Vous êtes sur la page 1sur 2

Anlise da Poltica Pblica Antiracista Lei 10.639/03 (sancionada como 11.

.645/08) fato que sem adotar uma segregao legal, a Repblica Brasileira elegeu o princpio formal da igualdade perante a lei que foi incorporada carta constitucional j em 1891. Como resultado dessa orquestrao, pautado na ideologia dominante de embraquecimento, pouco foi feito no campo educacional para favorecer a populao afro-brasileira, tanto no que diz respeito legislao quanto elaborao e implementao de polticas pblicas, para a construo da dignidade da populao negra e para o rompimento, via educao, de prticas racistas e discriminatrias. A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB, lei 4024 de 1961 determina condenao a qualquer tratamento desigual por motivo de convico filosfica, poltica ou religiosa, bem como quaisquer preconceitos de classe ou de raa. Todavia, no prescreve um ensino de valorizao da diversidade tnico-racial presente na sociedade, menos ainda orienta para a eliminao das desigualdades raciais que faziam da populao negra a grande massa de crianas e jovens alijados dos sistemas de ensino e de adultos analfabetos. O Estado assim, at a promulgao da Constituio Federal de 1988, fugiu ao dever de afirmar os direitos sociais tanto da populao negra quanto das mulheres. A carta magna de 1988 percebida, por muitos, como um avano para a democracia. No que concerne possibilidade de emancipao dos negros e das mulheres, ela estabelece como um de seus objetivos promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminao (Art. 30, inciso IV). O referido artigo, se considerada a realidade educacional, permitiria que a Unio, representada pelo Ministrio da Educao MEC - cuidasse de construir no interior de sua estrutura, bem como nos sistemas de ensino do pas, polticas articuladas sob o eixo do combate ao racismo e seus derivados, com vistas materializao de um sistema nacional de educao que, de fato, cumprisse o objetivo constitucional acima citado. Contudo, o disposto na Constituio Federal no levou os sistemas de educao a formular programas e polticas pblicas especficas e reparatrias situao da populao negra e das mulheres que secularmente vivem alijadas do direito bsico a uma educao de qualidade. importante considerarmos que a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB, N 9394/96, representa o principal elemento qualitativo da transio institucional da educao brasileira. Ela permitiu a redefinio de papis e responsabilidades dos sistemas de ensino, concedendo maior autonomia escola, flexibilizando os contedos curriculares e estimulando a qualificao do magistrio.

Contudo, no foi o seu texto original que precisou a configurao de uma educao de cunho anti-racista e anti-discriminatrio. Apenas 15 anos depois, quando foi alterada pela Lei Federal N 10.639, de janeiro de 2003, tornou obrigatria a incluso, no currculo das escolas de ensino fundamental e mdio (pblicas e privadas), o ensino da Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e tambm instituiu o dia 20 de novembro como uma data comemorativa no calendrio escolar. evidente que a referida poltica pblica abriu as portas da educao para o processo de resgate da histria e cultura afro-brasileira. um ponto positivo para o processo de reconhecimento da sociedade como nao da diversidade e possvel fim da discriminao tnica. No entanto, sua implementao apresenta falhas. A lei 10.639/03 traz em seu texto a obrigatoriedade para se trabalhar a histria e cultura afrobrasileira nas escolas, mas no trata da capacitao dos profissionais envolvidos para atender a este fim e deixa brechas quanto ao seu estudo nas faculdades de educao ou outras faculdades que lidam direta ou indiretamente com a educao. Existe, ainda, resistncia do corpo educacional quanto s relaes negras (cultura, religio principalmente, histria). Essa resistncia dada justamente pelo desconhecimento da histria e da origem da cultura brasileira enquanto advinda da cultura africana. Deve-se fazer um trabalho etnocntrico junto ao corpo educacional para que haja a aceitao da valorizao afro-brasileira para, enfim, eliminar a resistncia quanto ao tema e conseguir uma efetiva implementao da lei 10.639/03. A partir da, teramos o incio de um trabalho realmente eficaz para o resgate da histria e cultura brasileira e a posterior eliminao da discriminao racial. Mas isto projeto de longussimo prazo.