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2011
Universidad
Nacional
de
Educacin
a
Distancia
Instituto
Universitario
de
Educacin
a
Distancia
Autor:
Instituto
Universitario
de
Educacin
a
Distancia
No
se
permite
un
uso
comercial
de
la
obra
original
ni
la
generacin
de
obras
derivadas.
Licencia
Reconocimiento-No
comercial-Sin
obras
derivadas
3.0
Espaa
de
Creative
Commons.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
1
Edicin:
Madrid,
junio
de
2011
2
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ndice
3.1.5. Mis
notificaciones................................................................................ 28
3.1.5.1. Cmo
gestionar
Mis
notificaciones ............................................. 28
3.1.6. Mis
preferencias.................................................................................. 28
3.1.6.1. Gestionar
mis
datos
en
la
plataforma
aLF ..................................... 29
3.1.6.2. Subir
mi
fotografa
a
la
plataforma
aLF ......................................... 30
4. CURSOS
VIRTUALES ....................................................................................... 31
4.1. El
entorno
virtual ......................................................................................... 31
4.2. Pantalla
de
inicio.......................................................................................... 32
4.3. Gua
de
estudio ............................................................................................ 33
4.4. El
Plan
de
Trabajo
Virtual............................................................................. 34
4.4.1. Recursos .............................................................................................. 35
4.4.1.1. Tipos
y
principales
usos .................................................................. 36
4.4.1.2. Herramienta
Documentos........................................................... 38
4.4.2. Actividades .......................................................................................... 39
4.4.2.1. Herramientas
de
comunicacin...................................................... 40
Foros............................................................................................ 40
o La
Nettiqueta ............................................................................. 44
Mensajes ..................................................................................... 45
Chat ............................................................................................. 46
Cuestionarios
y
encuestas ............................................................ 48
Videoconferencia
o
Webconferencia ......................................... 50
Otras
herramientas
de
comunicacin ........................................... 52
4.4.2.2. Propuestas
de
trabajo
en
lnea....................................................... 54
Pruebas........................................................................................ 54
Tareas.......................................................................................... 57
o Tareas
AVIP-Pro ......................................................................... 57
4.4.3. Calificaciones....................................................................................... 61
4.4.3.1. Consulta
de
calificaciones .............................................................. 64
4
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6
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ndice
Introduccin
Esta
gua
tiene
un
doble
objetivo:
Que
conozcas
la
vista
y
herramientas
que
te
proporciona
el
Campus
Virtual
al
que,
como
estudiante,
puedes
acceder.
El
campus
es
tu
puerta
de
acceso
a
la
Universidad.
Que
aprendas
a
utilizar,
de
forma
prctica
y
sencilla,
la
plataforma
educativa
aLF
de
la
UNED,
a
fin
de
que
puedas
desenvolverte
gilmente
como
estudiante
por
tus
Cursos
y
Comunidades
Virtuales,
algo
que
seguro
contribuir
en
tu
avance
exitoso
en
nuestra
universidad.
Todas
tus
asignaturas
tienen
su
espacio
virtual
en
alF.
2. Una vez autenticados accedemos al Campus Estudiante del que mostramos, a continuacin, una vista.
2.2. Herramientas del Campus Estudiante En la parte superior de la pgina aparece un men de herramientas para el Estudiante: Describimos brevemente cada una de esas herramientas: Inicio Campus: lleva a la pgina de inicio del Campus Estudiante Mi Cuenta UNED: sirve para administrar tu cuenta de usuario de Campus UNED tienes las siguientes opciones:
Para editar/modificar/confirmar tus datos personales. Para cambiar la Contrasea asociada a tu Nombre de usuario. Para consultar tu cuenta de correo electrnico de alumno UNED Para que tu cuenta de correo electrnico de alumno UNED est operativa y puedas comenzar a enviar y recibir mensajes, debes previamente activarla Para enviar tus sugerencias, tanto administrativas como acadmicas, sobre la UNED.
Secretara Virtual: acceso a distintas aplicaciones de secretara tal y como Matrculas, Expedientes, Solicitud de Ttulo, Becas, Pagos e Impresos y Solicitudes. Servicios: acceso a distintos servicios de apoyo al estudiante UNED tal y como el Plan de Acogida, UNED en la Red, Defensor universitario, Orientacin acadmica y profesional, Biblioteca, TeleUNED, Consulta de Convenios, Centros Asociados, Librera Virtual, Contactar con el servicio tcnico (CAU) o e-Gobierno UNED. Buscapersonas: herramienta muy til para encontrar el telfono y/o correo electrnico de cualquier miembro de la comunidad universitaria de la UNED (tanto personal administrativo como personal acadmico). 2.2.1. Gestin del correo de estudiante El correo de estudiante es una de las principales herramientas de comunicacin con tu Universidad. Por este motivo, es muy importante tenerlo activado y en uso. A continuacin te explicamos cmo gestionarlo. 2.2.1.1. Activar mi cuenta de correo electrnico de alumno UNED Para que tu cuenta de correo electrnico de alumno UNED est operativa, y puedas comenzar a enviar y recibir mensajes, primero debes activarla. Para ello, desde la pgina de inicio de la UNED (http://www.uned.es) pinchamos en Campus UNED y nos autenticamos >> Mi Cuenta UNED >> Normas de uso y activacin del correo-e
2.2.1.2. Redireccionar mis mensajes de correo a otra direccin Puede resultarte til que los mensajes que lleguen a tu cuenta de correo de alumno UNED se reenven a otra cuenta de correo personal de la que ya dispongas, y utilices con frecuencia. De este modo, todos tus mensajes llegarn a un nico correo. Para ello, desde la pgina de inicio de la UNED (http://www.uned.es) pinchamos en Campus UNED y nos autenticamos >> Mi Cuenta UNED >> Consultar correo-e >> Opciones >> Reenviar todos los mensajes
Nota:
Debes
pinchar
en
Comprobar
correo
para
actualizar
la
bandeja
de
entrada
de
tu
correo
electrnico
de
alumno
UNED
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ndice
13
LA PLATAFORMA EDUCATIVA DE LA UNED: ALF 1. Entornos virtuales de aprendizaje La plataforma educativa aLF te ofrece distintos tipos de entornos virtuales de aprendizaje. Cada uno de ellos tiene sus propios fines y participantes; y es importante que diferencies en cul de ellos te encuentras. Podemos distinguir bsicamente dos tipos de entornos: los cursos virtuales y las comunidades virtuales 1.1. Cursos Virtuales Cada asignatura dispone de un espacio en lnea o curso virtual. Los Cursos Virtuales son entornos didctico-evaluativos, en ellos se organizan los contenidos, recursos y actividades de la asignatura. Dentro de cada Curso Virtual encontrars al Equipo Docente, a tu Tutor/a, al Tutor de Apoyo en RED (TAR) y a tus compaeros/as de la asignatura: El Equipo Docente de la asignatura: es el responsable del diseo y el programa, as como de los contenidos de la asignatura y de tu evaluacin final en el curso. Tu Tutor/a Virtual de la asignatura: se ocupa de tu tutorizacin, seguimiento y de corregir las pruebas de evaluacin continua propuestas por el Equipo Docente. El Tutor de Apoyo en Red (TAR): se ocupa de ayudarte si tienes algn problema con el uso de las herramientas de la plataforma, durante el curso, a travs de un Foro especfico. Tambin puede resolverte dudas que no sean de contenido de la asignatura. La entrada frecuente al curso virtual de cada una de tus asignaturas es fundamental, dado que todo el seguimiento se realiza en estos espacios, que ofrecen: La Gua de Estudio. El calendario o cronograma. La Planificacin o secuencia de actividades. La entrega de actividades realizadas. Exmenes y pruebas de autoevaluacin en lnea. Las calificaciones obtenidas.
1.3. Acceso a tus cursos y comunidades virtuales en aLF Para poder acceder como estudiante de la UNED a la plataforma educativa aLF debes identificarte con un nombre de usuario y una contrasea que habrs recibido por correo electrnico al matricularte por primera vez en la UNED. Una vez autenticado, accedes al Campus Estudiante desde donde puedes entrar a la Plataforma educativa Alf pulsando sobre el botn aLF: Grados y Msteres.
Llegas a la pantalla inicial de aLF, tambin llamada Mi portal, desde donde tienes acceso a todos tus Cursos y Comunidades Virtuales.
Pinchando sobre los botones ++ y -- podrs respectivamente desplegar y plegar el listado de acceso a los Cursos y Comunidades
Tras
acceder
a
la
plataforma
aLF
encontrars
una
primera
pantalla
personal
de
inicio
denominada
Mi
Portal,
espacio
global
y
transversal
a
tus
cursos
y
comunidades
virtuales
aLF.
Pasemos
a
describirla
a
travs
de
sus
diferentes
reas:
Identificacin
del
alumno
usuario
de
Mi
Portal:
la
sesin
en
el
espacio
Mi
Portal
es
personalizada
para
cada
alumno,
que
ha
accedido
previa
autenticacin
en
Campus
UNED.
En
esta
rea
de
la
pantalla
aparecer
tu
nombre
Nombre del alumno/a
Listado de Cursos y Comunidades: lista desplegable (botones ++ y ) de acceso a tus Cursos y Comunidades Virtuales. Pinchando sobre el nombre del Curso o la Comunidad acceders a su interior Men Mis herramientas: lo describimos en detalle en el siguiente punto 3.1 de la gua Panel de Noticias de aLF: aqu se comunican las actualizaciones de la plataforma aLF
2.1.1. Mi portal (versin ampliada) Al pinchar sobre esta herramienta accedes a una versin ampliada de tu pantalla de inicio personal en aLF, Mi Portal, y tienes un vistazo rpido y un acceso directo a distintos recursos y actividades de tus cursos y comunidades virtuales.
En cada uno de estos recuadros o portlets tienes acceso directo a la correspondiente herramienta de tus cursos y comunidades virtuales
Ttulo de la Noticia: pinchando sobre el ttulo accedes a la noticia completa publicada en el interior del curso
2.1.2. Mi Calendario
Herramienta
tipo
agenda
que
te
permitir
tanto
hacer
anotaciones
personales
(que
nicamente
sern
visibles
para
ti)
como
visualizar
las
anotaciones
pblicas
de
los
Equipos
Docentes
de
tus
cursos
y
comunidades
virtuales.
Diferentes
posibilidades
de
visualizacin
del
Calendario;
recomendamos
la
vista
de
Mes
Respectivamente, para aadir una nueva cita personal y para su agrupacin por categoras
En
la
siguiente
pantalla
se
muestran
ejemplos
de
los
dos
tipos
de
citas.
18
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ndice
Cita publica del Curso Virtual de una asignatura (visible para todos los alumnos de la asignatura)
Nota: Esta herramienta es de gran utilidad para poder hacer una correcta planificacin de tu estudio, algo esencial para el alumno de la UNED que suele contar con un tiempo escaso.
2.1.2.1. Acceder al contenido de una cita o entrada hecha en el calendario Los avisos o anotaciones incluidos en el calendario del curso se sealan recuadrando los das correspondientes en el calendario. Para conocer los detalles de cada cita, basta con seguir los siguientes pasos: 1. Situarse en la pgina principal o de inicio del curso o de la asignatura. 2. Localizar el elemento Calendario. 3. Localizar en los das del Calendario los que se muestran con un recuadro. Si se pasa el indicador del ratn por encima de dichos das, surgir un recuadro de texto con el nombre del aviso o anotacin.
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19
2.1.2.2. Crear un aviso o entrada en el calendario Desde la pgina personal de inicio en aLF Mi portal >> pinchamos en Mi Calendario >> Aadir una cita Te aparecer una pantalla similar a la que mostramos a continuacin:
Para
introducir
tu
cita
debes
completar
al
menos
los
campos
sealados
como
(obligatorios)
y
pinchar
sobre
Aceptar.
Hacemos
algunas
aclaraciones
sobre
la
herramienta:
Los
campos
que
indican
la
Hora
de
Inicio
y
Fin
de
la
cita
slo
se
activan
al
marcar
el
botn
de
Duracin
parcial
En
el
campo
Descripcin
puedes
ampliar
algo
ms
los
detalles
sobre
la
cita;
para
visualizarlos
posteriormente
debers
pinchar
sobre
el
Ttulo
de
la
cita
en
el
Calendario.
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Realizar prueba objetiva 19:00 Realizar Prueba objetiva Realizar prueba objetiva del Tema 1
Pinchamos sobre el Ttulo de la cita Podemos igualmente volver a editar o borrar la cita, as como sincronizarla con la agenda de Outlook
La herramienta slo te permite aadir citas personales=privadas (que solamente t podrs visualizar); pero como ya hemos comentado, en Mi Calendario tambin puedes visualizar las citas pblicas que hayan introducido los Equipos Docentes de tus cursos y comunidades virtuales. Tambin puedes solicitar un mensaje recordatorio de la cita a tu correo electrnico (determinando con cuntos das de antelacin quieres recibir dicho mensaje) Finalmente, puedes determinar que la cita sea peridica, es decir, que se repita cada cierto intervalo de tiempo; en este caso la herramienta te ofrece varias opciones para fijar dicha periodicidad
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21
2.1.3. Mis
documentos
A
travs
de
este
botn
tienes
acceso
a
tu
almacn
personal
de
documentos
en
plataforma
aLF,
en
el
que
puedes
guardar/almacenar
tus
archivos
en
la
plataforma
y
as
tenerlos
disponibles
en
lnea
desde
cualquier
ordenador.
Nota:
El
almacn
de
documentos
no
sirve
para
entregar
actividades
de
tus
cursos
virtuales
Por
defecto,
tu
carpeta
raz
se
denomina
Documentos
de
+
tu
nombre
y
apellidos,
y
tiene
una
subcarpeta
denominada
Documentos
Compartidos
de
+
tu
nombre
y
apellidos.
Puedes
realizar
las
acciones
habituales
de
cualquier
organizador
de
documentos.
Nuevas
acciones
sobre
el
almacn
de
Documentos
Descarga
toda
esta
carpeta
en
un
archivo
comprimido
Tambin
por
defecto,
tienes
permisos
de
administrador
sobre
tu
almacn
de
documentos,
y
otros
usuarios
de
aLF
tendrn
permiso
para
leer
en
tu
almacn.
Si
deseas
cambiar
esta
configuracin,
pincha
en
Modificar
permisos
de
esta
carpeta.
Te
mostramos
a
continuacin
los
diferentes
permisos
que
puedes
configurar:
Permisos
ordinarios:
o Leer:
Permirte
entrar
y
ver
el
contenido
de
una
carpeta,
o
descargar
un
fichero
o Escritura:
Permite
subir
ficheros
a
una
carpeta.
o Crear:
Permite
crear
carpetas.
o Borrar:
Permite
borrar
ficheros
o
carpetas.
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ndice
4. Para
guardar
los
cambios,
pulsa
el
botn
Aceptar.
2.1.3.2. Editar
carpeta
Una
vez
creada
una
carpeta,
puedes
modificar
su
nombre:
1. Pulsar
sobre
el
enlace
Mis
documentos
en
el
panel
lateral
izquierdo.
2. Pulsar
sobre
el
nombre
de
la
carpeta
que
se
desea
editar
para
situarse
en
ella.
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23
5. Para guardar los cambios, pulsa el botn Salvar. 2.1.3.3. Descargar una carpeta en mi ordenador A veces puede ser til descargarse una carpeta completa con todo su contenido, esto es, con todas sus subcarpetas y con todos los archivos que se encuentren guardados en ellas y en todas sus subcarpetas. Para conseguirlo, han de seguirse pos siguientes pasos: 1. Pulsar sobre el enlace Mis documentos en el panel lateral izquierdo. 2. Seleccionar la carpeta que se desee descargar. 3. Pulsar sobre el icono descargar que se encuentra a la derecha de su nombre (cada carpeta posee su propio icono descargar).
3. Pulsar el botn Examinar para buscar el fichero deseado en el disco duro propio; a continuacin seleccionarlo y pulsar el botn Abrir.
4. Asignarle un ttulo claro e informativo pues este ser el que se mostrar. 5. Si se estima necesario, incluir una descripcin sobre su contenido, su uso, etc. 6. Si se trata de un conjunto de ficheros comprimidos, seleccionar la opcin Mltiples ficheros. 7. Para guardar los cambios, pulsar el botn Aceptar. 8. El fichero (o archivo) ha sido guardado en la carpeta elegida. 2.1.3.5. Descargar un archivo en mi ordenador 1. Pulsar sobre el enlace Mis documentos en el panel lateral izquierdo. 2. Seleccionar la carpeta en la que se encuentre el archivo que se desea bajar. 3. Localizar el archivo y pulsar sobre el icono descargar que se encuentra a la derecha de su nombre (cada archivo posee su propio icono descargar).
4. En
la
nueva
ventana
de
descarga
que
se
muestra,
elegir
entre
Abrir
(y
verlo)
o
Guardar
(y
almacenarlo).
26
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ndice
Nombre del Curso Virtual de la asignatura Nmero de mensajes nuevos (no ledos) Nombre del Foro, en el interior de dicho curso >> pinchando aqu accedes directamente al Foro
En la parte inferior del portlet, puedes seleccionar para cuntos ltimos das deseas conocer las novedades que se han producido.
2.1.5. Mis notificaciones Las notificaciones de aLF son avisos que llegan en forma de mensajes a tu correo electrnico de alumno UNED desde tus cursos y comunidades virtuales. Con esta herramienta puedes administrar tus notificaciones, cambiando la frecuencia con la que deseas recibirlas o incluso dndote de baja de las mismas. 2.1.5.1. Cmo gestionar Mis notificaciones Desde la pgina de inicio de aLF Mi portal >> Mis notificaciones >> llegamos a la siguiente pantalla: Frecuencia con la que actualmente se recibe la notificacin
Herramienta que emite la notificacin; Respectivamente, cambiar la frecuencia de la en este caso un Tabln de Noticias notificacin o darse de baja de la misma Curso o Comunidad desde el que se emite la notificacin A lo largo de la navegacin en aLF por tus cursos y comunidades virtuales, encontrars en mltiples ocasiones y en muy diversas herramientas (foros, tareas, calificaciones, etc.) el botn Solicitar notificaciones. Si pinchas sobre l, y tras indicar la frecuencia de notificacin deseada, recibirs en tu correo electrnico los avisos correspondientes a esa herramienta de ese curso o comunidad. 2.1.6. Mis preferencias Esta herramienta te permite personalizar tu navegacin y participacin por la plataforma educativa aLF. En Mis preferencias aparecen 4 apartados diferentes: Mi cuenta: puedes editar y modificar los datos asociados a tu cuenta de usuario en aLF. Adems tienes la posibilidad de Gestionar un espacio de publicacin web personal.
intervenciones
en
los
foros.
Al
pulsar
sobre
tu
nombre
se
les
mostrar
la
siguiente
informacin:
tu
foto,
tu
correo
electrnico,
tu
espacio
de
publicacin
web
en
aLF
y
tu
pgina
personal;
en
el
caso
de
que
hayas
proporcionado
esta
informacin
en
los
apartados
Mi
fotografa
y
Mi
cuenta
respectivamente.
Tambin
se
mostrarn
los
documentos
compartidos
de
tu
buzn
personal
Mis
documentos.
Personas
conectadas
en
este
momento:
listado
de
miembros
de
aLF
conectados
a
la
plataforma
en
ese
instante.
Cambiar
el
nivel
de
privacidad
de
tu
correo-e:
seleccionas
si
deseas
que
tu
correo
electrnico
aparezca
en
la
plataforma
como
texto,
como
imagen
o
que
no
aparezca
de
ninguna
forma.
Hacerse
invisible/visible:
si
eliges
invisible
no
aparecers
en
el
listado
de
personas
conectadas
a
aLF.
2.1.6.2. Subir
mi
fotografa
a
la
plataforma
aLF
Como
miembro
de
la
plataforma
educativa
aLF
formas
parte
de
una
amplia
comunidad
de
aprendizaje
en
la
que
todos/as
ofrecen
y
reciben
informacin.
En
este
proceso
comunicativo
resulta
de
gran
ayuda
que
acompaes
tus
intervenciones
con
una
fotografa
personal
que
te
identifique.
Para
ello:
1. Sitate
en
la
pgina
de
inicio
de
aLF
Mi
portal
2. Pulsa
en
Mis
preferencias
3. En
el
espacio
Mi
fotografa
pincha
en
Pulse
aqu
para
incluir
su
fotografa
si
es
la
primera
vez
y
en
Editar
en
ocasiones
sucesivas.
4. Pulsa
en
Examinar
o
seleccionar
archivo
y
localizando
la
fotografa
en
tu
disco
duro
pulsa
el
botn
Abrir.
5. En
el
espacio
opcional
descriptivo
puedes
aadir
un
comentario
referente
a
la
fotografa.
6. Finalmente
pulsa
en
Subir
o
Upload
dependiendo
de
las
versiones
del
sistema
operativo.
Nota:
los
formatos
aceptados
son
nicamente
JPG,
GIF
o
PNG.
(No
puedes
subir
una
foto
con
extensin
BMP
o
TIF).
El
nico
problema
que
puedes
tener
a
la
hora
de
subir
la
fotografa
es
que
la
imagen
sea
excesivamente
grande
(una
fotografa
de
250x300
pxeles
tipo
retrato
sera
suficiente)
Asignatura 1
Este espacio est diseado y gestionado por el Equipo docente y es visible tanto para estudiantes como para tutores. En l se encuentra el Plan de Trabajo Virtual con todos los recursos, materiales, actividades de aprendizaje y entrega de tareas de la asignatura. Como estudiante de la asignatura, estars dado de alta junto con el resto de tus compaeros matriculados en la misma, el Equipo docente, los Tutores y el Tutor de Apoyo en Red (TAR).
Todos
los
espacios
virtuales
de
asignaturas
estn
administrados
por
su
correspondiente
Equipo
Docente.
Son
ellos
los
encargados
de
planificar,
elaborar
y
gestionar
en
este
espacio
los
materiales
y
propuestas
de
trabajo.
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ndice
31
3.2. Pantalla de inicio Una vez accedas a uno de los Cursos Virtuales en los que ests dado de alta, te encontrars con una Pantalla de inicio similar a la que se muestra a continuacin y que nos introduce en el denominado Espacio general del curso, que es administrado por el Equipo Docente de la asignatura o curso, y es visible para todos los estudiantes del mismo (en contraste con el Espacio de Tutora, en el que los estudiantes son distribuidos en diferentes subgrupos con un tutor/a virtual asignado). Veamos con ms detalle la estructura de esta Pantalla de inicio, que puede sufrir ligeras variaciones de un curso virtual a otro pues cada Equipo Docente configura cules de los siguientes elementos aparecern finalmente:
Nombre
del
curso:
nos
indica
en
qu
curso
virtual
de
qu
asignatura
nos
encontramos
32
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ndice
estudiantes matriculados en la asignatura. Su principal objetivo es presentar y desarrollar el plan de trabajo a seguir por los estudiantes; y proporcionar las orientaciones necesarias para el estudio de los contenidos y la realizacin de las actividades propuestas. Se compone de los siguientes apartados: Plan de Trabajo y Cronograma, Orientaciones para el estudio de los temas, Orientaciones para la realizacin del plan de actividades y Glosario En la UNED, la Gua de Estudio es un documento gratuito de naturaleza electrnica, que est a disposicin de los estudiantes dentro el curso virtual de la asignatura. As, el primer paso que debes realizar cuando entres por primera vez en el Curso Virtual de una Asignatura es descargarte y leer la Gua de Estudio.
Para ello, pincha sobre el icono de navegacin Gua de Estudio Descarga Gua de la Asignatura.
>>
Nota:
La
lectura
inicial
y
atenta
de
la
Gua
de
Estudio,
as
como
su
continua
consulta
durante
el
curso,
te
facilitarn
enormemente
el
avance
por
el
mismo
y
te
ahorrarn
muchas
dudas
y
consultas
3.4. El
Plan
de
Trabajo
Virtual
En
trminos
generales,
podemos
definir
el
Plan
de
Trabajo
como
una
descripcin
ordenada
y
secuenciada
temporalmente
de
las
actividades
que
tendr
que
realizar
el
estudiante
a
lo
largo
del
curso,
incluyendo
el
estudio
de
los
distintos
temas
y
la
realizacin
de
las
actividades
propuestas
o
la
preparacin
de
los
exmenes
El
Plan
de
Trabajo
es,
por
tanto,
el
camino
trazado
por
el
Equipo
Docente
para
tu
seguimiento
y
progreso
por
la
asignatura;
y
te
facilitar
un
seguimiento
y
avance
estructurado
a
lo
largo
del
curso
as
como
una
buena
planificacin
de
tu
tiempo
de
estudio.
As,
el
Plan
de
Trabajo,
se
erige
como
la
herramienta
fundamental
a
travs
de
la
cual
es
posible
desarrollar
la
evaluacin
continua
del
estudiante,
uno
de
los
pilares
metodolgicos
de
los
nuevos
Grados
y
Msteres
del
Espacio
Europeo
de
Educacin
Superior
(EEES).
Del
Plan
de
Trabajo
de
la
asignatura,
que
como
hemos
visto
aparece
detallado
en
la
segunda
parte
de
la
Gua
de
Estudio,
la
totalidad
o
parte
del
mismo
se
desarrolla
en
el
curso
virtual
conformando
as
el
Plan
de
Trabajo
Virtual:
Secuencia
integrada,
progresiva
y
ordenada
por
temas/bloques
o
por
semanas
de
los
recursos
y
actividades
del
curso
virtual.
34
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ndice
Nota: Para acceder a cualquier recurso visible en el Plan de Trabajo Virtual, basta con pulsar sobre su nombre. El navegador que ests utilizando reconocer el tipo de fichero electrnico que lo contiene y lo abrir con la herramienta o programa adecuado. Si tu ordenador no dispone del programa necesario, lo habitual es que te informe de su carencia y te gue sobre cmo conseguirlo en Internet e instalarlo. Todos los lectores, visores, etc. que necesitars son de distribucin gratuita y pueden obtenerse fcilmente en la red. As, la secuencia para acceder a un recurso del Plan de Trabajo Virtual es: 1. Sitate en la pantalla de inicio del Curso Virtual. 2. Localiza el recurso en el Plan de Trabajo Virtual y pulsa sobre su nombre.
Pinchamos sobre el nombre del material o recurso en el Plan de Trabajo Virtual y nuestro navegador reconoce el tipo de archivo y el programa para abrirlo
3. Si
el
archivo
se
abre
con
una
aplicacin
diferente
al
propio
navegador,
ste
te
muestra
una
ventana
en
la
que
reconoce
el
tipo
de
archivo
y
el
programa
correspondiente
para
abrirlo.
Habitualmente
podrs
seleccionar
si
abrir
directamente
el
archivo
o
guardarlo
en
el
disco
duro
de
tu
ordenador.
Tipo
de
archivo
Nota:
Como
orientacin
general,
te
aconsejamos
que
guardes
los
archivos
en
tu
ordenador
y
los
organices
en
una
estructura
de
carpetas
anloga
a
la
distribucin
por
temas
o
por
semanas
del
Plan
de
Trabajo
Virtual
3.4.1.1. Tipos
y
principales
usos
Estos
son
los
principales
tipos
de
Recursos
que
pueden
aparecer
en
tu
Plan
de
Trabajo
Virtual:
Es
un
simple
comentario
que
el
Equipo
Docente
desea
hacer
explcito
en
el
propio
Plan
de
Trabajo
Virtual
de
su
asignatura.
Este
comentario
pretende
orientar
o
llamar
la
atencin
sobre
algo
importante.
Su
extensin
es
muy
reducida.
36
<<
Volver
al
ndice
Se
trata
de
un
tipo
de
documento
cuya
informacin
se
facilita
en
forma
de
audio
o
de
vdeo.
Tambin
pueden
entrar
en
esta
categora
aquellos
documentos
elaborados
a
partir
de
aplicaciones
informticas
que
permitan
la
sincronizacin
de
imgenes
o
esquemas
con
explicaciones
verbales,
as
como
con
la
utilizacin
de
efectos
de
animacin.
Nota:
en
general,
ser
suficiente
para
abrir
este
tipo
de
recursos
tener
instalado
en
tu
ordenador
los
programas
gratuitos
Adobe
Flash
Player
(para
abrir
animaciones
en
Flash)
y
VLC
Player
(reproductor
multimedia
compatible
con
gran
cantidad
de
formatos
de
vdeo)
Mediante este recurso, el Equipo Docente puede incluir en su curso o asignatura pginas y espacios de internet que por sus caractersticas y contenidos deban ser anunciados como materiales de trabajo o consulta. As, mediante este recurso, es posible incorporar fcilmente cualquier referencia procedente del World Wide Web o internet (o Malla Mxima Mundial si se desea una denominacin ms hispana). 3.4.1.2. Herramienta Documentos Adems de los enlaces distribuidos por el Plan de Trabajo Virtual, existen otras formas de tener acceso a los recursos (contenidos, materiales y documentos) del Curso Virtual: A travs del icono de navegacin Documentos (en caso de que el Equipo Docente lo haya activado) visible en la pantalla de inicio del curso
A travs del men izquierdo Mi curso >> Documentos (en caso de que el Equipo Docente lo haya activado)
Ambos son accesos directos a la herramienta Documentos del Curso Virtual: buzn de documentos del curso, que es administrado por el Equipo Docente y en el que deben estar alojados los recursos/documentos del mismo. Para acceder a un documento del buzn basta igualmente con pinchar sobre su nombre.
Pinchamos sobre el nombre del archivo para abrirlo y/o guardarlo en nuestro ordenador
Nota: es importante que no confundas esta herramienta Documentos de un curso virtual (espacio de almacenamiento de documentos del curso/asignatura en el que se encuentran guardados los materiales del mismo y que es administrado por el Equipo Docente) con la herramienta Mis documentos (almacn personal en el que puedes guardar tus documentos y al que tienes acceso desde Mi portal). En cualquier caso, ninguno de los 2 almacenes sirve para entregar tareas o actividades
3.4.2. Actividades En el curso virtual denominamos de manera general como Actividades a todas aquellas herramientas y aplicaciones destinadas a la interaccin, participacin y trabajo del alumno; y que estn disponibles de manera ordenada a travs de enlaces situados en el Plan de Trabajo Virtual. La distribucin y planificacin de estas Actividades en el Plan de Trabajo Virtual corresponde al Equipo Docente de la asignatura. El Equipo Docente de la asignatura determinar igualmente cules de estas actividades conllevarn algn tipo de calificacin para el alumno; informacin que aparecer convenientemente en la Gua de Estudio de la asignatura/curso El Plan de Trabajo Virtual de tu asignatura puede contener slo algunos o todos los tipos de actividades que se presentan a continuacin. Cada actividad se identifica con un nombre preciso, que es precedido por el icono correspondiente segn el tipo de actividad de que se trate.
Nota: Para acceder a cualquier actividad visible en el Plan de Trabajo Virtual, basta con pulsar sobre su nombre.
Pinchamos sobre el nombre de la actividad en el Plan de Trabajo Virtual para acceder a la misma
Todos
los
tipos
de
actividades
que
pueden
aparecer
en
tu
curso
virtual
se
pueden
clasificar
en
alguna
de
las
siguientes
3
categoras:
Herramientas
de
comunicacin,
Encuestas
y
Propuestas
de
trabajo
en
lnea;
que
pasamos
a
explicar
en
detalle:
3.4.2.1. Herramientas
de
comunicacin
Son
aquellas
herramientas
disponibles
en
el
curso
virtual
que
permiten
emitir
y/o
recibir
mensajes
e
informaciones
entre
sus
miembros
(Equipo
Docente,
Tutores
y
Estudiantes);
y
podemos
distinguir
las
siguientes:
Foros
Los
foros
son
herramientas
de
comunicacin
multidireccional
y
asncrona.
Es
decir,
los
participantes
en
un
foro
pueden
tanto
emitir
como
recibir
mensajes,
y
no
es
necesario
que
estn
conectados
simultneamente
para
que
se
produzca
la
comunicacin.
Es
importante
que
distingas
entre
los
distintos
tipos
de
foros
que
puedes
encontrar
en
tu
curso
virtual;
pues
cada
foro
tiene
una
naturaleza
y
objetivos
distintos
que
40
<<
Volver
al
ndice
Pinchamos
sobre
el
nombre
del
foro
para
acceder
al
mismo
Tambin
pueden
aparecer
accesos
directos
a
cada
uno
de
los
foros
desde
el
Plan
de
Trabajo
Virtual:
Pinchamos
sobre
el
nombre
del
foro
para
acceder
al
mismo
Dentro
de
un
determinado
foro,
vers
que
stos
suelen
estar
organizados
por
hilos,
tambin
denominados
conversaciones
en
aLF,
que
son
agrupaciones
de
mensajes
que
tratan
sobre
un
mismo
tema.
A
la
hora
de
escribir
un
nuevo
mensaje
en
un
foro
es
fundamental
comprobar
si
ya
hay
abierto
un
hilo
sobre
el
tema
que
quieras
tratar:
v Si
ya
hay
abierto
un
hilo
sobre
el
tema
que
quieras
tratar
(por
ejemplo
Grasa
causa
jaquecas?)
i. Pincha
sobre
el
hilo
y
lee
los
mensajes
ya
vertidos
sobre
el
tema
<<
Volver
al
ndice
41
Para
ver
el
hilo
completo
Para
ver
el
1
mensaje
del
hilo
iii. Escribe
tu
mensaje
en
la
caja
de
texto
(que
incluye
funciones
habituales
de
procesador
de
texto)
iv. Pulsa
el
botn
Enviar
(si
lo
deseas,
puedes
pulsar
sobre
el
botn
Vista
preliminar
para
revisar
el
aspecto
final
que
tendr
tu
mensaje;
desde
este
lugar
es
posible
enviar
el
mensaje
o
modificarlo
de
nuevo
antes
de
enviarlo,
si
lo
consideras
oportuno).
Nota:
existen
otras
posibilidades
de
contestacin
(observa
los
dos
botones
que
se
encuentran
a
la
derecha
del
botn
Contestar):
o Pulsa
sobre
el
botn
Enviar
email
a
este/a
usuario/a
para
que
el
mensaje
de
contestacin
vaya
a
su
buzn
de
correo-e
personal
y
no
se
haga
pblico
(no
aparecer
en
el
foro).
o Pulsa
sobre
el
botn
Reenviar
para
mandar
una
copia
del
mensaje
por
correo-e
a
uno
o
varios
destinatarios
(la
copia
no
aparecer
en
el
foro).
v Si
no
hay
abierto
un
hilo
sobre
el
tema
que
quieres
consultar
,
entonces
puedes
abrir
un
nuevo
hilo
pinchando
sobre
el
botn
Enviar
un
nuevo
mensaje
en
el
foro
correspondiente
(siempre
que
el
Equipo
Docente
haya
habilitado
dicha
opcin).
42
<<
Volver
al
ndice
Pincho en Enviar un nuevo mensaje para abrir un nuevo hilo sobre un tema an no tratado en el foro; por ejemplo Incidencia dolor de estmago?
El
Ttulo
del
nuevo
hilo
debe
identificar
claramente
el
tema
del
mismo
El
nuevo
hilo
aparece
en
primer
lugar
en
la
pantalla
del
foro
En
ambos
casos
tienes
la
posibilidad
de
adjuntar
un
archivo
o
documento
a
tu
mensaje.
Para
ello,
debajo
de
la
caja
de
texto
en
la
que
has
introducido
tu
mensaje,
pincha
sobre
el
botn
Agregar
fichero
(tantas
veces
como
archivos
quieras
adjuntar)
y
Seleccionar
archivo
(para
buscar
el
fichero
deseado
en
el
disco
duro
de
tu
ordenador).
Cuando
un
mensaje
incluye
un
archivo
o
documento
adjunto,
se
indica
en
la
pantalla
del
foro
mediante
un
icono
en
forma
de
clip ;
una
vez
abierto
el
mensaje,
este
archivo
o
documento
adjunto
se
muestra
en
su
parte
inferior
y
para
recogerlo
basta
<<
Volver
al
ndice
43
con pulsar sobre el nombre del mismo (tu navegador mostrar una ventana flotante con el archivo o documento recogido desde la que puedes visualizarlo o guardarlo en el disco duro). o La Nettiqueta Los foros son las herramientas de comunicacin ms frecuentemente utilizadas en los cursos virtuales. Por ello, nos parece importante sealar aqu algunas normas bsicas de uso de los foros (o nettiqueta) que redunden en una comunicacin ms eficaz y eficiente para todos. En un aula tradicional nunca se nos ocurrira hacer ciertas cosas como, por ejemplo: preguntar una duda de matemticas en una clase de lengua, hacer una pregunta que acaba de hacer nuestro compaero hace 5 minutos revelando que no hemos estado escuchando, seguir discutiendo o preguntando sobre el tema 1 cuando ya estamos a final de curso con el tema 12 o dar las gracias al profesor (algo privado) delante de toda la clase Estas cuestiones de sentido comn tambin se trasladan a los cursos virtuales, en forma de varias normas bsicas en el uso de los foros: Antes de preguntar trata de resolver la duda por ti mismo leyendo los materiales del curso. Antes de escribir tu duda, asegrate de que un compaero no lo ha hecho ya antes. As evitaremos preguntas y respuestas duplicadas y redundantes (un buen usuario de foros lee antes de escribir y sabe ser paciente esperando la respuesta). Al escribir tu duda, hazlo en el foro e hilo adecuado, y encabzala con un ttulo que identifique claramente la naturaleza de la consulta (ttulos como ayuda!!! no contribuyen a una comunicacin eficaz). Para mensajes de agradecimiento (u otros mensajes privados) utiliza la opcin que ofrece el foro de Enviar e-mail a este usuario. Adems, te recomendamos que personalices tus intervenciones en los foros acompandolas de una fotografa personal. La experiencia demuestra que las personas valoran muy positivamente la recepcin de un mensaje escrito que incluya la imagen de su autor/a. Esta presencia de la imagen es tan apreciada que llega incluso a echarse de menos en los mensajes escritos de aquellas personas que no la incluyen, hacindoles parecer fros, lejanos e impersonales.
Con esta herramienta podrs enviar correos internos a miembros del espacio virtual de la asignatura. Recuerda que se trata de un servicio interno, no podrs enviar ni recibir correos externos. Para acceder a esta herramienta tan slo tienes que pulsar en su icono
Mensajes
Si tienes nuevos mensajes te informar de su nmero. Para enviar o consultar tus mensajes pulsa en Acceder a lista de mensajes
Pinchando
sobre
la
carpeta
Recibidos
puedes
consultar
los
mensajes
que
otros
miembros
te
han
enviado.
Lo
mismo
tendras
que
hacer
para
consultar
los
que
has
enviado.
<<
Volver
al
ndice
45
Para seleccionar el usuario al que se le enva el mensaje puedes proceder de dos formas: 1) Pulsar sobre el crculo verde junto a la categora en la que se encuentra el usuario destinatario del mensaje. Aparecer un listado con todas las personas que tengan ese perfil en el curso virtual. Marca la casilla que se encuentra a la izquierda del nombre del destinatario (puedes marcar ms de una casilla si hay ms de un destinatario) y pulsa en el botn Agregar, el nombre aparecer en el campo Para. 2) Si conoces el nombre y/o apellidos del usuario al que le envas el mensaje, escrbelo en el campo de texto "Para" y se mostrarn aquellos usuarios que coincidan con lo escrito en dicho campo. Una vez escrito el mensaje y aadido el destinatario, pulsa Enviar. Chat El Chat es una herramienta de comunicacin multidireccional y sncrona. Es decir, los participantes en una sala de chat pueden tanto emitir como recibir mensajes, siendo necesario que estn conectados simultneamente para que se
Entonces
podrs
visualizar
todas
las
salas
de
chat
disponibles
en
el
espacio
general
del
curso;
pincha
sobre
el
nombre
de
la
sala
a
la
que
quieras
acceder.
Pinchamos
sobre
el
nombre
de
la
sala
de
chat
para
acceder
a
la
misma
Tambin
pueden
aparecer
accesos
directos
a
cada
uno
de
las
salas
de
chat
desde
el
Plan
de
Trabajo
Virtual:
Pinchamos
sobre
el
nombre
de
la
sala
de
chat
para
acceder
a
la
misma
La participacin en una actividad de chat implica que te conectes y accedas a la sala en el da y hora sealados por quien la ha convocado (el Equipo Docente, habitualmente); y es muy sencilla: la pantalla de la Sala de Chat tiene tres campos de texto o cajas:
Campo de intervenciones: en este campo se va mostrando en tiempo real quin interviene y qu dice
Campo de mensaje
Para
intervenir
en
la
conversacin,
basta
con
escribir
en
el
campo
de
texto
denominado
Mensaje
y
pinchar
en
Enviar/Actualizar;
y
automticamente
se
mostrar
en
el
campo
de
intervenciones
de
todos
los
asistentes.
Las
intervenciones
de
los
diferentes
asistentes
al
chat
estn
identificadas
y
son
grabadas
por
el
sistema;
posteriormente
se
puede
recuperar
una
conversacin
pinchando
sobre
el
botn
Transcripcin
de
la
parte
superior
de
la
pantalla
(si
el
Equipo
Docente
as
ha
configurado
la
sala)
Nota:
Los
foros
y
el
chat
son
las
herramientas
de
comunicacin
ms
habituales
en
los
cursos
virtuales,
y
las
que
estrictamente
cumplen
con
la
definicin
de
actividades
del
Plan
de
Trabajo
Virtual
(herramientas
y
aplicaciones
destinadas
a
la
interaccin,
participacin
y
trabajo
del
alumno).
Recuerda
que
el
Equipo
Docente
determina
su
existencia
y
distribucin;
y
si
tu
participacin
en
los
mismas
conlleva
algn
tipo
de
calificacin
Cuestionarios o encuestas
Es
frecuente
que
en
tus
cursos
virtuales
tengas
que
responder
a
diferentes
cuestionarios
y
encuestas
sobre
distintos
temas.
Las
encuestas
o
cuestionarios
estn
compuestos
por
una
serie
de
preguntas
de
distinto
tipo;
y
estn
encaminados
a
conocer
la
opinin
del
alumnado
sobre
el
desarrollo
del
curso,
a
recoger
informacin
sobre
el
perfil
personal/profesional
de
los
estudiantes
de
la
asignatura,
etc
En
los
cuestionarios
o
encuestas
no
hay
respuestas
correctas
o
incorrectas
(pues
son
preguntas
de
opinin);
en
consonancia,
no
llevan
asociada
ni
calificacin
ni
feed- back
informativo
sobre
la
respuesta
correcta.
Adems,
los
cuestionarios
o
encuestas
pueden
ser
de
respuesta
annima
si
as
lo
ha
configurado
el
Equipo
Docente.
Para
acceder
a
un
cuestionario
o
encuesta,
pincha
sobre
el
icono
de
navegacin
denominado
Cuestionarios
(en
caso
de
que
el
Equipo
Docente
lo
haya
activado).
48
<<
Volver
al
ndice
Tambin
pueden
aparecer
accesos
directos
a
los
distintos
cuestionarios
desde
el
Plan
de
Trabajo
Virtual:
Pincha
sobre
el
nombre
de
la
encuesta
para
acceder
a
la
misma
En la pgina de introduccin suele aparecer informacin importante sobre los objetivos del cuestionario, as como instrucciones precisas sobre cmo realizarlo (forma de respuesta, nmero de intentos permitidos, tiempo disponible para su cumplimentacin, etc)
<<
Volver
al
ndice
49
Una
vez
realizado
el
cuestionario,
puedes
volver
sobre
el
mismo
y
revisar
tus
respuestas
pinchando
sobre
Ver
resultados,
entonces
podrs
visualizar
cules
fueron
tus
respuestas
adems
de
otros
detalles
cmo
la
fecha
y
hora
en
que
comenzaste
y
finalizaste
el
cuestionario,
el
tiempo
que
tardaste
en
cumplimentar
el
mismo
o
el
nmero
de
intentos
realizados.
Videoconferencia
o
Webconferencia
La
aplicacin
de
Videoconferencia
o
Webconferencia
ha
sido
recientemente
integrada
en
la
plataforma
educativa
aLF.
Es
una
herramienta
desarrollada
por
INTECCA1
(Innovacin
y
Desarrollo
Tecnolgico
de
los
Centros
Asociados)
y
basada
en
la
tecnologa
AVIP
(Herramienta
Audiovisual
sobre
tecnologa
IP)
en
su
Nivel
2+.
1
Ms informacin en http://www.intecca.uned.es
Al pulsar en cualquiera de estos dos accesos directos encontrars la siguiente pantalla, pulsa en el icono para acceder a la sala de videoconferencia.
Veamos
esquemticamente
el
aspecto
de
una
Sala
de
Videoconferencia;
y
las
posibilidades
que
puede
ofrecer
(el
moderador
de
la
sala
podr
habilitarte
todas
o
slo
algunas
de
ellas):
<<
Volver
al
ndice
51
Barra
de
dibujo
con
herramientas
para
realizar
anotaciones
sobre
la
pizarra
digital
Usuario 1 Usuario 2
Usuario 1
Chat
que
permite
la
comunicacin
escrita
y
sncrona
entre
los
asistentes
de
la
sala
Ponentes
de
la
videoconferencia;
que
emiten
audio
e
imagen
Para
disfrutar
plenamente
de
la
herramienta
debes
disponer
de
una
entrada-salida
de
audio
(por
ejemplo,
unos
auriculares
con
micrfono)
y
de
imagen
(por
ejemplo,
una
web-cam),
conectados
a
tu
ordenador.
Nota:
La
herramienta
Videoconferencia
o
Webconferencia
dispone
de
su
propia
gua
de
usuario,
que
detalla
los
aspectos
aqu
tratados.
Puedes
encontrar
dicha
gua
en
la
pgina
de
ayuda
de
aLF
(ver
anexo
de
preguntas
frecuentes,
punto
5.4.
Cmo
buscar
ayuda
en
aLF?
Cmo
comunicar
una
incidencia
tcnica
en
aLF?)
o
directamente
pinchando
en
este
ENLACE
Adems
de
los
foros,
el
chat,
cuestionarios
o
la
videoconferencia,
existen
en
el
curso
virtual
otras
herramientas
de
comunicacin
que
contribuyen
al
ptimo
52
<<
Volver
al
ndice
Tabln de noticias: expositor de avisos, anuncios, noticias y/o comunicados importantes del Equipo Docente sobre la asignatura. Su funcin es transmitir una informacin de alta relevancia de manera limpia y clara. Habitualmente, el Tabln de Noticias est configurado de tal manera que cada nueva noticia publicada llega adicionalmente como correo electrnico a los alumnos del curso.
Preguntas ms frecuentes: lista de preguntas habituales (y relevantes) de la asignatura con sus respectivas respuestas. Esta lista va creciendo en paralelo al avance del curso, segn el Equipo Docente detecta e incluye nuevas cuestiones.
Glosario:
listado
alfabtico
de
trminos
o
palabras
clave
de
la
asignatura
as
como
de
sus
respectivas
definiciones.
Habitualmente
el
Glosario
va
creciendo
a
medida
que
avanza
el
curso.
Nota:
Tanto
el
Tabln
de
Noticias
como
las
Preguntas
ms
frecuentes
y
el
Glosario
son
herramientas
unidireccionales,
es
decir,
slo
el
Equipo
Docente
puede
publicar
informacin
en
ellas
mientras
que
los
estudiantes
slo
pueden
leerla
Novedades: Este icono nos lleva a una pgina resumen que nos muestra algunos de los cambios que se han producido en el curso virtual desde la ltima vez que accedimos a l: novedades en los foros, novedades en los documentos, etc.
En ella se muestra informacin sobre el nombre de tu Grupo de Tutora; nombre, apellidos e E- mail de tu/s Tutor/es y del Equipo Docente. Tambin, a travs de Acciones, acceders al foro y a los documentos de tu Grupo de Tutora. 3.4.2.2. Propuestas de trabajo en lnea Por ltimo, llamamos Propuestas de trabajo en lnea al conjunto de actividades de tu curso virtual destinadas a que puedas ejercitar y confrontar lo aprendido en la asignatura; y que posibilitan la evaluacin de dicho aprendizaje. Para acceder a cualquiera de estas Propuestas de trabajo en lnea pincha sobre su nombre en el Plan de Trabajo Virtual:
Pinchamos sobre el nombre de la Propuesta de trabajo en lnea en el Plan de Trabajo Virtual para acceder a la misma
Podemos
distinguir
dos
tipos
bsicos
de
Propuestas
de
trabajo
en
lnea
que
pueden
aparecer
en
tu
curso
virtual,
las
Pruebas
y
las
Tareas;
veamos
en
qu
consisten:
Pruebas
En la pgina de introduccin suele aparecer informacin importante sobre los objetivos de la prueba as como instrucciones precisas sobre cmo realizarla
Feed-back informativo (en caso de que el Equipo Docente lo haya configurado) con informacin sobre la respuesta correcta y su puntuacin
Una vez finalizada la prueba podemos volver sobre ella y revisarla, pinchando en Ver resultados
:
es
una
prueba
que
debe
ser
realizada
en
un
da
preciso
y
con
una
hora
de
inicio
y
finalizacin
determinadas
(como
si
de
un
examen
en
un
aula
se
tratase).
El
Examen
en
Tiempo
Real
Calificable
tiene
una
nota
asociada
y
est
conectada
con
la
herramienta
Calificaciones,
as
pues,
la
nota
que
obtengas
en
esta
prueba
tendr
su
efecto
en
tu
calificacin
final
de
la
asignatura,
tal
y
como
vendr
explicado
en
la
Gua
de
Estudio.
Tareas
Denominamos
Tareas
a
las
propuestas
de
trabajo
en
lnea
que
consisten
en
la
realizacin
por
parte
del
alumno
de
algn
tipo
de
trabajo,
proyecto
o
similar,
y/o
a
la
resolucin
de
algn
problema
planteados
por
el
Equipo
Docente.
Habitualmente,
las
Tareas
implican
la
publicacin
de
algn
tipo
de
enunciado
por
parte
del
Equipo
Docente,
en
el
que
se
explican
los
detalles
para
la
realizacin
de
la
misma,
y
en
el
envo
del
alumno
de
algn
archivo
que
contenga
la
resolucin
de
la
actividad
propuesta.
Nota:
Aunque
es
menos
frecuente,
puedes
encontrar
Tareas
en
tu
curso
virtual
que
no
estn
asociadas
al
envo
de
ningn
archivo,
por
ejemplo,
aqullas
que
estn
asociadas
a
tu
participacin
en
algn
foro
de
debate
del
curso
o
a
la
grabacin
multimedia
de
una
respuesta
audiovisual
a
travs
de
tu
Web-Cam.
: Este tipo de Tarea no tiene una nota asociada por lo que no se emplea en tu calificacin. Adems, posteriormente puedes comparar tu respuesta con una solucin proporcionada por el Equipo Docente. De esta forma puedes autoevaluar tu rendimiento en el desempeo de la tarea. El procedimiento para responder a las Tareas de Autoevaluacin es anlogo al que se explica a continuacin al hablar de las Tareas Calificables : Este tipo de Tarea s tiene una nota asociada y est conectada con la herramienta Calificaciones (ver punto 4.3.3. Calificaciones); as pues, la nota que obtengas en esta tarea tendr su efecto en tu calificacin de la asignatura. Como ya hemos comentado, habitualmente las Tareas implican la publicacin de algn tipo de enunciado por parte del Equipo Docente, en el que se explican los detalles para la realizacin de la misma, y en el envo del alumno de algn archivo que contenga la resolucin de la actividad propuesta. Adems, posteriormente puedes comparar tu respuesta con una solucin proporcionada por el Equipo Docente. Al pinchar sobre una Tarea Calificable en el Plan de Trabajo Virtual, te aparecer una pantalla de este estilo con los Detalles de la tarea:
Hagamos algn apunte sobre la pantalla anterior, que contiene los detalles sobre la Tarea Calificable: En Ttulo se especifica el nombre que identifica a la tarea
En
ambos
casos
aparece
la
siguiente
pantalla
con
una
tabla
resumen2
de
las
Pruebas
y
Tareas
activas
en
el
curso:
Aunque
en
el
encabezamiento
de
la
tabla-resumen
aparezca
slo
el
trmino
Tareas;
dicha
tabla
engloba
las
actividades
tanto
de
tipo
Pruebas
como
de
tipo
Tareas
2
Como
podemos
ver,
en
esta
tabla-resumen
de
tus
Pruebas
y
Tareas
hay
4
columnas
fundamentales
(ordenables
alfabticamente
si
pinchas
en
la
parte
superior
de
las
mismas):
Nombre:
aparecen
los
nombres
de
las
Pruebas
y
Tareas,
as
como
enlaces
directos
a
los
Detalles
de
cada
una
de
ellas
(y
a
los
Enunciados
de
las
Tareas
que
dispongan
del
mismo)
Fecha
de
entrega:
se
indica
la
fecha
de
entrega
de
la
actividad
establecida
por
el
Equipo
Docente;
recuerda
que
en
los
Detalles
de
las
Tareas
se
seala
si
est
o
no
permitido
enviar
la
tarea
con
posterioridad
a
la
fecha
de
entrega.
Entregas
en
lnea:
en
las
Pruebas
no
se
requiere
entrega
de
ningn
archivo;
mientras
que
en
las
Tareas
s
se
suele
requerir
la
entrega
de
un
archivo,
que
puede
estar
en
2
estados:
v No
enviado
>>
aparecer
entonces
la
opcin
Enviar
respuesta
v Enviado
>>
aparecern
entonces
las
opciones
Enviar
respuesta
de
nuevo
y
Ver
mi
respuesta
Estado
de
la
Tarea:
te
indica
si
la
Prueba
est
o
no
contestada;
y
si
la
Tarea
est
o
no
est
entregada.
o Tareas
AVIP-Pro
AVIP-Pro
es
una
herramienta
de
grabacin
multimedia
de
videomensajes
desarrollada
por
INTECCA3
(Innovacin
y
Desarrollo
Tecnolgico
de
los
Centros
3
Ms informacin en http://www.intecca.uned.es
En Detalles se ofrece ms informacin sobre la tarea (fechas de entrega, fraccin de nota que supone, etc.)
Pincha
en
Realizar
grabacin
para
grabar
un
nuevo
videomensaje.
A
medida
que
vayas
realizando
grabaciones,
stas
irn
apareciendo
en
la
tabla
de
la
parte
inferior.
Una
vez
dispongas
de
una
grabacin
que
desees
enviar
como
solucin
a
la
tarea,
pincha
en
Asignar
grabacin
a
tarea
(el
Equipo
Docente
y/o
Tutor
habr
fijado
un
nmero
mximo
de
intentos
o
grabaciones
que
puedes
realizar)
Cuando
pinchas
en
Realizar
grabacin
aparece
una
pantalla
similar
con
tu
imagen
captada
con
la
Web
cam
de
tu
ordenador.
Pincha
aqu
para
comenzar
la
grabacin
Para
las
Tareas
AVIP-Pro
es
necesario
disponer
del
siguiente
equipamiento:
ordenador
con
conexin
a
Internet;
navegador
Web
con
Adobe
Flash
Player
instalado
<<
Volver
al
ndice
61
y
bloqueador
de
elementos
emergentes
o
pop-ups
desactivado;
Webcam,
altavoces
y
micrfono
conectados
al
ordenador
configurados
correctamente.
Nota:
La
herramienta
AVIPO-Pro
o
Grabacin
multimedia
de
videomensajes
dispone
de
su
propia
gua
de
usuario,
que
detalla
los
aspectos
aqu
tratados.
Puedes
encontrar
dicha
gua
en
la
pgina
de
ayuda
de
aLF
(ver
anexo
de
preguntas
frecuentes,
punto
5.4.
Cmo
buscar
ayuda
en
aLF?
Cmo
comunicar
una
incidencia
tcnica
en
aLF?)
o
directamente
pinchando
en
este
ENLACE
3.4.3. Calificaciones
Para consultar tus calificaciones en el curso virtual debes pinchar en el men izquierdo Mi Curso >> Calificaciones o sobre el Icono de navegacin denominado Calificaciones
En
ambos
accesos
llegars
a
una
pantalla
con
una
tabla
de
calificaciones
similar
a
la
siguiente:
Pruebas
y
Tareas
de
Autoevaluacin
Entre
las
filas
de
la
tabla
podemos
distinguir
entre:
Pruebas
y
Tareas
de
Autoevaluacin:
estarn
sin
evaluar
(y
sin
comentarios)
por
parte
del
Equipo
Docente
y/o
Tutor;
y
tienen
un
peso
o
valor
neto
del
0%
sobre
la
calificacin
final.
El
Equipo
Docente
s
que
podr
facilitar
una
solucin
62
<<
Volver
al
ndice
10, por una regla de tres, finalmente aporta esos 30 sobre 100 puntos a la nota total de la asignatura. v La Tarea Calificable supone en nuestro ejemplo un 50% de la nota total, es decir, como mximo aporta 50 sobre 100 puntos de la nota total. Al haber obtenido una calificacin de 3 sobre 6, por una regla de tres, finalmente aporta 25 sobre 100 puntos a la nota total de la asignatura. La suma de la columna VALOR NETO aparece en la parte inferior de la tabla como El valor de su nota total en esta clase es: (En nuestro ejemplo anterior, el resultado sera 65/100, es decir, un 6.5 en la habitual escala de 10 puntos). Ahora bien, es habitual que estas pruebas o tareas con calificacin del curso virtual (tambin denominadas genricamente como Pruebas de Evaluacin Continua o PECs) no supongan el 100% de la nota total de la asignatura. La nota total de la asignatura suele estar compuesta en parte por las PECs y en otra parte por tu nota en las pruebas presenciales. Si, por ejemplo, nuestras 3 PECs anteriores supusieran un 40% de la nota total de la asignatura (frente a un 60% de las pruebas presenciales), la tabla anterior se reconfigurara de la siguiente manera:
Es
decir,
por
el
momento
tendramos
2.6
puntos
(sobre
4
posibles)
correspondientes
a
las
PECs
del
curso
virtual;
y
nos
jugaremos
los
6
puntos
restantes
en
las
pruebas
presenciales.
Nota:
En
este
apartado
hemos
tratado
de
presentar,
a
travs
de
un
ejemplo,
una
visin
general
de
la
herramienta
Calificaciones.
Ahora
bien,
recuerda
que
los
detalles
concretos
sobre
los
criterios
de
evaluacin
de
tu
asignatura
los
encontrars
en
la
Gua
de
Estudio
de
la
misma.
Nota:
Puedes
consultar
informacin
adicional
sobre
otras
ayudas
que
te
ofrece
el
curso
virtual
en
la
preparacin
de
tus
pruebas
presenciales
en
el
Anexo
de
Preguntas
Frecuentes:
Punto
5.5.
Qu
ayudas
me
ofrece
el
curso
virtual
para
preparar
los
exmenes
presenciales?
<<
Volver
al
ndice
65
ANEXO. OTRAS PREGUNTAS FRECUENTES DEL ESTUDIANTE UNED En este anexo te ofrecemos informacin complementaria a esta gua, a modo de lista de preguntas frecuentes que habitualmente surgen al Estudiante UNED. 1. Qu polticas de altas pueden tener los Cursos y Comunidades? Los Cursos y Comunidades pueden tener las siguientes polticas de altas de sus miembros: Abierta: cualquier usuario de aLF puede unilateralmente suscribirse (darse de alta) a dicho Curso o Comunidad Cerrada: es el administrador del Curso o la Comunidad quien suscribe (da de alta) a los miembros, en virtud de alguna condicin (por ejemplo, haber pagado una matrcula). Esta es la poltica de altas de las asignaturas y cursos asociados al pago de una matrcula. Por aprobacin: cualquier usuario de aLF puede unilateralmente solicitar el alta en dicho Curso y Comunidad, que debe ser confirmada por el administrador. Para gestionar tu alta/baja en cursos o comunidades de poltica abierta o por aprobacin, en tu pantalla personal de inicio en aLF Mi portal pulsa sobre el botn:
2. Cmo
buscar
ayuda
en
aLF?
Cmo
comunicar
una
incidencia
tcnica
en
aLF?
En
tu
pgina
personal
de
inicio
en
aLF
Mi
portal
>>
en
la
parte
superior
derecha
encontraremos
la
siguiente
Barra
de
Navegacin
y
Ayuda:
66
<<
Volver
al
ndice
Ir
al
listado
de
acceso
a
tus
Cursos
Ir
al
listado
de
acceso
de
tus
Comunidades
Pinchando sobre el botn Ayuda >> Ayuda y Soporte al Usuario, encontrars un servicio de asistencia tcnica y documentacin de ayuda sobre la plataforma educativa aLF (por ejemplo, guas detalladas sobre la herramienta Webconferencia y las tareas AVIP-Pro). Para comunicar cualquier incidencia tcnica en tus Cursos Virtuales (tambin para incidencias sobre Matrcula por Internet o Secretara Virtual), debes seguir la siguiente ruta desde dicha pgina de ayuda:
<<
Volver
al
ndice
67
3. Qu ayudas me ofrece el curso virtual para preparar los exmenes presenciales? En general, todos los recursos y actividades a tu disposicin en el curso virtual contribuyen a un mejor aprendizaje y a una mejor preparacin de tus exmenes presenciales. Adicionalmente, el Equipo Docente de la asignatura puede ofrecer a los alumnos modelos y enunciados de examen (pruebas presenciales) de cursos anteriores; que podrn estar o no resueltos segn haya decidido el ED. Estos modelos son de gran utilidad pues pueden servirte de referencia para prepararte los exmenes y realizar simulaciones sobre los mismos. Para visualizarlos, pincha sobre el Icono de navegacin denominado Exmenes anteriores (en caso de que el Equipo Docente lo haya activado)
Finalmente,
te
ofrecemos
el
enlace
al
Depsito
de
Exmenes
del
Centro
Asociado
de
Calatayud,
en
el
que
se
almacenan
gran
cantidad
de
enunciados
y
soluciones
de
exmenes
de
cursos
anteriores.
http://www.calatayud.unedaragon.org/examenes/examenes.asp
68
<<
Volver
al
ndice