning (before lunch)?
d) What lesson does he have after lunch on a Monday?
e) What lesson does he have after break on a Thursday?
f) How long is his lunch break?
g) How long is break time?
h) Which subjects does he only have 1 lesson of per week?
i) What does he have between break and lunch on a Monday?
j) What time does school finish?

2. Translate the following text into English.

Ma matière préférée est l’EPS car je suis très sportive. Aussi, j’aime les maths, l’anglais et
le français. Cependant, je n’aime pas l’histoire parce que c’est trop difficile. À l’avenir, je
voudrais apprendre l’allemand ou l’espagnol, car j’adore les langues vivantes.

3. Using tasks 1 and 2 to help you, translate the following sentences into French.
a) My favourite subject is art.
b) I like PE and maths.
c) Break time is at 10 o’clock.
d) I would like to learn English.
e) My sister doesn’t like science.
f) I think that music is too difficult.

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4. Read the task and write a short paragraph (around 40 words) about your school
subjects.

Vous écrivez un texto à votre ami français sur vos matières. Mentionnez :
• Quelles matières vous étudiez
• Votre matière préférée
• Une matière que vous n’aimez pas
• Qu’est-ce que vous voudriez apprendre à l’avenir
Écrivez environ 40 mots en français.

5. Here is a photo of a girl who is bored in her lesson. Decide what lesson she is in and
write 4 sentences to describe the photo.

Qu’est-ce qu’il y a sur la photo ? Écrivez quatre phrases en français.

1. _________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

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6. Write out your ideas for this role-play and then practise it with your partner.

Your role:
Your partner will play the part of your French friend and will speak first.
You should address your friend as tu.
When you see this – ! – you will have to respond to something you have not prepared.
When you see this – ? – you will have to ask a question.

Tu parles avec ton ami(e) français(e) de tes matières.

• Deux matières que tu étudies.
• !
• Une matière que tu n’aimes pas.
• ? Matière préférée.

Your partner’s role:

Bonjour, quelles matières étudies-tu ?

(Wait for your partner to tell you 2 subjects that he/she studies).
Quelle est ta matière préférée ?
(Wait for your partner to tell you about his/her favourite subject).
Quelle matière est-ce que tu n’aimes pas ?
(Wait for your partner to tell you which subject he/she doesn’t like).
Intéressant.
(Wait for your partner to ask you a question about your house/flat).
Give an appropriate response.

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 Suggested answers
School subjects
1. Your French friend sends you a copy of his school timetable. Look at the timetable and
answer the questions which follow.

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

8h30 – 9h30 Maths Anglais Français Maths EPS
9h30 – 10h30 Histoire Sciences Théâtre Informatique Sciences
10h30 – 10h45 Récré Récré Récré Récré Récré
10h45 – 11h45 EPS Géographie Anglais Français Histoire
11h45 – 12h45 Musique Maths Sciences Latin Géographie
12h45 – 14h00 Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner
14h00 – 15h00 Technologie Français Informatique Anglais Dessin

a) How many maths lessons does he have per week? 3

b) When does he have English? Tuesday from 8:30-9:30am, Wednesday from 10:45-
11:45am and Thursdays from 2-3pm.
c) What does he have on a Friday morning (before lunch)? PE, science, history and
geography.
d) What lesson does he have after lunch on a Monday? DT (design technology)
e) What lesson does he have after break on a Thursday? French
f) How long is his lunch break? 1 hour and 15 minutes / 75 minutes
g) How long is break time? 15 minutes
h) Which subjects does he only have 1 lesson of per week? Music, DT, drama, Latin, art.
i) What does he have between break and lunch on a Monday? PE and music.
j) What time does school finish? 3pm

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2. Translate the following text into English.
Ma matière préférée est l’EPS car je suis très sportive. Aussi, j’aime les maths, l’anglais et
le français. Cependant, je n’aime pas l’histoire parce que c’est trop difficile. À l’avenir, je
voudrais apprendre l’allemand ou l’espagnol, car j’adore les langues vivantes.
My favourite subject is PE because I am very sporty. Also, I like maths, English and French.
However, I don’t like history because it is too difficult. In the future, I would like to learn
German or Spanish, because I love modern languages.

3. Using tasks 1 and 2 to help you, translate the following sentences into French.
a) My favourite subject is art. Ma matière préférée est le dessin.
b) I like PE and maths. J’aime l’EPS et les maths.
c) Break time is at 10 o’clock. La récré est à 10h00.
d) I would like to learn English. Je voudrais apprendre l’anglais.
e) My sister doesn’t like science. Ma sœur n’aime pas les sciences.
f) I think that music is too difficult. Je pense que la musique est trop difficile.

4. Read the task and write a short paragraph (around 40 words) about your school
subjects.

Vous écrivez un texto à votre ami français sur vos matières. Mentionnez :
• Quelles matières vous étudiez
• Votre matière préférée
• Une matière que vous n’aimez pas
• Qu’est-ce que vous voudriez apprendre à l’avenir
Écrivez environ 40 mots en français.

J’étudie le français, l’anglais, les maths, la musique et les sciences. Ma matière préférée est
l’histoire parce que c’est très intéressant. Cependant, je n’aime pas l’informatique car c’est
trop facile. À l’avenir, je voudrais apprendre l’espagnol car j’aime aller en Espagne. (41 words)

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5. Here is a photo of a girl who is bored in her lesson. Decide what lesson she is in and
write 4 sentences to describe the photo.

Qu’est-ce qu’il y a sur la photo ? Écrivez quatre phrases en français.

1. C’est une classe de géographie.

2. Elle n’aime pas la géographie.
3. C’est très ennuyeux.
4. Elle n’apprend rien.

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6. Write out your ideas for this role-play and then practise it with your partner.

Your role:
Your partner will play the part of your French friend and will speak first.
You should address your friend as tu.
When you see this – ! – you will have to respond to something you have not prepared.
When you see this – ? – you will have to ask a question.

Tu parles avec ton ami(e) français(e) de tes matières.

• Deux matières que tu étudies.
• !
• Une matière que tu n’aimes pas.
• ? Matière préférée.

Your partner’s role:

Bonjour, quelles matières étudies-tu ?

(Wait for your partner to tell you 2 subjects that he/she studies). J’étudies les maths et
l’anglais.
Quelle est ta matière préférée ?
(Wait for your partner to tell you about his/her favourite subject). Ma matière préférée est
la géographie.
Quelle matière est-ce que tu n’aimes pas ?
(Wait for your partner to tell you which subject he/she doesn’t like). Je n’aime pas les maths
car c’est difficile.
Intéressant.
(Wait for your partner to ask you a question about your house/flat). Quelle est ta matière
préférée ?
Give an appropriate response. Le français car c’est super.

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