EVALUATION DIAGNOSTIQUE

CALCUL NUMERIQUE

Cocher la bonne réponse, calculatrice interdite !

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 FONCTIONS

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 CALCUL ALGEBRIQUE

Cocher la bonne réponse, calculatrice interdite !

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 RESOUDRE DES EQUATIONS ET INEQUATIONS

EQUATIONS

INEQUATIONS
10 Quel est l'ensemble des ]- ; 6[ ]- ; -2[ ]24 ; + [
solutions de l'inéquation :
2x - 8 < 4 ?
11 Quel est l'ensemble des ]-2 ; + [ ]-2 ; 3[ ]- ; 3[
solutions de l'inéquation :
(x + 2)(x - 3) < 0 ?
12 En utilisant les représentations ]1 ; + [ ]-2 ; 1[ ]1 ; 4[
graphiques des fonctions f et
g, retrouver l'ensemble des
solutions de l'inéquation :
f(x) < g(x)

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 PÉRIODE 1
CALCUL NUMERIQUE 1 : Ecrire sous la forme d’une fraction irréductible :

FONCTIONS 1 : Déterminer l’ensemble de définition de la fonction f

CALCUL ALGEBRIQUE 1 : En utilisant l’identité « k(a + b) = ka + kb », développer les expressions suivantes :

A = 7(x + 4) B = 4(3 – 2x) C = -3(x + 7)

D = -5(3x – 2) E = -2x(5 + 4x) F = 3x²(1 – 2x)

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EQUATIONS 1 : Traduire chaque phrase par une équation, puis trouver le nombre x

9 retranché de x vaut 4. Le double de x ajouté à 6 vaut 0.

6 retranché du triple de x vaut 9. Le quintuple de x ajouté à 2 vaut x.

Le double de la somme de x et de 3 vaut x. La somme de x et de 6 vaut le triple de la somme de x et de 1.

CALCUL NUMERIQUE 2 : Ecrire de la façon la plus simple possible

FONCTIONS 2 : Dresser le tableau de variation de chaque fonction

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CALCUL ALGEBRIQUE 2 : Factoriser chaque expression en utilisant la règle « ka + kb = k(a + b) » :

A= 4x + 4y = 4(x + y)

B= 7a + 7 =

C= 4x² + 4x =

D= 6y + 6y² =

E= 3x² + 5x =

EQUATIONS 2 : Pour chaque inéquation, trouver la représentation de ses solutions, en écrivant les calculs.

 so lu tio n s
x+1<0
0 1
 so lu tio n s
2x<2 0 1
 so lu tio n s
0 1
x+1 2
 so lu tio n s
1 0
–1<x  so lu tio n s
1 0

–x<–1

CALCUL NUMERIQUE 3 : Soit a, b, c trois nombres réels non nuls. Ecrire sous la forme d’une puissance de a n b p c q .

FONCTIONS 3 : Calculer des images

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 CALCUL ALGEBRIQUE 3 : identités remarquables

Donner le carré de chaque expression :

a. (3x)² = 9x² b. (- 4a)² = …… c. (5x)² = …… d. (-5x)² = …… e. (9x)² = ……

Retrouver l’expression dont on connaît le carré :

a. 4x² = ( 2x )² b. 9x² = ( …… )² c. 36x² = ( …… )² d. 25x² = ( …… )² e. 49x² = ( …… )²

f. 2x² = ( …… )² g. 100t4 = ( …… )² h. 400a² = ( …… )² i. 144b² = ( …… )² j. 10y² = ( …… )²

EQUATIONS 3 : résoudre l’équation suivante

CALCUL NUMERIQUE 4 :Ecrire sous la forme d’une fraction irréductible :

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FONCTIONS 4 : On a tracé dans quatre repères les courbes Cf, Cg, Ch et Ck qui représentent les fonctions f, g, h et k.

Résoudre graphiquement les équations :

CALCUL ALGEBRIQUE 4 : En utilisant l’identité « (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd », développer et réduire les

expressions suivantes :

A = (x + 2)(x + 3) B = (x – 7)(3x – 2) C = (1 + 2x)(3 – x)

D = (-7x + 6)(5 – x²) E = (3x + 4)(-x + 1) F = (3x² – 4)(2x + 5)

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EQUATIONS 4 : Résoudre les équations en rédigeant de la façon suivante

(2x + 5)(3x – 1) = 0
signifie que :
2x + 5 = 0 ou 3x – 1 = 0
2x = -5 ou 3x = 1
x =- \f(5;2 ou x = \f(1;3
Les solutions de l’équation sont - \f(5;2 et \f(1;3 .

(x + 5)(x – 3) = 0 (4x – 1)(6x + 5) = 0

CALCUL NUMERIQUE 5 : Ecrire de la façon la plus simple possible

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FONCTIONS 5 : On a tracé dans quatre repères les courbes Cf, Cg, Ch et Ck qui représentent les fonctions f, g, h et k.

Résoudre graphiquement les inéquations :

CALCUL ALGEBRIQUE 5 : Factoriser les expressions suivantes :

Z = (x + 1)(x – 2) + 5(x + 1) A = (x – 3)(2x + 1) + 7(2x + 1)

Z=

Z=

B = (3 – x)(4x + 1) – 8(4x + 1) C = 5(1 + 2x) – (x + 1)(1 + 2x)

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EQUATIONS 5 : résoudre ces inéquations

5x – 25 ≥ 0 4x – 3 > 5

- 4x + 2 ≤ x + 11 3x – 7 < -2x – 9

CALCUL NUMERIQUE 6 : Soit a, b, c trois nombres réels non nuls. Ecrire sous la forme d’une puissance de a n b p c q .

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 FONCTIONS 6 : Calculer des images

CALCUL ALGEBRIQUE 6 : Développer en utilisant l’identité remarquable : (a + b)² = a² + 2ab + b²

Z = (x + 3)² A = (3 + x)² B = (x + 5)²

Z=

Z=

EQUATIONS 6 : Repasser en couleur la partie de l’axe décrite par chaque inéquation :

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 PÉRIODE 2
CALCUL NUMERIQUE 1 : Ecrire sous la forme d’une fraction irréductible :

FONCTIONS 1 : Ecrire sous forme canonique les expressions suivantes

A(x) = x² + 6x + 5 B(x) = x² – 10x + 9

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CALCUL ALGEBRIQUE 1 : Montrer l’égalité : \f(2x + 5;x + 3 = 2 – \f(1;x + 3

EQUATIONS 1 : résoudre les inéquations en utilisant un tableau de signes

CALCUL NUMERIQUE 2 : Ecrire sans racine au dénominateur

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FONCTIONS 2 : Pour chacune de ces fonctions polynômes du second degré, sous forme canonique :

a. Déterminer l’extremum ainsi que la valeur de x pour lequel il est atteint.

b. Dresser le tableau de variation des fonctions suivantes sur l’intervalle donné.

c. Donner la forme développée.

CALCUL ALGEBRIQUE 2 : Transformer l’expression soulignée, pour faire apparaître le facteur commun, puis
factoriser :

Z = (x – 1)(x – 2) + (2x – 2)(x + 7) A = (x + 1)(x + 2) + (2x + 2)(3x – 4)

Z = (x – 1)(x – 2) + 2(x – 1)(x + 7)

Z=

Z=

Z=

B = (10x – 5)(x + 2) + (1 – x)(2x – 1) C = (4x + 4)(1 – 2x) - (x + 1)²

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EQUATIONS 2 : résoudre un système d’équations par substitution :

CALCUL NUMERIQUE 3 : Ecrire sous forme d’une seule fraction.

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 FONCTIONS 3 :. Pour chaque expression, indiquer si elle est : (F)actorisée, (D)éveloppée, ou (N)i l’un ni l’autre.

A = 3(x + 2)

B = -(3 – 2x)(4x + 1) + 1

C = 3x² + 1

D = 3(x² – x)

CALCUL ALGEBRIQUE 3 : Développer en utilisant l’identité remarquable : (a – b)² = a² – 2ab + b²

Z = (5 – x)² A = (x – 2)² B = (1 – 3x)²

Z=

Z=

EQUATIONS 3 :. Résoudre les équations suivantes

x² – 1 = 0 (2x + 5)² – 4(x – 5)² = 0

CALCUL NUMERIQUE 4 : Ecrire sous la forme d’une fraction irréductible :

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FONCTIONS 4 : Ecrire sous forme canonique les expressions suivantes :

A(x) = 2x² – 12x + 8 B(x) = 3x² + 15x – 7

CALCUL ALGEBRIQUE 4 : Montrer l’égalité : \f(3x + 1;x + 1 = 3 – \f(2;x + 1

EQUATIONS 4 : Résoudre l’inéquation (2x – 7) (3x – 2) > 0 en utilisant un tableau de signes

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CALCUL NUMERIQUE 5 : Ecrire sans racine au dénominateur

FONCTIONS 5 : Soit 4 fonctions du second degré :

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 CALCUL ALGEBRIQUE 5 : Développer en utilisant l’identité remarquable : (a + b)(a – b) = a² – b²

Z = (2x + 5)(2x – 5) A = (x +2)(x – 2) B = (5x + 3)(5x – 3)

Z=

Z=

EQUATIONS 5 : résoudre un système d’équations par la méthode de son choix :

CALCUL NUMERIQUE 6 : Ecrire sous forme d’une seule fraction

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FONCTIONS 6 : Pour chaque expression, indiquer si elle est : (F)actorisée, (D)éveloppée, ou (N)i l’un ni l’autre.

A = 2x + 5x² – 5

B = (5x + 1)(2x + 3)

C = (5x + 1)(2x + 3) – (2x + 5)(7x – 3)

D = 5x – 7x² + 3 – 5x² + 6x

CALCUL ALGEBRIQUE 6 : Développer en utilisant l’identité remarquable qui convient :

A = (x + 4)² B = (2 – x)² C = (x + 1)(x – 1)

D = (2x + 1)² E = (3 + 4x)(3 + 4x) F = (7x - 5)²

EQUATIONS 6 : Résoudre les équations suivantes

4x² – 9 = 0 (3x + 1)² - 25 = 0

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 PÉRIODE 3
CALCUL NUMERIQUE 1 : Suites récurrentes :

FONCTIONS 1 : Ecrire sous forme canonique puis factoriser le polynôme A(x) = x² + 6x + 5

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CALCUL ALGEBRIQUE 1 : Montrer l’égalité: \f(2x + 11;x + 4 = 2 + \f(3;x + 4

EQUATIONS 1 : Résoudre les équations suivantes

CALCUL NUMERIQUE 2 : Calculer u0, u1 et u2

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 FONCTIONS 2 : A partir des représentation graphiques suivantes , et pour chaque cas :

1°) dire si « a » est « positif » ou « négatif » .

2°) Dire si le discriminant est « positif » « négatif » ou « nul » .

CALCUL ALGEBRIQUE 2 : Transformer l’expression soulignée, pour faire apparaître le facteur commun, puis
factoriser

C = (x - 1)(x + 2) + (1 – x)(2x – 1) D = (-7x - 7)(1 – 2x) + (x + 1)² G = (2x + 1)² – (x + 3)(10x + 5)

EQUATIONS 2 : résoudre l’inéquation en utilisant un tableau de signes

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CALCUL NUMERIQUE 3 : Lire graphiquement une valeur approchée de un.

FONCTIONS 3 : Etudier le signe du polynôme − 2x² + 3x −1

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 CALCUL ALGEBRIQUE 3 : Factoriser en utilisant l’identité remarquable : a² + 2ab + b² = (a + b)²

Z = 25x² + 30x + 9 A = x² + 10x + 25 B = x² + 6x + 9

Z=

Z=

EQUATIONS 3 : Résoudre − 2x² + 3x = 1

CALCUL NUMERIQUE 4 : Suites récurrentes

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 FONCTIONS 4 : Ecrire sous forme canonique puis factoriser le polynôme B(x) = 25x² – 10x – 3

CALCUL ALGEBRIQUE 4 : Factoriser en utilisant l’identité remarquable : a² – 2ab + b² = (a – b)²

Z = 9x² – 30x + 25 A = x² – 2x + 1 B = 4x² – 20x + 25

Z=

Z=

EQUATIONS 4 : Résoudre

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CALCUL NUMERIQUE 5 : Calculer u0, u1 et u2

FONCTIONS 5 : A partir des représentation graphiques suivantes , et pour chaque cas :

1°) dire si « a » est « positif » ou « négatif » .

2°) Dire si le discriminant est « positif » « négatif » ou « nul » .

CALCUL ALGEBRIQUE 5 : Factoriser en utilisant l’identité remarquable : a² – b² = (a + b)(a – b)

Z = x² – 81 A = x² – 2 B = 9 – 4x²

Z=

Z=

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EQUATIONS 5 : résoudre (2x + 5)(7x – 1)+ 4x + 10 = 0

CALCUL NUMERIQUE 6 : Lire graphiquement une valeur approchée de un .

FONCTIONS 6 : Etudier le signe du polynôme x² - 6x + 5

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 CALCUL ALGEBRIQUE 6 : Factoriser d’abord l’expression soulignée pour retrouver le facteur commun :

A = (x + 2)(3x – 1) + x² – 4 B = (x + 4)(2x – 1) + x² – 16 C = (x – 3)(x + 1) – (x² – 9)

EQUATIONS 6 : résoudre 2x² - 9x = 18

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 PÉRIODE 4
CALCUL NUMERIQUE 1 : Calculer u1 , u2 et u3

FONCTIONS 1 : Calculer la dérivée

Déterminer la fonction dérivée de f(x) = − 4 x 8 + 5 x 7 – (1 / 3) x 3 + √ 5.

Déterminer la fonction dérivée de f(x) = 2 / (7 x)

CALCUL ALGEBRIQUE 1 : Calculer le discriminant de chaque polynôme, puis dire si on peut le factoriser.

A(x) = x² + 6x + 5 B(x) = x² + 2x + 3 C(x) = x² – 10x + 9

= = =

A être factorisé B être factorisé C être factorisé

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EQUATIONS 1 : résoudre l’inéquation suivante à l’aide d’un tableau de signes

CALCUL NUMERIQUE 2 : Calculer u1 , u2 et u3

FONCTIONS 2 : Déterminer l’équation de la tangente à la courbe représentative de f(x) = 2 x 3 − 5 x + 7 en 0.

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CALCUL ALGEBRIQUE 2 : En connaissant la (ou les) racine(s) de chaque polynôme, l’écrire sous forme factorisée :

A(x) = x² + 7x + 10 B(x) = 2x² + 7x + 6 C(x) = 3x² – 42x + 147

avec x1 = -2 et x2 = -5 avec x1 = -2 et x2 = \f(-3;2 avec x0 = 7

A(x) = B(x) = C(x) =

EQUATIONS 2 : résoudre (5x – 3)² – 15x² + 9x = 0

CALCUL NUMERIQUE 3 : Suite arithmétique.

Soit (un) arithmétique telle que u5 = 12 et u7 = 8. Déterminer u8.

Soit (un) arithmétique telle que u1 = 2 et r = −3. Déterminer l’expression de un en fonction de n.

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FONCTIONS 3 : lecture graphique

CALCUL ALGEBRIQUE 3 : Factoriser les polynômes suivants, en n’utilisant pas le discriminant

A(x) = x² + 6x B(x) = x² – 4 C(x) = 9x² – 1

EQUATIONS 3 :

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CALCUL NUMERIQUE 4 : Somme des termes d’une suite arithmétique :

FONCTIONS 4 : calculer la dérivée de

CALCUL ALGEBRIQUE 4 : Calculer le discriminant de chaque polynôme, puis dire si on peut le factoriser.

D(x) = -x² + 2x + 7 E(x) = x² + 6x + 9 F(x) = 2x² + 7x + 6

= = =

D être factorisé E être factorisé F être factorisé

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EQUATIONS 4 : résoudre (2x + 3)² > (2x + 3)(x + 2)

CALCUL NUMERIQUE 5 : Suite géométrique

Soit (un) géométrique de raison 2 telle que u5 = 3. Calculer u8.

Soit (un) géométrique de raison −3 telle que u2 = 5. Déterminer l’expression de un en fonction de n.

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FONCTIONS 5 : calculer la dérivée de

CALCUL ALGEBRIQUE 5 : En connaissant la (ou les) racine(s) de chaque polynôme, l’écrire sous forme factorisée :

D(x) = x² + 2x – 1
E(x) = 3x² – 18x + 21 F(x) = x² – x – 1

avec x1 = -1 – et x2 = -1 +
avec x1 = 3 – et x2 = 3 + avec x1 = \f(1 + ;2 et x2 = \f(1 – ;2

D(x) = E(x) = F(x) =

EQUATIONS 5 : résoudre

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CALCUL NUMERIQUE 6 : Somme des termes d’une suite géométrique

FONCTIONS 6 :

CALCUL ALGEBRIQUE 6 : Factoriser les polynômes suivants

D(x) = x² + x – 5 E(x) = 4x² – 3 F(x) = 5x² – 10x + 2

EQUATIONS 6 :

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 PÉRIODE 5
CALCUL NUMERIQUE 1 : Suites arithmétiques

FONCTIONS 1: Pour la fonction suivante, déterminer une équation de la tangente à la courbe Cf au point d’abscisse a

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CALCUL ALGEBRIQUE 1 : Calculer le discriminant de chaque polynôme, puis dire si on peut le factoriser.

G(x) = 2x² – 20x + 50 H(x) = 3x² + x – 7 I(x) = -5x² – 2x – 7

= = =

G être factorisé H être factorisé I être factorisé

EQUATIONS 1 : Résoudre (2x + 5)(7x – 3) = (2x + 5)²

CALCUL NUMERIQUE 2 : Suites géométriques

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FONCTIONS 2 : calculer la dérivée de k (x )= √ 3 x −7

CALCUL ALGEBRIQUE 2 : En connaissant la (ou les) racine(s) de chaque polynôme, l’écrire sous forme factorisée :

G(x) = 2x² – 5x – 3
H(x) = 5x² – 6x + \f(9;5 I(x) = 5x² – 10x + \f(5;4
avec x0 = \f(3;5 avec x1 = \f(2 + ;2 et x2 = \f(2 – ;2
avec x1 = \f(-1;2 et x2 = 3

donc G(x) = donc H(x) = donc I(x) =

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EQUATIONS 2 : par combinaison.

CALCUL NUMERIQUE 3 : Simplifier des expressions avec des exponentielles

A = e (2 x +3) ×e(5 x−1)

(7 x +2)
e
B= (x−3 )
e

C=(e
(x−2 )
)3

FONCTIONS 3 : : indiquer vrai ou faux aux affirmations suivantes

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CALCUL ALGEBRIQUE 3 : Factoriser les polynômes suivants

G(x) = -3x² + x + 5 H(x) = -8x + 3x² I(x) = 2x + 5x² – 7

EQUATIONS 3 : : Résoudre graphiquement x² > 32

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