A AS Aa a ig Bll ae ran) peg I pA Fd J oe SS ABS yp sll ll a Tad ely ga nl eg DEH galas GS adil piled Gye ALS de gible Jue Ye Gay go) SAD Aunt Nap aidall Oo igh Ge Sadly coaiay Gail Say STAD pleat) BY ADU eLbe] Yo LeSety SI agaaiil Basal das! (06) wpaill bade jbucall jusill UY (¢g) oa8- (06) abel plas cash cle Lalas ll ag lp Sta Oe US 6) a (06) Las gal abel) pas 4S (yg) Js) - «L’enseignant & tout intérét a chercher les pistes pour apprendre aux éléves a apprendre _par_eux-mémes, Pour qu’ils mettent en marche une mécanique auto- apprentissage. Cette démarche commence par la connaissance de bonnes méthodes de travail... » Fabrice Hervieu-Wane, Le guide du jeune ensetgnant Ed. Sciences Humaines 209, p. 126 Expliquez ce qui est souligné dans le texte. (6 pis) A partir de votre expérience, indiquez. les principales conditions requises par la mise en ceuvre de la démarche « apprendre a apprendre». (6 pts) 3. Montrez comment vous développez. l’apprentissage autonome chez vos éleves. (6 pts) va AB gabe HAUL LEAN Cal al ge ti gs Ae seal AS Ig LE Be -