Carrera ODONTOLOGIA Ciclo Lectivo 2010 Asignatura

PSICOLOGA ODONTOLGICA

PROGRAMA ANALITICO
1. Ctedra

PROFESOR TITULAR Mag.Sonia Ema Mart PROFESOR ADJUNTO Esp.Edilia Aciar de Pirrone JEFE DE TRABAJOS Esp.Graciela Levinzon PRCTICOS JEFE DE TRABAJOS Lic.Sonia Domingo PRCTICOS

2. Ubicacin en el Plan de Estudios

Curso: 3ro. Semestre: anual Carga Horaria: 60 hs. Desarrollo curricular: Carga horaria semanal: 3 hs. Perodo de cursado: 08 de marzo al 12 de noviembre

Objetivos Generales Conocer los fundamentos bsicos de la Psicologa aplicada a la Odontologa Comprender al ser humano como una integridad biopsicosocial. Aprender a utilizar la tcnica de la observacin y la entrevista como modos de conocer, asesorar y orientar a los pacientes. Interpretar adecuadamente las emociones que se despliegan en la prctica odontolgica y actuar acorde a ellas. Conocer la dinmica de la personalidad y las diferentes modalidades de personalidad que pueden presentar los pacientes. Conocer el desarrollo psicolgico del nio, adolescente, adulto y anciano. Identificar los mecanismos de defensa y su manifestacin en la clnica. Conocer los principios de salud mental que intervienen en la atencin odontolgica. UNIDAD 1: Psicologa odontolgica Objetivos Especficos Comprender la importancia que tienen los conocimientos psicolgicos en el campo clnico. Conocer los principios generales de la Psicologa: sus mtodos y tcnicas. Contenidos 1.1 La Psicologa como ciencia. Concepto de Psicologa. 1.2 Objeto y mtodos: Clnico y Experimental. 1.3 Tcnicas: observacin, entrevistas, consulta, historia clnica y cuestionarios. 1.4 Campos y ramas de la Psicologa 1.5 Concepto de Psicologa Odontolgica 1.6 Aportes de la Psicologa a la Odontologa 1.7 Enfoque Clnico-situacional Bibliografa Alonso Fernndez, F. Psicologa Medica y Social. Salvat 5ta edicin. 1989 Bleger, j.: Psicologa de la conducta. Centro editor de a.latina.1969 Fahrer, R y Magaz, A. (1986)Temas de Psicologa Mdica. Ed. CTM Kohan,l. Introduccin a la psicologa.nueva vision.1998 Latorre postigo y ot.: psicologa de la salud. Lumen.1999 Luchina, I. El Grupo Balint . Hacia un Modelo Clnico Situacional Paids 1982. Mart.S. Aportes de la psicologa a la odontologa. Documento de ctedra.2006 Reuchlin, M.: Historia de la Psicologa. Paids. Ao Smith y Smith :(1967) La conducta del Hombre. Eudeba UNIDAD 2: El Vnculo Odontlogo-Paciente

3 Objetivos Especficos Aprender a reconocer los factores que intervienen en el vnculo odontlogo-paciente Reconocer las diferencias entre una relacin tcnica y otra integral Tomar contacto con formas de violencia psicolgica que se presentan en las relaciones humanas. Contenidos 2.1 El vnculo odontlogo-paciente 2.2 Concepto de vnculo. Relacin intersubjetiva 2.3 Funcin de apuntalamiento del odontlogo 2.4 Dimensin consciente e inconsciente 2.5 Modalidades de Relacin: Tcnica e Integral. 2.6.Encuadre y Campo dinmico 2.7 Condicionantes del vnculo 2.8 Violencia psicolgica Bibliografa Aciar de Pirrone, E. La Violencia en las Relaciones Humanas Documentos de ctedra. Bleger, J.: Psicologa de la conducta. Centro editor de Am Latina.1969 Kohan,l. Introduccin a la psicologa. Nueva Vision.1998 Kracov, H. El mundo vincular y la clnica psicoanaltica - Segunda parte Revista de Psicoanlisis. Aperturas Psicoanalticas hacia modelos integradores-Noviembre 2000 - No.6 Latorre Postigo y ot.: Psicologa de la salud. Lumen.1999 Mart, S. El vnculo odontlogo-paciente. Documentos de ctedra. Mart, S.: La Violencia Psicolgica y la Relacin Odontlogo-Paciente. Documento de Ctedra Peretti, M. La relacin mdico-paciente. En Fahrer, R y Magaz, A. (1986) Temas de Psicologa Mdica. Ed. CTM UNIDAD 3: El Proceso Comunicativo Objetivos Especficos Describir modos, niveles y sentido de la comunicacin. Conocer las diferencias entre el espacio ntimo, personal, social y pblico. Contenidos 3.1 Concepto de comunicacin 3.2 Esquema elemental de la comunicacin 3.3 Contexto. Distorsionesen la comunicacin 3.4 Niveles de comunicacin 3.5 Eficacia simblica 3.6 Proxmica Bibliografa Bleger, J.: Psicologa de la conducta. Centro editor de Am Latina.1969 Kohan,l. Introduccin a la psicologa. Nueva Vision.1998

4 Levi-Strauss, C. (1958). Antropologa Estructural.[1984] Buenos Aires Eudeba Marti, S. La comunicacin en las relaciones humanas. Documentos de ctedra. Watzlawick, P. Beavin, J. y Jackson, D.(1967):Teora de la comunicacin humana. 3ra.edicin. 1983. Herder. UNIDAD 4: La Entrevista Objetivos Especficos Aprender a utilizar la entrevista en el contacto con el paciente y ejercitar la capacidad de observacin para poder identificar caractersticas importantes del paciente. Contenidos 4.1 La entrevista: concepto 4.2 Tipos de entrevista. 4.3 Consulta, anamnesis, historia clnica 4.4 Estrategia de la entrevista: Reglas y sugerencias prcticas 4.5 Momentos de la entrevista 4.6 Perturbaciones de la escucha activa 4.7 Registro y devolucin de informacin 4.8 Contrato de trabajo conjunto Bibliografa Mart, S. La entrevista en odontologa. Documentos de ctedra. Nahoum, Charles. La entrevista Psicolgica,. Kapelusz ao Zumel,R. La entrevista: una herramienta eficaz. Apuntes de clase. Facultad de Ingeniera. Universidad Nacional de Cuyo. 1999 UNIDAD 5: La conducta Objetivos Especficos Reconocer la unidad de la conducta en sus modos de expresin. Identificar las reacciones a la frustracin y de motivacin. Explicar los tipos de conflictos Reconocer las influencias hereditarias, sensibilizantes y desencadenantes de toda conducta. Contenidos 5.1 La conducta del hombre: concepto 5.2 Areas de la conducta. Coexistencia y predominio 5.3 Cualidades de la conducta 5.4 Motivacin y Frustracin 5.5 Conflictos, tipos de conflicto 5.6 Campo etiopatognico 5.7 Series Complementarias. Bibliografa Bleger, J.: Psicologa de la conducta. Centro editor de a.latina.1969 Rojo Sierra, M: Lecciones de Psiquiatra. Tomo I. P. Libro universitario. Valencia. 1984

5 Mart, S. Campo etiopatognico. Documento de ctedra. Mart. S. La conducta. Documento de ctedra UNIDAD 6: Personalidad Objetivos Especficos Comprender los procesos de estructuracin y organizacin de la personalidad. Diferenciar el funcionamiento dinmico de la personalidad en pacientes Contenidos 6.1 Etimologa y concepto de personalidad 6.2 Aspectos de la personalidad: energeticos, normativos, instrumentales 6.3 Influencias hereditarias, congenitas y socio-culturales 6.4 Estructura dinamica de la personalidad 6.5 Sistema inconsciente, preconscientes, consciente 6.6 Instancias psiquicas: yo superyo y ello. 6.7 Estructuracion del aparato psiquico 6.8 Triple espacialidad psiquica: intrasubjetivo, intersubjetivo y transubjetivo 6.9 Tipos de personalidad y su relacin con la clnica. Bibliografa Alonso Fernandez, F. Psicologa Medica y Social. Salvat 5ta edicin. 1989 Allport, G. Psicologa de la personalidad. Paids. Bleger, J.: Psicologa de la Conducta. Centro Editor de A.Latina.1969 Cinotti, y ot. Psicologa aplicada en odontologa.1984 Filloux, J. La personalidad. Eudeba. Ao Mart, S.: La Personalidad y la Conducta en Odontologa. Documentos de Ctedra Spivacow, M.A. La perspectiva intersubjetiva y sus destinos: la terapia psicoanaltica de pareja -Revista de Psicoanlisis Julio 2002 - No.11 Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 UNIDAD 7: Las emociones en odontologa Objetivos Especficos Identificar las diferentes emociones que puede presentar una persona y su significado. Conocer los diferentes significados psicolgicos que pueden presentar los dientes y la boca en algunos pacientes. Reconocer las diferencias entre la ansiedad, el miedo y la angustia y su forma de presentacin en el consultorio. Conocer las diferentes tcnicas para reducir la ansiedad en el consultorio. Evaluar los mltiples factores psicolgicos que influyen en las reacciones al dolor. Contenidos 71. Las emociones y sentimientos en la atencin odontolgica 7.2 Emocin, afectividad, sentimiento 7.3 El significado psicolgico de los dientes 7.4 Miedo, angustia, ansiedad, clera

6 7.5 El dolor en odontologa: finalidad y reacciones 7.6 Relacin con el esquema corporal 7.7 Modos de enfrentar al dolor. 7.8 Tcnicas psicolgicas para disminuir la ansiedad. Bibliografa Baldwin y Weisenberg: Efecto de los factores psicolgicos sobre las reacciones al dolor. En Manejo de la conducta odontolgica del nio, de Ripa,l y Berenie, J. Ed. Mundi SAIC Y F.1984 Campana,H. y ot. : Ansiedad y pnico en individuos normales. Investigacin clnica multicntrica. Rev. Precap. Nro.4. 1996 Cinotti, y ot. Psicologa aplicada en odontologa.1984 Chevnik,M. El dolor agudo en Dlvia, R. Comp- El dolor un enfoque interdisciplinario. Paids 2001 Chiozza, L. Por que enfermamos?.Alianza Editorial.1987. Chiozza, Luis: Cuerpo, afecto y lenguaje. Alianza Editorial.1998 Dlvia, R. Dolor y aproximaciones teraputicas. Dlvia, R. Comp- El dolor un enfoque interdisciplinario. Paids 2001 Fahrer,r. y Magaz, a. Temas de psicologa mdica. Ed. Ctm 1986 Lpez Ibor, JJ.: Lecciones de Picologa Mdica. vol.I Paz Montalvo.1968 Marti, S.: El dolor y sus significaciones.( documento de ctedra). UNIDAD 8: Los mecanismos de defensa del yo Objetivos Especficos Identificar los mecanismos defensivos mas frecuentes que se presentan en las personas que enferman. Reconocer los mecanismos defensivos del odontlogo Contenidos 8.1 Concepto: mecanismos de defensa o de adaptacin 8.2 Algunos mecanismos defensivos del yo 8.3 La regresin en el paciente odontolgico. 8.4 La angustia del odontlogo 8.5 Mecanismos de defensa en el vinculo 8.6 Conductas defensivas en el odontlogo Bibliografa Bleger, J.: Psicologa de la Conducta. Centro Editor de A.Latina.1969 Mart,S: La angustia en la practica odontolgica. Jornadas Latinoamericanas de Odontologa. Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 UNIDAD 9: Situacin Traumtica Objetivos Especficos Conocer como se puede provocar una situacin traumtica en la atencin odontolgica. Instrumentar recursos para evitar situaciones traumticas Contenidos

7 9.1 Concepto de trauma 9.2 Sufrimientos por los procedimientos para curar la enfermedad 9.3 La angustia preparatoria:angustia seal, indicadores 9.4 Estrs postraumatico 9.5 Ritmo psicolgico. Ritmo odontolgico 9.6 Capacidad de aceptacin afectiva 9.7 Angustia de castracion y tiempo de elaboracion 9.8 Representacin mental del cuerpo: esquema corporal 9.9 La contencin psquica del odontlogo Bibliografa Cia, Alfredo H.: Trastorno por estrs postraumatico. Imaginador Gidesa 2001 D`Alvia,R.: Realidades traumas cuerpo Maladesky,A. Lopez,M. Ozores, Z. Comp.:Psicosomatica.Aportes tericos-clnico en el siglo XXI. Edito.Lugar 2005 Egozcue, M. I. y ot.: Odontopediatra y Psicologa, Ed. Kargieman. l988. Lusting de Ferrer S. :(1988) Fundamentos bsicos de psicologa profunda para la comprensin del paciente odontopediatrico. Cap.4 Egozcue,M.I. Mart, S. Situacin Traumtica en odontologa. Documentos de catedra UNIDAD 10: Introduccion al Stress Objetivos Especficos Reconocer la influencia del stress y de los concomitantes corporales en las reacciones psicosomticas. Contenidos 10.1 Concepto y agentes estressantes. 10.2 Reaccion general de adaptacion 10.3 Grado y mecanismos del stress 10.4 Funciones implicadas en el stress 10.5 Sintomas y reaccion de stress 10.6 Stress positivo y stress negativo 10.7 Factores que pueden contribuir al stress 10.8 El stress en los equipos de salud Bibliografa Gonzlez de Rivera y Revuelta, Jos Luis Estrs, homeostasis y enfermedad En: "Psicologa Mdica", cap. XLV, pgs. 785-794 Editor: A. Seva Editorial: Ino Reproducciones, Zaragoza, 1994 Levinzon, G.: El Stress y su relacin con la situacin actual. Documentos de Ctedra Michal, M.: Stress, signos, causas, sntomas, soluciones. Roche 1992 Mart, S. Introduccin al stress. Documento de ctedra UNIDAD 11: Alexitimia y Psicosomtica Objetivos Especficos Reconocer la influencia de los factores emocionales en los trastornos psicosomticos en odontologa

Contenidos 11.1 Concepto y teoras en psicosomatica 11.2 Alexitimia y pensamiento operatorio 11.3 Algunas hipotesis etiologicas 11.4 La representabilidad del dolor 11.5 Psicosomatica y odontologa 11.6 Disfuncin temporomandibular 11.7 Bruxismo Bibliografa Levinzon, G. Nociones de Psicosomtica. Documentos de Ctedra Mart, S: Alexitimia y Psicosomtica. Documentos de ctedra Otero, Juan Aperturas Psicoanalticas, revista internacional de psicoanlisis. Nor.4 Hiptesis etiolgicas sobre la alexitimia. Rappoport de Aisemberg,E.:Revisin crtica de las teoras y de los abordajes de los estados psicosomticos 2001 en Maladesky,A. Lopez,M. Ozores, Z. Comp.:Psicosomatica.Aportes tericos-clnico en el siglo XXI. Edito.Lugar 2005 Rodrguez-Abun,M.J. Gonzlez de Rivera Revuelta, J. L. HernndezHerrero,L. De la Hoz, J. L. Monterrey A. L. Reactividad al estrs en disfuncin Tmporo-Mandibular. Revista Electrnica de Psiquiatra Vol. 3, No. 3, Septiembre 1999 ISSN 1137-3148 UNIDAD 12: Enfoque Integral de la Persona Objetivos Especficos Comprender las diferentes posiciones en las que se puede evaluar la salud o la enfermedad. Conocer los criterios que determinan la salud mental Contenidos 12.1 Diferentes concepciones acerca de la salud y la enfermedad 12.2 La salud mental como parte de la salud general 12.3 Salud mental, normalidad o adaptacion 12.4 Niveles de integracin: biolgicos, psicolgicos, sociales y axiolgicos. 12.5 Criterios de normalidad: legal, estadstico, ideal, clnico y sociocultural Bibliografa Bleger, J.: Psicologa de la Conducta. Centro Editor de A.Latina.1969 Dana, R.H. Teora y prctica de la Psicologa Clnica. Paids Ao PARTE II PSICOLOGA DEL DESARROLLO UNIDAD 13: Actitudes Bsicas en la Atencin Odontolgica del Nio Objetivos Especficos Conocer las actitudes apropiadas en la atencin odontolgica de nios Reconocer las diferencias entre el ritmo odontolgico y la aceptacin emocional

Contenidos 13.1 Psicologa del desarrollo y sus aportes a la odontologa 13.2 Actitudes Bsicas en la Atencin del Nio. 13.3 Nueva Actitud Clnica en Odontopediatra y Servicio Odontolgico Sano. 13.4 Capacidad de aceptacin afectiva, ritmo odontolgico y ritmo psicolgico. 13.5 Odontopediatra: el nio, madre, odontlogo y entorno. Bibliografa Egozcue, M. I. y ot.: Odontopediatra y Psicologa, Ed. Kargieman. l988. Nueva Actitud Clnica en Odontopediatra. Cap. 25. Actitudes bsicas que deben adoptarse con los nios. M. Egozcue. Rossetti, H. Salud para la Odontologa.1995 Ed. Merklen UNIDAD 14: Primera Visita Objetivos Especficos Aprender a realizar una historia clnica infantil Reconocer los antecedentes que influyen en la conducta del nio Aprender a motivar a un nio segn la edad Contenidos 14.1Entrevista e Historia Clnica del Nio. 14.2 Motivo de Consulta. Antecedentes Odontolgicos 14.3 Primera Visita: Abordaje de la Ansiedad 14.4 Motivacin para la Primera Revisacin. 14.5 Presentacin. Conocimiento del Consultorio. Subida al Silln. Apertura de la Boca. Examen Bucal. 14.6 Motivacin para el Torno. 14.7 Motivacin para la anestesia local. 14.8 Motivacin para extraccin Bibliografa Bordoni,N. Prevencin del miedo en la situacin odontopeditrica. Rev.Actualidad Odontolgica. Mayo/agosto 1980. Egozcue, M. I. y ot.: Odontopediatra y Psicologa, Ed. Kargieman. l988. Cap. 26: Motivacin., cap. 5: Etapas del Desarrollo Psicoinstintivo, cap,22: Entrevista e Historia del Nio.,cap. 2: Prevencin del miedo al dentista Leyt,S. Aspectos psicolgicos en paidodoncia. Rev.odontologa 39/nro.8.51 Preliasco,A Ciruga en nios y adolescentes. Rev.odontopediatria. vol.1.nro.2. abril 1995 Rinaldi. Cap. 7 Psicoprofilaxis Quirrgica en Odontologa. En Egozcue, M. I. y ot.: Odontopediatra y Psicologa, Ed. Kargieman. l988. Rossetti, H. Salud para la Odontologa.1995 Ed. Merklen UNIDAD 15: Primer Ao De Vida Objetivos Especficos Conocer los fundamentos bsicos de la etapa oral

10 Valorizar la importancia del vnculo madre-hijo como modelo social Contenidos 15.1 Primer ao de vida. 15.2 Confianza Bsica. 15.3 Etapa oral: significacin psicolgica 15.4 El chupete, bibern y primera denticin 15.5 Segunda denticin 15.6 Desarrollo intelectual: periodo sensorio motor Bibliografa Berger, K.S. (2007)Psicologa del Desarrollo. Panamericana Dennis. Hassol. Psicologa Evolutiva. Interamericana 1990 Erikson, Infancia y Sociedad. Paids Labinowicz Ed. Introduccin a Piaget. Addison Wesley Iberoamericana.1982 Spitz, R. Primer ao de vida. Aguilar Stone y church: niez y adolescencia.1995 ed. Paids Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 Wadsworth, B. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Ed.Diana 1992 UNIDAD 16: Deambulador Objetivos Especficos Reconocer el desarrollo psicolgico y los modos de expresin del deambulador Contenidos 16.1 Etapa del deambulador 16.2 Desarrollo libidinal: etapa anal 16.3 Desarrollo intelectual: etapa sensorio-motor, funcin simblica 16.4 Peligros ms frecuentes en esta etapa 16.5 Modalidades expresivas ms frecuentes. Bibliografa Berger, K.S. (2007) Psicologa del Desarrollo. Panamericana Dennis. Hassol. Psicologa Evolutiva. Interamericana 1990 Labinowicz Ed. Introduccin a Piaget. Addison Wesley Iberoamericana.1982 Stone y church: Niez y adolescencia.1995 ed. Paids Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 Wadsworth, B. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Ed.Diana 1992 UNIDAD 17: Etapa Pre-Escolar Objetivos Especficos Comprender el desarrollo psicolgico del nio en edad escolar para su mejor atencin clnica Contenidos

11 17.1 Etapa pre-escolar 17.2 Desarrollo libidinal: flica. Complejo de Edipo 17.3 Desarrollo intelectual: periodo representacional 17.4 Modalidades expresivas ms frecuentes. Bibliografa Berger, K.S. (2007)Psicologa del Desarrollo. Panamericana Dennis. Hassol. Psicologa Evolutiva. Interamericana 1990 Labinowicz Ed. Introduccin a Piaget. Addison Wesley Iberoamericana.1982 Stone y church: Niez y adolescencia.1995 ed. Paids Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 Wadsworth, B. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Ed.Diana 1992 UNIDAD 18: ETAPA ESCOLAR Objetivos Especficos Comprender el desarrollo psicolgico del nio en edad escolar para una prctica odontolgica ajustada a la edad. Contenidos 18.1 Etapa escolar 18.2 Desarrollo libidinal: latencia 18.3 Desarrollo intelectual: periodo operaciones concretas 18.4 Modalidades expresivas mas frecuentes. Bibliografa Berger, K.S. (2007)Psicologa del Desarrollo. Panamericana Dennis. Hassol. Psicologa Evolutiva. Interamericana 1990 Labinowicz Ed. Introduccin a Piaget. Addison Wesley Iberoamericana.1982 Stone y church: niez y adolescencia.1995 ed. Paids Talleferro,A.: Curso Bsico de Psicoanlisis. Paids. 2001 Wadsworth, B. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Ed.Diana 1992 UNIDAD 19 ADOLESCENCIA Objetivos Especficos Conocer las diferencias de etapas dentro de la adolescencia y los conflictos emocionales propios de la edad Comprender las angustias y defensas de esta edad Contenidos 19.1 Cambios biolgicos, psicolgicos y sociales. 19.2 Sndrome Normal de la Adolescencia. 19.3 Etapas de la adolescencia segn Fernndez Moujn. 19.4 Duelos en la adolescencia segn Arminda Aberastury. 19.5 Situaciones odontolgicas ms frecuentes.

12

Bibliografa Berger, K.S. (2007)Psicologa del Desarrollo. Panamericana Aberastury, A. El Sndrome Normal de Adolescente Edit. Paids 1985 Basso, M. Consideraciones sobre la atencin odontolgica del adolescente. Rev. Odontopediatra Compostella, E. Manejo de la conducta del Nio y del Adolescente. Rev. Odontopediatra. Egozcue,M.I. y ot. : Odontopediatra y Psicologa Ed. Kargieman. l988 Marti,s. Adolescencia (ficha de ctedra). Wadsworth, B. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Ed.Diana 1992 UNIDAD 20: ADULTEZ Y ANCIANIDAD Objetivos Especficos Conocer las posibilidades y limitaciones de la adultez y ancianidad en relacin a la atencin odontolgica Contenidos 20.1 Concepto de adultez 20.2 El adulto y sus necesidades vitales 20.3 El anciano: limitaciones y posibilidades 20.4 Vulnerabilidad, autoestima y seguridad Bibliografa Erikson, Infancia y Sociedad. Paids 5. Estrategia de Enseanza 1-Se desarrollarn clases terico-prcticas, en las que se realizar durante las mismas, la integracin de los conceptos tericos a travs de diferentes tcnicas didcticas y sern complementadas con actividades prcticas. 2-Se realizar la integracin de los conceptos tericos, en comisiones de trabajos prcticos con grupos de alumnos, utilizando dinmicas grupales: discusin y anlisis en pequeos grupos favoreciendo el intercambio vivencial y de conocimientos entre los alumnos. 3-Se realizarn prcticos de entrevistas y observacin, con la finalidad de adquirir el dominio de la tcnica en la relacin con pacientes de las clnicas. 4-Se utilizar el film con fines didcticos Esperanza de Vida con la finalidad de ejemplificar algunos temas del programa. 5-Se ensear la tcnica de la entrevista y sus estrategias para afirmar el contacto con los pacientes, como as tambin la tcnica de la observacin de nios. 6-Se favorecer a que los alumnos construyan sus aprendizajes a travs de la reflexin sobre sus experiencias cotidianas, sus observaciones y a travs de bsquedas bibliogrficas en textos, revistas de actualizacin cientfica e Internet.

13 7-Con la finalidad de acercar a la Ctedra perspectivas cientficas diferentes, se invitara a profesionales de diferentes campos, para que participen y amplen temas relacionadas con el desarrollo del programa: psiclogos, mdicos, odontlogos, asistentes sociales o socilogos. 6. ESTRATEGIA DE APOYO AL APRENDIZAJE Recursos de apoyo para la enseanza de contenidos tericos-prcticos: Filminas, diapositivas, presentaciones en Power Point, videos, films. Materiales de Mediacin del aprendizaje: Documentos escritos por los docentes de la asignatura, bibliografa indicada. Recursos tecnolgicos utilizados: videos, proyector de multimedia. Otros recursos: Carpeta de Trabajos prcticos realizada por los alumnos. 7. ESTRATEGIA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Enfoque de la evaluacin: La evaluacin es permanente dado que se tiene en cuenta el proceso de aprendizaje que realiza el alumno a travs de las actividades de asistencia a los prcticos y seminarios, participacin, manejo de las tcnicas de observacin y entrevista, aplicacin en la que demuestre la integracin terica y prctica en la observacin de pacientes y discusin bibliogrfica. Condiciones de regularidad: El alumno debe tener el 75 % de la asistencia a los seminarios sobre temas de la unidad, el 75 % de asistencia y aprobacin de los trabajos prcticos y la aprobacin de los exmenes parciales. CALENDARIO DE EVALUACIN: PRIMER EXAMEN PARCIAL 28 de junio 2010 Recuperatorio primer examen parcial: 05 de julio 2010 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 25 de octubre 2010 Recuperatorio segundo examen parcial: 1ro. de noviembre 2010 EXAMEN FINAL: fechas establecidos segn turnos de exmenes

..............................................
Firma del Profesor Titular