Prof. Julio E.

Rodrguez Torres EDFU 3017 Evaluacin del aprendizaje Tipos de Inteligencia

INTELIGENCIA DESCRIPCIN Habilidad para utilizar el lenguaje oral y el escrito con una variedad de propsitos, tales como informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos. CAPACIDADES - Aprender lenguajes. - Explicar, ensear y - Entender el orden y el aprender. significado de las palabras. - Memorizar y recordar. - Usar las palabras - Aplicar destrezas eficazmente. metalingsticas. - Persuadir a otros. - Desarrollar sentido del humor.
- Razonar inductivamente. - Pensar crticamente. - Razonar deductivamente. - Ejecutar clculos complejos. - Reconocer patrones - Razonar cientficamente. abstractos. - Distinguir entre las relaciones y las conexiones. - Crear e interpretar manifestaciones de las artes visuales. - Percibir con precisin desde diferentes ngulos. - Reconocer relaciones de objetos en el espacio. - Utilizar el cuerpo para expresar ideas sentimientos. - Producir y transformar objetos manualmente. - Controlar los movimientos voluntarios. - Controlar los movimientos preprogramados. - Apreciar estructuras musicales. - Reconocer, crear o reproducir esquemas musicales. - Manifestar sensibilidad hacia los sonidos. - Adaptarse a diversos ambientes. - Relacionarse con la naturaleza. - Manifestar una conciencia ambiental. - Representar informacin espacial en forma grafica. - Orientarse en el espacio. - Formar imgenes mentales. - Imaginar.

Verballingstica Habilidad para reconocer y explorar patrones, categoras y relaciones, por medio de la utilizacin de objetos o de smbolos matemticos, en forma lgica, ordenada y Lgicomatemtica Habilidad para percibir, crear y manipular mentalmente objetos visuales. Sensibilidad al color, a las lneas, a las formas, al espacio, y a la relacin entre estos elementos. Visualespacial Habilidad para utilizar el cuerpo y la mente en la ejecucin de destrezas motoras y tareas fsicas, y en la manipulacin de objetos.

Corporalkinesttica Habilidad para comunicar o entender las emociones a travs de la msica y de la composicin y la ejecucin musical. Rtmicomusical Habilidad para interactuar con la naturaleza.

- Ampliar la conciencia a travs del cuerpo. - Percibir la conexin del cuerpo y la mente. - Demostrar habilidad para la mmica. - Mejorar las funciones corporales. - Crear melodas y ritmo. - Percibir las cualidades de un tono.

- Amar e identificarse con la naturaleza. - Observar. - Investigar.

Naturalista Habilidad para captar los sentimientos y necesidades de otros, para establecer relaciones y ejercer destrezas de liderato, y para trabajar en colaboracin eficazmente. Interpersonal Habilidad para tomar conciencia de si mismo y para reconocer las aspiraciones, las metas, las emociones, los pensamientos, las convicciones, las fortalezas y las debilidades propios. Intrapersonal - Autoevaluarse. - Concentrarse mentalmente. - Reflexionar. - Metacognizar. - Manifestar el sentido de trascendencia. - Demostrar autosensibilidad. - Crear y mantener sinergia. - Establecer comunicacin - Colocarse en la perspectiva verbal y no verbal. de otras personas. - Desarrollar empatia con otras - Trabajar cooperativamente. personas. - Reconocer y establecer distinciones entre diferentes personas.

Medios de Activacin
INTELIGENCIA MEDIOS DE ACTIVACION - La produccin oral que se escucha - La expresin oral - La lectura - La escritura - La produccin y la interpretacin de situaciones humorsticas
- La solucin de problemas - La discriminacin y reconocimiento de palabras - Los retos - La tecnologa Lgicomatemtica - La exposicin a diseos, patrones, formas e ilustraciones - La creacin - La imaginacin activa - Los colores - Los medios visuales y artsticos Visualespacial - La accin - Los movimientos fsicos - La expresin corporal - Los deportes - El uso de manipulativos - El tacto - El efecto de la resonancia, de la vibracin de la msica y del ritmo - Los sonidos ambientales y los humanos Rtmicomusical - La necesidad de sobrevivir - La exposicin a la naturaleza - Los ambientes naturales Naturalista - Los encuentros personales - Los trabajos colaborativos - Productos cooperativos - Discusin socializada - Tutora - Trabajo en pares - Evaluacin en pares - Proyectos grupales - Solucin de conflictos - Entrevistas - Proyectos comunitarios - Mentoras

PROCESOS Y PRODUCTOS
- Dilogos - Composiciones - Debates - Presentaciones orales - Diarios - Bitcoras - Clculos - Laberintos - Organizadores Grficos - Crucigramas - Analogas - Ecuaciones - Cartas - Lecturas - Diccionarios - Poemas - Discursos - Cuentos - Narraciones - Libros grandes - Rimas - Dictados - Anuncios - Boletines

Verballingstica

- Bosquejos - Cdigos - Aplicaciones - Proyectos del mtodo cientficos cientfico - Recopilaciones de - Buscapalabras datos - Predicciones - Tabulaciones - Secuencias - Silogismos - Fotografas - Redes - Dioramas - Esquemas

- Dibujos - Modelos - Diseos - Colages - Murales - Mviles - Exhibiciones - Videocintas - Mapas mentales - Maquetas - Esculturas - Flujogramas - Carteles - Graficas - Vocabulario Dramatizado - Bailes - Coreografas - Ejercicios - Demostraciones - Ejecucin instrumental - Composiciones musicales - Patrones Rtmicos - Canto - Observaciones - Colecciones - Estudios de campo - Cultivos

Corporalkinesttica

- Mmicas - Desempeo - Juegos de papeles o - Personificaciones funciones - Simulaciones - Lenguaje - Actividades de corporal laboratorio - Musicales - Apreciacin - Juegos rtmicos musical - Personificaciones - Msica coral - Simulaciones - Actividades de laboratorio - Cuido de animales - Recopilacin de muestras

Interpersonal - Las situaciones que requieran: - introspeccin - reflexin - autoconocimiento - Autobiografa - Diarios - Anlisis - Cuestionarios reflexivos subjetivos - Inventarios - Reflexiones - Historias - Proyecciones personales personales - Reflexiones - Guas metacognitivas sobre fotografas

Intrapersonal