Fsica INTRODUCCIN La Fsica es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que stos

ejercen entre s y de los efectos de dichas fuerzas. En ocasiones la Fsica moderna incorpora elementos de los tres aspectos mencionados, como ocurre con las leyes de simetra y conservacin de la energa, el momento, la carga o la paridad. La Fsica est estrechamente relacionada con las dems ciencias naturales, y en cierto modo las engloba a todas. La qumica, por ejemplo, se ocupa de la interaccin de los tomos para formar molculas; gran parte de la geologa moderna es en esencia un estudio de la Fsica de la Tierra y se conoce como geoFsica; la astronoma trata de la Fsica de las estrellas y del espacio exterior. Incluso los sistemas vivos estn constituidos por partculas fundamentales que siguen el mismo tipo de leyes que las partculas ms sencillas estudiadas tradicionalmente por los fsicos. El hincapi que la Fsica moderna hace en la interaccin entre partculas (el llamado planteamiento microscpico) necesita muchas veces como complemento un enfoque macroscpico que se ocupe de elementos o sistemas de partculas ms extensos. Este planteamiento macroscpico es indispensable en la aplicacin de la Fsica a numerosas tecnologas modernas. Por ejemplo, la termodinmica, una rama de la Fsica desarrollada durante el siglo XIX, se ocupa de determinar y cuantificar las propiedades de un sistema en su conjunto, y resulta til en otros campos de la Fsica; tambin constituye la base de las ingenieras qumica y mecnica. Propiedades como la temperatura, la presin o el volumen de un gas carecen de sentido para un tomo o molcula individual: estos conceptos termodinmicos slo pueden aplicarse directamente a un sistema muy grande de estas partculas. No obstante, hay un nexo entre los enfoques microscpico y macroscpico: otra rama de la Fsica, conocida como mecnica estadstica, explica la forma de relacionar desde un punto de vista estadstico la presin y la temperatura con el movimiento de los tomos y las molculas. Hasta principios del siglo XIX, era frecuente que los fsicos fueran al mismo tiempo matemticos, filsofos, qumicos, bilogos o ingenieros. En la actualidad el mbito de la Fsica ha crecido tanto que, con muy pocas excepciones, los fsicos modernos tienen que limitar su atencin a una o dos ramas de su ciencia. Una vez que se descubren y comprenden los aspectos fundamentales de un nuevo campo, ste pasa a ser de inters para los ingenieros y otros cientficos. Por ejemplo, los descubrimientos del siglo XIX en electricidad y magnetismo forman hoy parte del terreno de los ingenieros elctricos y de comunicaciones; las propiedades de la materia descubiertas a comienzos del siglo XX han encontrado aplicacin en la electrnica; los descubrimientos de la Fsica nuclear, muchos de ellos posteriores a 1950, son la base de los trabajos de los ingenieros nucleares. LA FSICA EN LA GRECIA La Fsica naci en Grecia en los tiempos deTales de Mileto; l y sus sucesores intentaron explicar los fenmenos recurriendo nicamente a causas naturales, pero slo los trabajos de algunos cientficos, como Arqumedes, fueron importantes para la evolucin de esta ciencia; a Arqumedes se le atribuyen la ley de la palanca y los fundamentos de la esttica de los slidos y de la hidrosttica . Sin embargo, el mtodo experimental que caracteriza a la fsica no surgi hasta los siglos XVI y XVII, y sus principales protagonistas, Galileo y Newton, sentaron las bases de la Fsica moderna, las cuales permanecieron inalterables hasta 200 aos despus. En la fsica galileana, se seala como objeto el establecimiento de leyes matemticas simples, que enuncian relaciones constantes entre magnitudes, las cuales se reducen, en conjunto, a coordenadas espaciotemporales. La fsica cartesiana es mecanicista; lo reduce todo a la extensin y al movimiento, es decir, a variables galileanas; el progreso reside en la concepcin de conjunto que implica y en el sistemtico recurrir a la expresin matemtica. La fsica newtoniana y leibniziana es la fsica del siglo XVIII, y descansa sobre dos ideas nuevas: la importancia de la nocin de fuerza concebida como causa del movimiento (el mecanicismo cartesiano es substituido, por consiguiente, por un dinamismo), y la introduccin del clculo infinitesimal (inventado separadamente por Leibniz, con un fin matemtico, y por Newton en el marco de sus trabajos sobre el movimiento de los cuerpos). Durante este periodo de tiempo, se lograron avances espectaculares en el estudio de alguna de las ramas de la Fsica como la Mecnica, Acstica, ptica y Electricidad. La fsica clsica del siglo XX se ha beneficiado de los progresos del anlisis matemtico, y se han abierto nuevos captulos que han modificado los horizontes del Universo: la Termodinmica (Carnot, Mayer, Joule, etc.) abre el siglo del vapor, la electricidad deja de ser un entretenimiento de laboratorio, la ptica se transforma y la qumica progresa a pasos de gigante. El coronamiento de esta evolucin es la sntesis realizada por Maxwell en el campo del electromagnetismo y su generalizacin a la materia, realizada por Lorentz. A la concepcin clsica de la Fsica le

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sucedi una nueva imagen, marcada por las teoras de Planck y Einstein. La fsica relativista parece no aceptar los postulados fundamentales de la fsica clsica, y tratar a la variable tiempo como una dimensin ms, que vara con el sistema de referencia. Por otra parte, el estudio de lo infinitamente pequeo ha obligado a concebir nuevos mtodos, como la mecnica cuntica y la mecnica ondulatoria, de una enorme abstraccin. La verdadera revolucin de la fsica moderna, es la introduccin de los cuantos y las consecuencias de los trabajos de De Broglie, Schredinger y Heisenberg, en el sentido de que los fenmenos a escala del electrn, slo podan ser tratados por medio de la estadstica y el clculo de probabilidades. El progreso de la Fsica y la Qumica estn relacionados a lo largo de la historia, y a su vez, estn vinculados con otras ramas de la ciencia, como las matemticas e incluso la filosofa. Esta vinculacin se aprecia tambin en las investigaciones de muchos cientficos, que han contribuido al desarrollo de las dos ciencias. No obstante, y a pesar de esta conexin, la Fsica y la Qumica mantienen su propia y particular identidad. La Fsica investiga los principios relacionados con el orden de la naturaleza, mientras que la Qumica estudia las transformaciones de la materia. A pesar que las ideas sobre el mundo fsico se remontan a la antigedad, la fsica no surgi como un campo de estudio definido hasta principios del siglo XIX. En la antigedad los chinos, babilonios, egipcios y mayas observaron el movimiento de los planetas logrando predecir eclipses, sin embargo, los recin adquiridos conocimientos no les permitieron explicar el movimiento planetario. Los griegos realizaron una serie de especulaciones filosficas introduciendo dos ideas fundamentales con respecto a los componentes del Universo; el atomismo propuesto por Leucipo en el siglo IV a.C., y la teora de los elementos, formulada en el siglo anterior. Durante el perodo helenstico, Alejandrase haba convertido en el centro cientfico de la civilizacin occidental, realizando sorprendentes avances. Destacada relevancia tuvo el matemtico e inventor Arqumides, quien logr disear conpalancas y tornillos varios aparatos mecnicos prcticos y midi la densidad de objetos slidos sumergindolos en un lquido. Por el lado de la astronoma cabe mencionar al astrnomo Aristarco de Samos, quien encontr la relacin matemtica entre las distancias de la Tierra al Sol y de la Tierra a la Luna. En las matemticas destac el astrnomo, gegrafo y matemtico Eratstenes, quemidi la circunferencia de la Tierra y elabor un catlogo de estrellas. Hiparco de Nicea descubri la precesin de los equinoccios, en el siglo II, y Tolomeo propuso el sistema que lleva su nombre para explicar el movimiento planetario, que ubica a la Tierra la Tierra en el centro y el Sol, la Luna y las estrellas giran en torno a ella en rbitas circulares. - SIGLOS V A XIV D.C. (Edad Media) Durante la edad media se produjeron pocos avances, tanto en la Fsica como en las dems ciencias. Sin embargo, sabios rabes como Averroes o al-Qarashi (tambin conocido como Ibn al-Nafis) conservaron muchos tratados cientficos de la Grecia clsica. En general, las grandes universidades medievales fundadas en Europa por las rdenes monsticas a partir del siglo XIII no supusieron un gran avance para la Fsica y otras ciencias experimentales. El filsofo escolstico y telogo italiano santo Toms de Aquino, por ejemplo, trat de demostrar que las obras de Platn y Aristteles eran compatibles con las Sagradas Escrituras. El filsofo escolstico y cientfico britnico Roger Bacon fue uno de los pocos filsofos que defendi el mtodo experimental como autntica base del conocimiento cientfico; tambin investig en astronoma, qumica, ptica y diseo de mquinas. - SIGLOS XIV A SEGUNDA MITAD DEL S. XVII D.C. (Renacimiento) La ciencia moderna surgi tras el renacimiento, en el siglo XVI y comienzos del XVII, cuando cuatro personajes sobresalientes lograron interpretar de forma muy satisfactoria el comportamiento de los cuerpos celestes. El astrnomo polaco Nicols Coprnico, propuso un sistema heliocntrico, en el que los planetas giran alrededor del Sol. Sin embargo, Coprnico estaba convencido de que las rbitas planetarias eran circulares, por lo que su sistema requera unas elaboraciones casi tan complicadas como el sistema de Tolomeo al que pretenda sustituir. El astrnomo dans Tycho Brahe adopt un compromiso entre los sistemas de Coprnico y Tolomeo; segn l, los planetas giraban en torno al Sol, mientras que el Sol giraba alrededor de la Tierra. Brahe era un gran observador y realiz una serie de medidas increblemente precisas. Esto proporcion a su ayudante Johannes Kepler los datos para atacar al sistema de Tolomeo y enunciar tres leyes que se ajustaban a una teora heliocntrica modificada. Galileo, que haba odo hablar de la invencin del telescopio, construy uno, y en 1609 pudo confirmar el sistema heliocntrico observando las fases del planeta Venus. Tambin descubri las irregularidades en la superficie de la Luna, los cuatro satlites de Jpiter ms brillantes, las manchas solares y muchas estrellas de la Va Lctea. Los intereses de Galileo no se limitaban a la astronoma: empleando planos inclinados y un reloj de agua perfeccionado ya haba demostrado que los objetos tardan lo mismo en caer, independientemente de su masa (lo que invalidaba los

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postulados de Aristteles), y que la velocidad de los mismos aumenta de forma uniforme con el tiempo de cada. Los descubrimientos astronmicos de Galileo y sus trabajos sobre mecnica precedieron la obra del matemtico y fsico britnico del siglo XVII Isaac Newton, uno de los cientficos ms grandes de la historia. - SIGLOS XVII A XX D.C. A partir de 1665, cuando tena 23 aos, Newton desarroll los principios de la mecnica, formul la ley de la gravitacin universal, separ la luz blanca en sus colores constituyentes e invent el clculo diferencial e integral. Las contribuciones de Newton cubrieron una gama muy amplia de fenmenos naturales. Por ejemplo, demostr que tanto las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario como los descubrimientos de Galileo sobre la cada de los cuerpos se deducen de la segunda ley del movimiento (segunda ley de Newton) combinada con la ley de la gravitacin. Newton tambin logr explicar el efecto de la Luna sobre las mareas, as como la precesin de los equinoccios. El posterior desarrollo de la Fsica debe mucho a las leyes del movimiento o leyes de Newton, especialmente a la segunda, que afirma que la fuerza necesaria para acelerar un objeto es igual a su masa multiplicada por su aceleracin. Si se conocen la posicin y velocidad iniciales de un cuerpo, as como la fuerza aplicada, es posible calcular las posiciones y velocidades posteriores aunque la fuerza cambie con el tiempo o la posicin; en esos casos es necesario aplicar el clculo infinitesimal de Newton. La segunda ley del movimiento tambin contiene otro aspecto importante: todos los cuerpos tienen una propiedad intrnseca, su masa inercial, que influye en su movimiento. Cuanto mayor es esa masa, menor es la aceleracin que adquiere cuando se aplica una fuerza determinada sobre el cuerpo. Hoy sabemos que esta ley es vlida siempre que el cuerpo no sea extremadamente pequeo, grande o rpido. La tercera ley de Newton, que afirma que a cada fuerza de accin corresponde una fuerza de reaccin igual y opuesta, podra expresarse en trminos modernos como que todas las fuerzas entre partculas se producen en pares de sentido opuesto, aunque no necesariamente situados a lo largo de la lnea que une las partculas. LA FSICA MODERNA (S.XX) Dos importantes avances producidos durante el primer tercio del siglo XX la teora cuntica y la teora de la relatividad explicaron estos hallazgos, llevaron a nuevos descubrimientos y cambiaron el modo de comprender la Fsica. Aos Personajes Notables En Asia Los Chinos Toms de Aquino Tolomeo Nicols Coprnic o Newton Kepler. Tycho Brahe Nicolas Copernic o Galileo Galilei Kepler Tycho Brahe Experimentos Sobresalientes En Asia los chinos ya haban inventado la plvora en el s. IX La teora geocntrica El heliocentrismo como modelo del universo Descubrimientos de cuatro astrnomos marcaron el comienzo de la ciencia moderna. La compatibilidad de las teoras griegas con las Sagradas Escrituras. Textos Claves Durante el siglo XIII, gracias al conocimiento de la lgica aristotlica y de la matemtica griega y rabe, se recuper la idea del mtodo deductivo sobre el modelo de la demostracin matemtica

Edad Media Edad Media Y Los Siglos XV, XVI Y XVI

Renacimient o

En Los Siglos XV Y XVI,

Descubrimiento de Amrica Coprnico (1473-1543) afirma el movimiento de la tierra alrededor del sol. Galileo (1564-1642) confirmar esta teora y descubrir las leyes matemticas de la cada de los cuerpos. Kepler (1571-1630) expondr en 1618 las tres leyes del movimiento planetario. Vesalio crea la anatoma, mientras que Servet concibe por primera vez la idea de la circulacin de

Es el nombre dado al amplio movimiento de revitalizacin cultural que se produjo en Europa occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes aunque tambin se produjo la renovacin en la literatura y las ciencias, tanto naturales como humanas. El trmino Renacimiento simboliza la reactivacin del conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de la mentalidad dogmtica establecida en la Europa de la edad media. Esta nueva etapa plante una nueva forma

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la sangre. La matemtica pura progresa igualmente. En 1543, Tartaglia resuelve las ecuaciones de tercer grado. Vieta, antes que Descartes y Fermat, entrev el principio de la aplicacin del lgebra a la geometra.

de ver el mundo y al ser humano, el inters por las artes, la poltica y las ciencias.

Periodo Clsico 200 al 800 d.C

Newton Arqume des astrnom o Aristarco de Samos Albert Einstein Galileo Galilei Nicols Copernic o Johanne s Kepler

Mecnica clsica: Leyes del movimiento de Newton. La mecnica de medios continuos incluye la mecnica de slidos y la mecnica de fluidos. Termodinmica clsica. Los griegos conocan las propiedades electrostticas del mbar. Arqumedes dise con palancas y tornillos varios aparatos mecnicos prcticos y midi la densidad de objetos slidos sumergindolos en un lquido. En el Renacimiento se genero un gran desafi total a la concepcin que los aristotlicos daban al universo (teora geocntrica), encontrndose su mxima expresin en Nicols Copernico (1473-1543), quien estableci su teora heliocntrica (el Sol en el centro del universo), en la cual al Tierra, junto con los otros planetas, gira alrededor del Sol. Galileo, sent las bases de esta revolucin cientfica al proponer que todo conocimiento de la naturaleza debera establecerse por la experimentacin, reproduciendo el fenmeno de manera controlada (midindola y cuantificndola). Johannes Kepler (1571-1630) demostr que los planetas giran describiendo una elipse y que el sol se encuentra en uno de los focos. A su vez Galileo Galilei (1564-1642) mostr argumentos, con base en las

Se denomina fsica clsica a la fsica basada en los principios previos a la aparicin de la fsica cuntica. Incluyen estudios del electromagnetismo, ptica, mecni ca y dinmica de fluidos, entre otras. La fsica clsica se considera determinista (aunque no necesariamente computable o computacionalmente predictible), en el sentido de que el estado de un sistema cerrado en el futuro depende exclusivamente del estado del sistema en el momento actual.

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observaciones hechas del Sol, a favor del movimiento de la Tierra. En este proceso participaron los ms grandes talentos de la poca, la cual culmina con la formulacin de los Principios Matemticos de la Filosofa Natural de Isaac Newton. En esta obra es considerada como un tratado mecnicomatemtico, que represento la base para el desarrollo de la estructura de la fsica y de la ciencia en general. La contemplacin Aristotlica cedi su lugar a las causas mecnicas de Newton. En los trabajos de Newton se llega pro induccin, de los casos particulares a las leyes generales, y de estas, por deduccin, a casos particulares. Mediante este procedimiento logro establecer la Ley de la Gravitacin Universal.

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EXPERIMENTO Cosas pegajosas Los adhesivos se usan para pegar cosas. Muchos de los adhesivos que usamos todos los das se hacen en fbricas. Otros estn en la naturaleza y son muy importantes para las plantas y los animales. Qu se necesita? Harina de hornear Taza de medida Clara de huevo Colorante de comida 4 recipientes pequeos 4 cucharas de plstico Papel aluminio Bolas de algodn Mondadientes Pedacitos de tela Lustre Tijeras sin filo Cinta o pavilo de colores Paper de color Tu cuaderno de ciencia Qu hay que hacer? 1. Busca en tu casa todo aquello que sea pegajoso. Ve cuntas de las cosas siguientes puedes encontrar: Alerta a los Adultos! Cinta adhesiva Estampillas Calcomanas para parachoques Sobres engomados Miel Papel engomado para pared Una calcomana en una camiseta Pasta pegajosa Parche para bicicleta Goma para uas postizas Mantequilla de man Esparadrapo ENSAYO DE LA PERPECTIVA DE LA FISICA Introduccin

2. Haz una lista de todo lo que puedes encontrar en la naturaleza que es pegajoso. Por ejemplo: Caracolillos que se pegan a los botes, barcos y rocas. Araas que usan hilo pegajoso para tejer telas para atrapar su comida. Arboles de pino que producen una savia pegajosa. 3. Qu adhesivos crees que se usan: en hospitales? en oficinas? en garajes de mecnica de automviles? 4. Haz una lmina o un cuadro usando adhesivos. Haz 3 recipientes de pasta de harina con agua. Echa en cada recipiente 1/4 de taza de agua y 1/ 2 taza de harina y mzelalos hasta que esten suaves. Aade un color diferente de colorante de comida a cada uno de los 3 recipientes y mzclalos. Rompe un huevo y echa la clara en un recipiente limpio. Descarta la yema. La clara es tu goma transparente. Haz Elguras en tu lmina o cuadro con la pasta coloreada hecha con el agua y la harina. Usa la clara del huevo para pegar papel de aluminio, bolas de algodn, mondadientes, pedazos de tela, lustre, cintas, hilo, y papel de colores. Qu es lo que hace que la pega, pasta, o cinta adhesiva se peguen a las cosas? Cuando pegamos cosas, algunas veces la pega se cuela dentro de aperturas pequeitas y se endurece haciendo que los materiales se peguen. En otras ocasiones, las molculas encima de la superficie de un objeto se enredan con las molculas de la pega, haciendo que los objectos se peguen. Finalmente, la pega puede pegar a consecuencia de una reaccin qumica.

La Fsica tiene como fin el estudio de los fenmenos y cambios fsicos en un espacio determinado lo cual indica que se puede especializar en varios fenmenos de los cuales se pueden destacar los ms conocidos como la cada de una manzana, el acelerar de un mvil, los cambios que pueden generar el calor y la luz. Sin embargo la fsica no estudia el cambio en los componentes de la materia, solo el cambio que sufre y que este sea visible as como medible pues en esta ciencia todo o la mayora de lo que se estudia tiene que ser cuantificable o tener como mnimo una explicacin cien por ciento lgica por lo que perspectivas de la fsica son varias y de diferente ocupacin lo ms importante de la divisin de la fsica es que se tiene una mejor organizacin de la misma. Desarroll

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En la vida diaria se puede ver, tocar y/o percibir la materia as como lo que a ella le ocurre los acontecimientos que son medibles como al intensidad de la luz, el calor, temperatura estos fenmenos se pueden ver en una sola accin al poner a hervir agua o cualquier otro lquido, ya que la flama emana luz con intensidad distinta dependiendo de la variada cantidad d materia suministrada para alcanzar el nivel de cambio medible posteriormente cuantificar la cantidad de cambio en la materia en la cual se administr calor y al mismo tiempo tenamos luminosidad, ello llevo a un cambio de temperatura del lquido contenido lgicamente en un recipiente este a su vez transfiri el calor emanado de la llama de una estufa o vela. Lo anterior lleva a que toda accin tiene una reaccin y que estas son de manera sucesiva, es decir, es una cadena o ciclo ya que existe una ley que lo comprueba al ciento por ciento esta es: La materia no se crea ni se destruye solo se transforma

Esto de manera muy superficial es visible y eso es el enfoque de la fsica estudiar todo aquello cuantificable ya que todo no es palpable como el tiempo, la luz etc.

Las perspectivas difieren de la accin de estudio y del tiempo donde se est dando dicha actividad pues se tiene diferente manera de manejar las cosas con forme al tiempo o lapso del mismo lo cual tambin se toma en cuenta para la emisin de una opinin sobre el tema a tratar y/o del cual se est haciendo referencia, un claro ejemplo de ello es cuando se dijo que la tierra era redonda esa era una idea que la iglesia no aceptaba en aquel entonces lo que indica que tambin el nivel de conocimiento hace tener una buena o mala perspectiva de la fsica y todo lo que en ella se puede encontrar desde lo ms bsico a lo ms complejo que en ella hay. Conclusiones El surgimiento y evolucin del concepto de Cultura Fsica est indisolublemente relacionado con el desarrollo del hombre en estrecho vnculo con la sociedad, solo el hombre ha sido capaz con su accionar fecundo transitando por las diferentes etapas de la civilizacin humana de generar una cultura en lo fsico y espiritual que unido a su capacidad de razonamiento nos permite expresar conceptualmente que Cultura Fsica es la ciencia encargada de educar al hombre en la prctica sana de ejercicios fsicos y deportes, independientemente de la edad, sexo, raza y capacidad fsica o motora de este; tiene como principal fin producir el necesario bienestar fsico y psquico al hombre que le permita un acertado desenvolvimiento social.

FUENTES DE CONSULTA

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