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EDUCACIN FSICA IV
II
clave: (1410 )
Profesor:
Fecha: 10 OCT 11
RELACIN DE HIGIENE, NUTRICIN, MEDIO AMBIENTE Y ESTADO Conocer la relacin de la nutricin con el estado fsico, para con ello disear su propio programa de nutricin, hbitos de higiene y su actividad fsica.
Objetivo:
Contenido temtico:
Higiene: Comunitaria Deportiva Corporal La nutricin y su relacin con el desarrollo y capacidades fsicas del sujeto. Importancia de la nutricin en la prctica de la actividad fsica. Influencia del medio ambiente y sus recuperaciones en la salud.
Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Ubicar los diferentes tipos de higiene y nutricin. Comentar los distintos tipos de higiene que existen as, como la importancia de la nutricin en el ser humano. Tener presente la relacin entre nutricio y actividad fsica.
Ponderacin
Instrumento
Fecha
Examen escrito. 30 %
Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.
5 Dic.
Aprendizajes Procedimentales.
Utilizar diferentes tipos de exposiciones grupales para identificar la higiene y nutricin. Los alumnos abordaran la importancia de la nutricin en la actividad fsica.
20 %
10,17 Oct.
Aprendizajes Actitudinales.
Valorara la importancia del medio ambiente y repercusiones en la salud. Aplicar una buena nutricin con la finalidad de poner en prctica una buena actividad fsica.
40%
24,31 Oct.
10%
4010
7, 14,28 Nov.
4020
7, 14,28 Nov.
2. 3.
Asignatura: EDUCACIN FSICA V clave: (1513 ) II Unidad: NOCIONES GENERALES DE NUTRICIN E HIGIENE II Titulo:
Profesor:
Fecha: 10 OCT 11
Objetivo:
Aplicar los conocimientos sobre nutricin e higiene en el anlisis de la relacin entre la actividad fsica, el gasto energtico y la recuperacin funcional. Reforzar sus conocimientos sobre las medidas higinicas y aplicar y respetar los reglamentos correspondientes.
Contenido temtico:
Relacin del proceso metablico y la actividad fsica.
Gasto energtico.
Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Identificar su proceso metablico y la relacin con su actividad fsica. Reconocer que es el gasto energtico. Tener presente que tipo de higiene se aplica a la actividad fsica.
Ponderacin
Instrumento
Fecha
Examen escrito. 30 %
Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.
5 Dic.
Aprendizajes Procedimentales. Utilizar diferentes tipos de exposicin en los temas del metabolismo y gasto energtico. Realizar investigaciones o consultas de la relacin metabolismo y actividad fsica.
20 %
10,17 Oct.
Aprendizajes Actitudinales.
Tener en cuenta el como es el metabolismo en mi organismo. Valorar la importancia de cmo se da el gasto energtico as como de aplicar una buena alimentacin y actividad fsica.
40%
24,31 Oct.
10%
5010
7, 14,28 Nov.
2. 3.
Asignatura: EDUCACIN FSICA VI clave: ( ) II Unidad: EDUCACIN FSICA PARA LA SALUD Titulo:
Profesor:
Fecha: 10 OCT 11
Promover la formacin y estimular la adquisicin de hbitos de ejercitacin diaria higiene, alimentacin, descanso y conservacin del medio ambiente, con la practica de actividades complementarias que condicionan su efectiva repercusin en la salud individual y colectiva.
Objetivo:
Contenido temtico:
Nociones y conceptos para la prctica del ejercicio fsico.
Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos.
Reconocer la ejercitacin diaria higiene, alimentacin, descanso y conservacin del medio ambiente. Identificar la salud individual y grupal.
Ponderacin
Instrumento
Fecha
Examen escrito. 30 %
Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.
5 Dic.
Aprendizajes Procedimentales. Revisar los diferentes trminos. Los alumnos investigaran la importancia de la higiene, alimentacin, descanso y conservacin del medio ambiente.
20 %
10,17 Oct.
Aprendizajes Actitudinales.
Reforzar la importancia de la educacin fsica en el mbito de la salud. Aplicar habilidades para mantener su higiene, alimentacin, descanso y conservacin del medio ambiente.
40%
24,31 Oct.
6010
6020
7, 14,28 Nov.
10%
7, 14,28 Nov.
2. 3.