=) eva Construction et : transformation de figures Reconnaitre des triangles égaux @ Eerourer une méme couleur les tangles égaux eel 2. Endéduire la mesure de ‘angle BCA. Justifer. ‘ABCD est un rectangle. Semontrer que les tangles ABE et ECD sont gays A s > c | | 2. Endéduire des égalités de longueurs que fon ccodera sur la figure. inangle de respect nt égaus. ©B BR 480 est un parallétogramme. Anes, 2 o rere 1, Démontrer que les triangles AED et BCF sont ea" | 2. Quelle nouvelle égalit de longueur peuton® | déduire? eles |Transformer une fi ou centrale Tracerle triangle DEF symétrique de DEF par rapport la droite d, puis D,E,F, symétrique de DEF rarrapport au point O. \o | gure par symétrie axiale @ construire le symetrique de la figure par rapport ‘au point A CH © Tracer le symétrique de la figure par rapport ala droite d, puis par rapport au point I. | aT I [ 1 PERE. constuireun rectangle wiND el que WI=5.cm et IN=3.cm, puis son symétrique WTN'D’ parrapport la dot. A. I © construire le symétrique du quadrilatére CDEF Patrappor ala droite d. 2. La figure obtenue posséde un centre de symétrie. Lequel ? Justifier. chapite9-Constcton et transformation de Figures 25.Transformer une figure par translation © construire rimage de la figure parla translation de vecteur Hi. AE T q | He Ett ct Hl 1 ® construire rimage de la igure par la translation de vecteur BA. @ construire image du quadrlatére ABCD pala trnslaton de vecteur 4 tes © onconsidrele pavage suivant Compe ‘a. Limage du motif 1 par a translation de vecteur 2 | estle motif 5 b. Limage du motif 2 parla translation de vecteur 5 estle moti «. Limage du motif para translation de vecteur DC est le motif 5. OVBEB oecsre deve wansations qui permet d/obtenir ce pavage 4 partir de la figure bleue. Cri \gueurs, les © eFcnestrimage de ABCD parla ‘translation de vecteur | AE.Les longueurs sont en centimétres. Compléter. a. [EFlest limage de -Or la translation conserve les donc EF= b. FGesttimage de Orla translation conserve donc EFE= ¢. Latranslation conserve les aires, done:Transformer une figure Par rotation Construite image du rectangle ABCD par [pretation de centre &, d'angle 90° dans le sens antinori 2. Langle de la ratation de centre B qui transforme lafigure 1 ena figure 2 est b. Limage de la figure 3 parla rotation de centre B, ‘angle 120° dans le sens horaire est la figure « image de la figure 10 parla rotation de centre 8,d'angle 210° dans le sens antihoraire est la figure 4d. La figure 5 est mage de la figure 2 parla rotation dans le sens de centre dangle © Larotation de centre & dangle 180" esta symétrie D cere rosaceesidalsces se panietun moat constutdedembcerclseteradutohe sto Darunerotaton decent tangs Construire ce motif sachant que AB =5 em, zsh UB conse rimage du uaaire A8CO De on decete& dangle 30" danslesens resco ¢ apie -Constuctionetransforation defigues 87)Transformer une figu a. Par Fhomothétie de centre Cet de rapport 25 Vimage de Félixest >. Par homothétie de centre Cet de rapport 05 image de Féixest «<. Par Fhomothétie de centre Cet de rapport -1 Vimage de Félicest 4d. Une homothétie de rapport -1 est une @ consrie image durectangle par homothéte de centre et de eppor 2, puis derapport t SEE Tr oI Constr image dutrangle UK par Fromothétie de centre et de repport: 213 b.-08 (* re par homothétie 1, Quelest le rapport de Fhomothey de centre C quitransforme Den £7 te 2. Construlr le point Ftel que le triangle ce. tmage du triangle CDF par cette homothéte 3. Compléter la phrase suivante, Letriangle CDF est image de CEF par "homatt:. éecentre de apport 1. Un hexagone de périmetre 35 cm est transformé par une homothétie de rapport 4, Quelle esta nature et le périmatre dela fi obtenue? 2. Un triangle dare 20 mi est transformé per homothétie de rapport 0,7. Quelle esta na Vaire dela figure obtenue ? EH 1. Un segment de longueur 5 c= Image un segment de longueur 41 cm pa" "= hhomothétie, Quel est le rapport de cette ho" 2. Une figure a’ ire 110,08 cm est imag? une figure aire 43 cm: par une homothé* Quel este rapport de cette homothetie?aE et Ben Yimage du triangle: la symétrie d’axe (LK)? la symétrie de centre J? © Parcours ceinture noire 1 ire Yimage du quadrilatere ABCD par tie de centre Ode rapport 2. ntraine-toi 8 ton rythme sur les spacités 1 8 5 avecles exercices Compléter les phrases suivantes par: symeétri Par: symétrie Centrale, translation ou rotation, On passe dela figure 18 1. Fa figure 2 par une 2a figure 3 par une 3. figure 4 par une 4.lafigure 6 parune 5. lafigute7 parune 6 la figure 8 par une 3. CEB par la translation de vecteur PIM? “4, CEB parla translation de vecteur KF? ‘5. MJE par la rotation de centre E d’angle 60° dans le sens horaire ? 6. PNC par la rotation de centre 8 d'angle 60” dans le sens horaire ? 7.ML par rhomothétie de centre L et de rapport 3? ‘8. PNC par 'homothétie de centre P et de rapport 2? 2. Laire de ce quadiilatre estille double de Vaire de ABCD? 3. Construire flmage du quadrilatére ABCD ‘par "homothétie de centre O de rapport—1. ‘4, Cette demiére homothétie estelle une symétrie de centre 0? SE pms captre 9- Construction et transformation de figures » 89, )jaune de) pleut! Représenter > Construire image de la figure parla symétrie de centre F puis par la translation de vecteur BE, 2 Flocon Representa, Ralsonner > Compléter a figure de telle sorte que les deux droites rouges soient des axes de symétrie dela figure obtenue. ceinture noire Can | @ Dans tous les sens Représenter ‘On considare la figure composée de six triangles | équilatéraux. 1. a. Décrire deux transformations de natures différentes qui transforment le triangle 1 en triangle3, b. Décrire une rotation par laquelle le triangle 5 est image du triangle 4. . Quel rangle a pourimage le triangle 4 parla tans lation de vecteur A? 4. Quelle est image du triangle 3 par rhomothétie de centre C, de rapport 2? | 2. Constr timage du tiangle 2 parla rotation de centre H, dangle 6° danse sens horaie | 3 Construie image du tiangle 3 parla rotation de centre D, d’angle 90° dans le sens antihoraie.Epercher, Représenter, Raisonner OS perdu 4, westle symétrique du point par rapport Jonpoint quia été effacé. Retrouver le point /et donsrire le syenétrique du triangle ABC par rapport oe 2, Construire image du triangle ABC par Ihomothétie de centre /et de rapport 1,5. 3. Calculer le périmetre de ce nouveau triangle. Rosace Représenter 1. Construire les images du carré ci-dessous par les rotations de centre E dangles respectifs 60° et 120° (dans le sens horaire). 2 Tracer les axes de symétrie de la figure obtenue Grille Représenter | 13 figure cidessus et I st composé de sie ca superposables. ea: 1. Quel est Fmage recta Ju rectanle ACH pala ‘translation de vecteur KV? fs 2. Quelle est image du rectangle ACHE parla rotation de centre Met 'angle 90° dans le sens horaire? 3. Quelle est image du carré ABGF par Fhomothétie de centre A de rapport 3? 4, Quelle est limage du carré DEI! par homothétie de centre de rapport-2? 5, Quelle est Iimage du rectangle PRIVU parla symétie d’axe (FX) suivie dela symétrie de centre N? 6. Quelle est limage du rectangle AFHC par translation de vecteur AB suivie de a rotation de centre Get dangle 90° dans le sens horaite ? 7. Quelle est limage du carré STYX par "homothétie ‘de centre ¥et de rapport 2 suivie della translation de vecteur ¥5? chapive Coercion ttantomatonde guest)Constructions Représenter, Ralsonner ¢ i > La figure coloriée est délimitée par le segment (8C] et les quarts de cercle de centres Jet J Construire et colorier image de cette figure par 1. la symétrie d’axe (AD). 2. la symétrie de centre A 3. la translation de vecteur CA, 4, la rotation de centre A qui transforme B en D. 5. lhomothétie de centre C de rapport 2. Sans se tromper Calculer, Raisonner, Communiquer (On considére image ci-dessous 1. Décrire aussi précisément que possible tune transformation par laquelle le disque rouge est image du disque vert ( 92° 2. Manon affirme quil faut au moins deux fois plus dlencre pour colorierle disque rouge que pour colorier le disque vert. At-elle raison? Centre et rapport perdus Représenter,Ralsonner, Communiquer i i o © ABCD’ est image du quadrilatére ABCD par une homothéti 1. Construire le centre E de cette homothétie ‘et estimer|a valeur de son rapport. 2. Définir "homothétie qui permet de passer du quadrilatére A'8'CD’a ABCD. 3. Construire limage du quadrilatére ABCD par "homothétie de centre A’ et de rapport 2. 4, Calculerle rapport de rhomothétie qul transform ce dernier quadrilatere en A'8'CD..Justifier.tata 9 repéré d Grenade un motif géome ri ieleveutreprodure en collantdestesseles sur sate tet ' SUI Sa table de jardin, Tesselles en argile 36mm, Motif repéré en Es 2mm, Table de jardin Dimensions du plateau; {600 mm x 900 mm Prix des tesselles senter a échelle 1 1 Repré 2 Un motif qullu permet de construire epavage par translations, pulscalclerlecout destesselles nécessaires & son projet - Lic] (ei ‘igures sur un plateau Le carré qui tourne Atrois ou quatre joueurs, il faut gagner Un carré de cété 8 cm roule indéfiniment dans des points en transformant des figures. un pentagone régulier de coté 8 cm de telle sorte Le plateau du jeu, les cartes et les régles ‘qu’au moins un de ses sommets reste en contact. ‘sont téléchargeables sur le Labo Indigo. avec un des sommets du pentagone. Construire Y | sommet A du carré. ‘Mathématiques sans frontiéres, 2005 Opes chpte 3 Consntonettantmatondefgan-s2