SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS DIRECCIN DE DESARROLLO E INNOVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS

Orientacin y tutora III

Grado: Tercero
Bloque Secuencia 1. El punto de llegada es el punto de partida Nmero de la sesin 1 1. Tercer grado: el final de un ciclo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. El arte de pensar 14 15 16 Nombre de la sesin Qu esperamos lograr este ciclo escolar?
Un proyecto para nuestra vida

Propsito de la sesin Identificarn cules son las expectativas y beneficios que tiene estar cursando el ltimo grado de Telesecundaria para su vida personal.
Identificarn la relacin que existe entre las expectativas de inicio de ao escolar y su proyecto de vida para incorporarlas a ste.

Qu son los hbitos y para qu sirven? Somos lo que pensamos! Aprender para la escuela, o para la vida? La atencin: uno de los pilares del aprendizaje Ejercicios para mejorar la atencin y concentracin Qu aprendimos? La memoria: segunda base del aprendizaje Actividades para ejercitar la memoria La motivacin Qu significa pensar? Cuarta base del aprendizaje: comunicacin Cuarta base del aprendizaje: comunicacin Pensamiento creativo Pensamiento creativo

Describirn qu son los hbitos positivos y cmo contribuyen para experimentar cambios en su vida personal y escolar.
Identificarn cmo sus pensamientos influyen en la construccin de su personalidad y el logro de sus metas personales para modificar aquellos que no le sean tiles.

2. Qu significa aprender?

Identificarn que en la escuela se desarrollan y ejercitan sus habilidades intelectuales para ponerlas en prctica en su vida cotidiana. Ejercitarn la habilidad de la atencin como una de las bases para su aprendizaje.
Ejercitarn la habilidad de la atencin para desarrollarla en beneficio de su desempeo escolar y personal.

Elaborarn una sntesis de los diferentes temas abordados en las sesiones del primer bloque.
Describirn la funcin de la memoria en el proceso de aprendizaje para ejercitar esta habilidad intelectual a travs de la realizacin de algunas actividades.

2. Fortalecer nuestro aprendizaje

1. Aprender a pensar

Describirn la funcin de la memoria en el aprendizaje para ejercitar esta habilidad intelectual. Identificarn a la motivacin como un elemento necesario para su propio aprendizaje. Describirn las habilidades intelectuales que se activan, cuando realizamos una actividad que implique pensar para desarrollarla. Identificarn cmo a travs del lenguaje es posible hacer visible el pensamiento y las habilidades que intervienen en el aprendizaje. Identificarn cmo a travs del lenguaje es posible hacer visible el pensamiento y las habilidades que intervienen en el aprendizaje. Describirn en qu consiste el pensamiento creativo y los beneficios que tiene su desarrollo para el aprendizaje. Describirn en qu consiste el pensamiento creativo y los beneficios que tiene su desarrollo para el aprendizaje.

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Grado: Tercero
Bloque Secuencia 1. Pensamiento y vida cotidiana Nmero de la sesin 17 Nombre de la sesin Las habilidades del pensamiento y la vida cotidiana Las habilidades de pensamiento y la vida cotidiana Recuento de los aprendizajes Crecer significa aprender Saber quines somos El valor de las personas: autoestima La influencia del entorno social Alternativas educativas Educacin a distancia Una opcin para financiar sus estudios: solicitar una beca Desarrollo de proyectos productivos Orientando el rumbo de nuestras decisiones Propsito de la sesin Identificarn la importancia que tienen las habilidades del pensamiento en la solucin de problemas. Identificarn la importancia que tienen las habilidades del pensamiento en la toma de decisiones. Elaborarn una sntesis de los diferentes temas abordados en las sesiones de este bloque para reforzar sus aprendizajes. Identificarn la infancia y la adolescencia como las etapas de la vida donde se adquieren y aprenden las bases para la vida futura. Identificarn cmo construyen su identidad a travs de los pensamientos y afirmaciones que tienen acerca de s mismos para modificar aquellos que sean necesarios. Explicarn qu es la autoestima, su importancia en la conformacin de la identidad para mejorarla. Identificarn la influencia del entorno social en la formacin de sus valores, creencias y autoestima. Identificarn la educacin militar como una opcin educativa para continuar sus estudios de educacin media superior. Identificarn a la educacin a distancia como otra alternativa para continuar sus estudios de educacin media superior. Describirn que instituciones apoyan a travs de una beca, a los jvenes que desean continuar sus estudios de educacin media superior. Identificarn que la realizacin de proyectos productivos en su comunidad, es otra opcin para su desarrollo personal y laboral. Identificarn los factores que deben considerar para tomar las decisiones necesarias y reorientar su proyecto de vida.

3. Aprender y crecer: binomio de la vida

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1. Otras opciones que amplan el horizonte

2. El arte de crecer

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4. Abriendo caminos

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Grado: Tercero
Bloque Secuencia 2. Responsables de nuestra salud Nmero de la sesin 29 30 31 32 33 1. Aprender del entorno 34 35 36 2. Los ltimos metros antes de llegar a la meta 37 38 39 40 Nombre de la sesin Por qu es importante cuidar la salud? Sobrepeso y obesidad Un riesgo silencioso: usar en exceso los audfonos Algunos riesgos de la moda Cul es el resultado de ser reactivo o proactivo? Sobreponerse a la adversidad y construir sobre ella Tolerancia ante la frustracin Las habilidades sociales Actitud positiva ante los cambios Aprendizaje autnomo Cerrando un ciclo en la vida Aprender de la experiencia Propsito de la sesin Describirn qu son los trastornos en la alimentacin, especialmente la anorexia y la bulimia para prevenir estos trastornos en su vida. Identificarn las causas y consecuencias que tiene la obesidad en la salud fsica y emocional para prevenir esta enfermedad en su persona. Describirn los riesgos que tiene para la salud el uso indiscriminado de audfonos. Explicarn los riesgos que tienen para la salud, los tatuajes y el uso de piercing; as como las posibles consecuencias en el futuro. Explicarn la diferencia entre ser adolescentes proactivos o reactivos para mejorar su estilo de vida. Identificarn el significado del trmino resiliencia y sus caractersticas para desarrollar en su persona esta manera de enfrentar las adversidades. Identificarn qu es tolerancia a la frustracin para desarrollar esta habilidad en su persona. Explicarn qu son las habilidades sociales y la importancia que tienen para la comunicacin de los pensamientos y necesidades personales. Describirn las diferentes opciones que tienen para enfrentar el juego de la vida. Reconocern qu es el aprendizaje autnomo y su importancia para continuar aprendiendo a lo largo de la vida. Identificarn las prdidas que han tenido en su vida, as como algunas estrategias para enfrentarlas y vivir el duelo. Reconocern los aprendizajes y enseanzas que compartieron y adquirieron personalmente y como grupo para emprender su nuevo camino.

5. El valor de uno mismo

4. Abriendo caminos

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