Niveau débutant rad INL en dialogues Claire MiquelNiveau débutant en Aidlogues Claire Miquel H@) 22h INTERNATIONAL www. omOMMAIRE « Chapitre 1 * Chapitre 2 * Chapitre 3 * Chapitre 4 * Chapitre 5 * Bay n® 4 * Chapitre 6 * Chapitre 7 * Chapitre 8 * Chapitre 9 * Chapitre 10 © Buan n° 2 * Chapitre 11 * Chapitre 12 * Chapitre 13 * Chapitre 14 + Chapitre 15 © Buan n° 3. * Chapitre 16 © Chapitre 17 ETRE et AVOIR au présent de Vindicatif ............. 1. Dans une cité universitaire 2.A la cafétéria ILY A et CEST (+ adjectifs qualificatifs) Jéréme et la géographie LES VERBES DU 1° GROUPE au présent (+ questions) .. Alexandre travaille ! FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions) 1. Vous faites du sport ? 2.A Varrét de bus ALLER, VENIR et PARTIR 1. Tu viens avec nous ? 2. Oi est-ce que tu vas? POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent ‘Au club de gym SAVOIR et CONNAITRE (+ questions) ........ Je sais tout et tu ne sais rien ! LES POSSESSIFS et LES DEMONSTRATIFS Une fomile part en voyage LEXPRESSION DE LA QUANTITE ...... A la table du petit-déjeuner LA COMPARAISON .. Un recrutement difficile LES VERBES PRONOMINAUX au présent .............00c000 La vie quotidienne d'un écrivain LA NEGATION ......... Thibaut n‘est jamais content.. LE FUTUR PROCHE 6535 i.assisiasnve Qu’est-ce que tu vas faire ? LES INDEFINIS .., Aimez-vous la poésie ? ARE RII sr nsavsenoce ante r AESEY DICE SERENADE 1. Paul va mal.. 2. Solange est une perfection ! LE PASSE COMPOSE (verbes du 1% groupe avec « avoir ») ‘Au téléphone LE PASSE COMPOSE (quelques verbes des 2° et 3* groupes) Un samedi matin, en famille... 12 15 18 aa 224 12% +30 33 36 39 AR 4% 4B +51 54 57 60 63© Chapitre 19 * Chapitre 20 © Bran n° 4 © Chapitre 21 * Chapitre 22 * Chapitre 23 . Chapitre 24 Bran n° 5 Chapitre 25 Chapitre 26 Chapitre 27 Chapitre 28 © Brann? 6 * Chapitre 29 * Chapitre 30 * Chapitre 31 * Chapitre 32 © Bran n° 7 CORRIGES DES EXERCICES LE PASSE COMPOSE (autres verbes du 3° groupe) Un voyage mouvementé LE PASSE COMPOSE (verbes conjugués avec « étre ») ................. 69 Mystére au bureau LE PASSE COMPOSE (verbes pronominaux) De vraies vacances... 66 vies beteeeeeee 15 LES'PREPOSITIONS DESLIEU) sssesitincninsrnarecnausntanvnannadnins saan TD La préparation d'une fete LE FUTUR SIMPLE ... Un été a Londres LE FUTUR SIMPLE (utilisation) Avant une réunion délicate LA. VOIX PASSIVE «0. .sissscesseeiceccars siiissaraeeeabuauaweeteel 87 Une maison ancienne -90 LIMPARFATT o.oo... cscs ccsecceeeeeeseeeeeeeeseesentverseeeeeerereeese93 1. Tu te souviens ? 2. Avant, cétait différent 2 LIMPARFAIT et LE PASSE COMPOSE ooo... eee ceecc eee eeeece ene 96 Le faux coupable LES PRONOMS RELATIFS ...........ccsccceeseeerevseene ceseeeee nn 99 Photos de famille LES EXPRESSIONS DE TEMPS ............. 1. Devant le cinéma 2. Dans un taxi porantetaas 105 LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS (me, te, nous, vous) .... 108 Tu me dis tout ? LES PRONOMS PERSONNELS (lui, leur, le, la, les) ..........0.0000000 111 Un grand timide LES PRONOMS PERSONNELS (@n, y) .....2.2.20.0csecsseseveeeseeseeees 114 Un voyage en Espagne LIMPERATIF 1 1. Conseils d'une voisine 2, Une surprise pour papa sarmncved 120VANT-PROPOS GRAMMAIRE EN DIALOGUES s‘adresse a des adultes et adolescents de niveau débutant et faux- ant. _objectif de ce livre est de permettre aux éléves d'aborder des notions grammaticales, intégrées dans 2 dialogues empruntés a la vie quotidienne, GRAMMAIRE EN DIALOGUES est divisée en 32 chapitres, chacun portant sur un point de grammaire lier (verbes du 1® groupe au présent, expression de la quantité, pronoms personnels compléments, Les sujets de grammaire correspondent 8 ceux traités dans les méthodes de francais de niveau 1 2. Vouvrage suit une progression qui n'est pas prescriptive (il est en effet possible de travailler les tres dans le désordre, selon les besoins.) fe chapitre est constitué de trois pages : + Sur la premiére page, un ou deux dialogues de la vie courante mettent en scéne toutes sortes de sonnages (jeunes, vieux, enfants) dans des situations variées : au travail, entre amis, dans la rue, ~re parents et enfants... Ces dialogues, malgré la contrainte imposée par le sujet de grammaire traité, cservent un caractéte réaliste. En effet, il sagit & la fois dun outil pédagogique et d'une veritable photographie sonore » de la communication dans la France urbaine d’aujourd'hui. Le registre de langue employé est le francais courant, parfois familier, jamais vulgaire. Le vocabu- re est simple, fondamental, usuel. De temps a autre, des remarques de vocabulaire explicitent des +s ou des expressions un peu difficiles. » Sur la deuxiéme page, une présentation grammaticale, qui ne remplace pas un livre de grammaire, =sis qui constitue plutot un aide-mémoire, un rappel de notions que Von suppose connues, ou =. moins familigres. TL nous a semblé utile de donner les conjugaisons des verbes et de proposer de ombreux exemples, afin de rester dans Uesprit d'une grammaire communicative, La terminologie grammaticale a été volontairement réduite au minimum, afin de faciliter la compré- -nsion des explications. + Sur la troisiéme page, des exercices d’application, divisés en quatre catégories : - un exercice observation, portant sur le dialogue et sur le point de grammaire traité. ~ quelques exercices de « mise en place », relativement mécaniques, pour assimiler la notion abordée (formation d'un temps, maitrise du gente des noms etc.) ~ un ou deux exercices de grammaire communicative, od le point de grammaire est intégré dans un contexte vivant. — un exercice « libre », généralement sous la forme de questions posées directement a léleve, Cette activité lui permet en effet de s‘approprier Le point de grammaire afin de parler de lui-méme, de maniére naturelle, Sept bilans de trois pages s‘intercalent dans (ouvrage ; ils proposent des exercices faisant appel 2ux notions grammaticales traitées dans les chapitres précédents. “ous les dialogues sont enregistrés sur un CD inclus dans le livre. Ala fin de Youvrage, les corrigés des exercices apportent un précieux complément, pour les élaves en situation d’auto-apprentissage. En diautres termes, il s‘agit d'une grammaire vivante et vécue, portée par des personages inspirés de la vie réelle, Dialoguez bien ! Note : Lastérix * qui suit certains mots ou expressions signale leur appartenance au registre famitier de la langue.ETRE et AVOIR au présent de indicatif DANS UNE CITE UNIVERSITAIRE © Louise : Bonjour, est-ce que Benoit est la? | Pierre : Non, il n’est pas 1a. I] est a Vinfirmerie, je crois. Ah, les hommes... Louise : Ah bon ? Il est malade ? | Ils ont toujours Pierre : Oui, il est malade, fatigué, déprimé. des problémes ! Louise : Qu’est-ce qu'il a? Il a des problémes ? Pierre : Ah... Des problemes avec les fernmes Louise : Avec les fernmes ? Alors, il est amoureux ! Pierre : Benoit, amoureux ? Peut-étre Louise : Ah, les hommes... Ils sont vraiment compliqués ! Ils ont toujours des problemes ! Pierre : Mais pas du tout ! Les hommes ne sont pas compliqués ! Louise : Vraiment ? Bon, oit sont Raphaél et Bertrand ? Pierre : Je ne sais pas, Ils ne sont pas 12 (Quelques minutes plus tard.) Bertrand et Raphaél : Je suis désolé, on est en retard ! Louise : C’est normal, vous étes toujours en retard { Raphaél ; Bt toi, bien sur, tu es toujours a ‘heure... | Louise : Moi, je suis toujours en avance quand j’ai un rendez-vous. Bon... Vous avez les gateaux, pour la fete 2 Bertrand ; Oui, voila... On aaussi le vin et les jus de fruits. “puprerapmpanease— ALA CAFETERIA ee | Mathilde : Oh Ia Ba, je suis fatiguée ! J'ai trop de travail ! Gabriel : Tu as encore des cours ? Mathilde : Non, je n’ai pas de cours, | mais j'ai des examens, en ce moment Et toi, tu as aussi des examens ? Gabriel : Oui, nous avons encore un examen jeudi et aprés, cest fini ! Je suis en vacances ! | Mathilde : Tu as de la chance... Jai encore deux semaines de travail ! Gabriel : Ma pauvte Mathilde... Courage ! | Attends, j'ai une idée : est-ce que tu es libre demain, pour diner? Mathilde : Non, cest dommage, demain, jesuis prise. Mais dimanche soir, je suis Jai une idée : est-ce que tu. es libre demain, pour diner? (Gabel « Diaccord pour dimanche soir ! ¢ quil a?» = Qual est le problame ?Forme négative Je ne suis pas Tu res pas IL/elle / on n'est pas Nous ne sommes pas Vous n’étes pas Is ne sont pas 9 Psfession Geass arofesseur. Nous sommes commercants. ep maconalité ETRE et AVOIR au présent de lindicatif Met CL) Deere s | Quand « nous », « vous », | «ils», «elles » sont suivis de | a, &, i, 0, u, y, h, la liaison est obligatoire : vous étes Adie suis-umingénieur. Ge avs Forcois. Est-ce qu’elle est hongroise ? Iis ne sont pas espagnols. On est italien(s). » Maaiite ou défaut Dex potent. Elle est intelligente. Ils sont jaloux. Seastion, état Sez evil est [a ? On est libre(s). Nous ne sommes pas mariés. Il est divorcé. Vous étes en avance. Forme négative Je nai pas Tu n’as pas e/ona Tl/elle /on n'a pas 5 Jie+aeiouwyh =52,ei0,uyh ne +2, €, 1,0, U, yh =a, ¢,i,0,u, yh avons Nous n’avons pas avez Vous navez pas alles ont, Tis n’ont pas ox DAT CMs eal objets matériets 22 que vous avez une voiture ? - Non, je n'ai pas de voiture, Personnes quelle a des enfants ? ~ Qui, elle a deux enfants. / Non, elle n'a pas d'enfants. us avons un bon professeur. Notions 2 rendez-vous @ 15 heures. Il a faim. Nous avons de (a chance ! On a une réunion. Age ge avez-vous ? - J’ai 43 ans. Quel age il a ? (forme familiére) - Ila 6 ans. REMARQUE, La forme « on est fatigués », « on a une maison » est trés fréquente, familigre, et signifie nous sommes fatigués », « nous avons une maison ».@ Relevez les formes du verbe « étre » et du verbe « avoir » dans les dialogues. Q Identifier. Etre ou avoir? 4. de suis 4. Ts ont __ 7. Tues 2. Jai _ 5. Nous sommes a 3. Ils ne sont pas. Vous @tes_ 9. Tu n’as pas © complétez par « étre » ou « avoir » au présent. 1. Je a la maison, ce soir. 6c facile ! 2. 1l__ deux enfants. 7. Nous ___une petite voiture. 3. Vous la? 87 une idée ! 4. Nous _en retard. 9 Tun pas libre ? 5. Tis ne pas fatigués. 10. Vous des enfants ? @ choisissez la bonne réponse. 1. Nous avons sommes un jardin. 5. Elle a est polonaise. 2. IL a est 25 ans. 6. Tu es as en retard. 3. Vous étes avez de la chance ! 7. Ils ont sont patients. 4. Je suis ai en avance. 8. Vous @tes aver libres? © faites des phrases avec le verbe approprié (« étre » et / ou « avoir»). © Exemple : Je __(professeur ~ 32 ans) = Je suis professeur. J'ai 32 ans. 1. Nous (mariés — deux enfants - un chien) = (rendez-vous 17 heures ~ désolé ~ en retard) 3. Elle (3 enfants : 5, 7 et 12 ans) 4. Us __ (réunion a 14 h 30 ~ beaucoup de travail) 5.1 (pris jeudi soir ~ libre vendredi soir) © complétez le texte par « étre » ou « avoir » selon le cas. «All6 ? Laure ? Je désolée, je ne pas libre demain soir, je prise, 7 un rendez-vous. Tu disponible mercredi soir? Non ? Ah... Tu une réunion... La semaine prochaine? Non, je ___désolée, je ___en vacances... @ A vous ! Répondez tibrement aux questions. 4. Vous étes étudiant(e) ? 5, En général, vous étes a Uheure ? 2. Quelle est votre nationatite ? 6. Vous avez un rendez-vous, aujourd'hui ? 3. Vous avez un vélo ? T. Vous étes libre, demain soir ? 4. Quel age avez-vous ? 8. Lexercice est facile ?Dis, papa, la Finlande, est un beau pays ? ssieur Allard : Oui, bien sar ! un trés beau pays ! Iy a des ines de lacs et de foréis... me: Et la capitale de la Finlande, cest Oslo? »sieur Allard : Quoi ? Oslo ! Mais non, nest pas la capitale de la Finlande, ~ est la capitale de la Norvége ! La capitale Ja Finlande, cest Helsinki ! come : Ouh... Cest difficile, séographie ! sieur Allard : Mais non, ce n'est pas ficile | me : C'est ennuyeux. nsieur Allard ; Au contraire, est passionnant ! C’est un voyage ! Ilya des pays différents, ultures différentes, Ses langues, des coutumes variées... rome : Méme en Europe ? Allard : Bien sir ! Regarde ns Vatlas. La, il y a Europe... ome : Ly a combien de pays, n Europe? »nsieur Allard : Dans la Communauté européenne ? Maintenant, il y a 25 pays rome : Ilya combien de langues ? JEROME ET LA GEOGRAPHIE | Monsieur Allard : Ty a au moins vingt langues différentes | Le finnois, le tcheque, Yallemand, le francais, l'anglais, Vitalien, Yespagnol... Tu veux apprendre une langue étcangere ? Jécome : Oui, pourquoi pas l'espagnol, est facile... Monsieur Allard : Non, mon garcon, Yespagnol, c'est beau, mais ce n’est pas facile. (On sonne a ta porte.) Jéréme : C'est qui ? Monsieur Allard : C'est Virginie. Bonjour, Virginie | Virginie : Bonjour, monsieur. Salut*, Jerome ! Dis-moi, ce soir, a la télé*, ily a.un film de science-fiction. Tu veux venir a la maison pour le voir ? Jérdme : Il n'y a pas de match, ce soir ? Virginie : Mais non, le match, est demain ! Alors, tu viens ? La géographie, Cest difficile.Ya IL A ot CEST (+ adjectifs qualificatifs) 10 IL Y A/ IL N’Y A PAS DE... Ity aun bon film & la télévision. I nly a pas de probleme ! (9S eS . Peg Avec la structure « cest Cest mercredi soir. Ce n’est pas joli. ORE ORT Re Paris, c'est grand. La capitale de la Slovaquie, ‘i est Bratislava, » Qu’est-ce que cest ? = Cest / Ce n’est pas / Ce sont / Ce ne sont pas... Cest un film italien. Cest la capitale du Portugal. Ce sont des livres de poche. ) Qui est-ce ? C'est qui ?* C'est / Ce sont... Cest Virginie ! Ce sont les amis de Jéréme. Cest le professeur de Pierre, REWARQUE. « Ciest » exprime Iidentité (cest un ami, Cest Paul) ou un commentaire (Cest facile). « Il y a exprime la présence, existence, la localisation (il y a une pharmacie ici = une pharmacie existe ici) JECTIF QUALIFICATIF un gargon intelligent ‘Lest intelligent (mascultin singulier) une fille inteltigente elle est intelligente (féminin singulier) 1 ea errs des garcons intelligents _ils sont intelligents ou ue (masculin pluriel) Beate eae des filles intelligentes _elles sont intelligentes (féminin pluriel) » Quelques adjectifs irréguliers Test beau, elle est belle, ils sont beaux, elles sont belles. Test nouveau, elle est nouvelle, ils sont nouveaux, elles sont nouvelles. Ilest vieur, elle est vieille ils sont vieux, elles sont vieilles. PLACE DE LADJECTIF En général, aprés le nom : une voiture confortable, un film extraordinaire. » Toujours aprés Le nom pour ta nationalité et la couleur : un auteur allemand, un stylo bleu » Souvent avant le nom pour : bon, mauvais, petit, grand, beau, nouveau, jeune, vieux... : tune belle femme, un bon géteau, une mauvaise idée...IY Aet CEST (+ adjectfs qual les expressions « est » et «ily a» dans le dialogue. par « Cest» oucilya». £ ___ beaucoup de touristes 4 Paris. SE Ratepest? a capitate de la Hongrie, = ____ beaucoup de monuments a visiter a Rome. ___un match, ce soir, & la télévision. un grand écrivain francais du xm siécle, ____une boulangerie, dans le quartier 2 tr8s bon | ________ samedi prochain, 4 17 heures. Gomplétez les phrases par « ily a», « il n'y a pas », « Cest », « ce nest pas », puis associez. % Quest-ce que cest? a. Non, ___ de probleme. = Cest qui? b. Non, facile. & Ly aun probleme ? c ___ un nouveau gadget électronique. & Quelle est son adresse ? d. Oui, ce soir, un match. S Cest facile ? e __ Anne. f. & Ty aun match? 27, rue de la Glaciére, mettez Vadjectif a la forme correcte, 1. Une ville (grand) 6. Des villes (intéressant) __ pays (beau) ___ (bleu) Des chateaux (magnifique) 8. Un croissant (bon) 7. Une fleur __ + Une_____ voiture (beau) 9. Une actrice ___ Gaponais) Des chiens __ (intelligent) 10. Des enfants (molode) noisissez un ou plusieurs adjectifs et associez-les aux noms suivants, ge ~ intéressant ~ long ~ beau ~ facile - grand ~ moderne - petit Exemple : un stylo = un petit stylo rouge des exercices 3. une profession 5. des livres 7. un musée 2. une maison 4. une ville 6. des tables 8. une lampe © complétez le texte par « Cest », « ily a», « il n'y a pas ». «< Conques, un petit village de Aveyron. tras joli une belle éalise médiévale. En hiver, __ de touristes, __ trés calme ! En été, sifférent, des touristes... »Je répare des ordinateurs, je programme des logiciels... Madame Lemonnier : Tiens, Alexandre ! Bonjour, comment allez-vous ? Alexandre : Bien, merci, et vous ? Madame Lemonnier : Bien, merci ! Alors, quoi de neuf? Alexandre : Eh bien, je travaille, maintenant ! Je travaille comme technicien dans ‘une société internationale. Madame Lemonnier ; C'est vrai ? Ca, c'est une bonne nouvelle ! Et vous étes content de votre travail ? Alexandre : Oui, j'aime bien mon travail, Cest intéressant, Madame Lemonnier : Si cest une société internationale, vous parlez l'anglais, alors. Alexandre : Oui, bien sir, je parle anglais, est indispensable, maintenant ! Madame Lemonnier : Vous travaillez beaucoup ? Alexandre : Oh, oui, je travaille énormément ! Madame Lemonnier : Excellente nouvelle, ca change un peu... Dites-moi, qu'est-ce que vous aimez, dans votre travail ? Alexandre : Jadore aspect technique ! Je répare des ordinateurs, je cherche des solutions techniques, je programme des logiciels. Madame Lemonnier : Vous aimez. vraiment l'informatique, vous ! Moi, je déteste ¢a... Et vous travaillez loin d‘ici ? Vous commencez, tat, le matin ? Alexandre : Non, je ne travaille pas loin d'ici. Je commence a 9 heures, comme tout le monde. Madame Lemonnier ; C’est un horaire raisonnable. Vous ne déjeunez pas chez vous, je suppose ? Alexandre : Non, je déjeune & la canting, avec mes collegues. Madame Lemonnier : Qu’est-ce que vous mangez, la-bas ? C'est bon ? Alexandre : Oh... Je mange simplement un steak, un poisson... Oui, cest assez. bon. Madame Lemonnier : Au fait, est-ce que vous jouez toujours au basket ? Alexandre : Oui, je joue au basket tous les samedis. Et je continue a faire du jogging... Et vous, vous habitez toujours dans le quartier ? Madame Lemonnier ; Non, je n/habite plus ici, Maintenant, j‘habite dans le nouveau quartier de la Colline. Mais je travaille toujours Alexandre : Bon, eh bien, au revoir, a la prochaine fois ! Madame Lemonnier : Au revoir, Alexandre ! Bonne continuation ! es =_. LES, VERBES DU_1* GROUPE au présent (+ questions) 4 SSA a (Gee « ALLER », voir chap. 5) > * Pas de difference de prononcia- — tion pour les formes : trouve (je ou Gumne affirmative Forme négative | il), trouves (tu), trouvent (ls). epee Je ne trouve pas | Pa de diftrence de pononc | | Ta mmves Tu ne trouves pas tion pour les formes : trouver, Bose fortoue I /elle/onne trouve pas | trouver (vous). fees Docvons Nous ne trouvons pas aes Saver Vous ne trouvez pas 5 Ge aes touvent Ils /elles ne trouvent pas Rina phuan | | me jaime je n’aime pas | edarerueaumal seers = jhabite —_je n’habite pas | Ne+a,@i,o,u,yh | a, ei, 0, UY, os IEEE Risener em cy (ores) ET orc em Repemaee. La plupart des verbes francais sont Gepeemsc: groupe. Les nouveaux verbes (« faxer »..) seme ex general du premier groupe. (= maintenant, elle habite ERcru i) Bsa Ge asbse le présent pour exorimer une action régulidre — je travaile ici (tous les jours) ~ sme mementanée - je travaille ici (maintenant, particuliérement). es Ol | SEE QUE... ? QU’EST-CE QUE. Réponse : Oui... Non... | Sece que vous travaillez ici? Vous travaillez ici ? (forme familiére ~ intonation) ~ Bet x vravaille ici. / Non, je ne travaille pas ici. Eece qu'elle parle grec ? Eile parle grec ? | — Get ele parle grec. / Non, elle ne parle pas grec. | » Réponse : Je, tu, il, nous, vous, ils s Wie'est-ce que tu regardes @ la télévision ? ade il ~ Je regarde un match. uefa: etuonaug h = quae iouyh Geest-ce qu‘il mange? Pee = = 2 monge un sandwich. coon £. La structure « qu’est-ce que est ? » est correcte. Ne dites pas « Qu‘est-ce-quvest sa profession », « Quelle est sa profession ? », « Quel est son numéro de téléphone ? » (voir chapitre 2)LES VERBES DU. 1" GROUPE au présent, @ Relevez les verbes du 1* groupe dans le dialogue. Quand les questions sont a la forme « vous », mettez-les & la forme « tu». @ Donnez la forme « je » et la forme « vous » des verbes suivants. 1 _ (parler) 5. latilser) 2. (proposer) 6. (habiter) 3. (réserver) 7. (jouer) 4 (écouter) 8 (étudier) © Transformez selon Vexemple et finissez librement la phrase. © Exemple : je cherche > nous cherchans la rue Voltaire. 1. vous travaillez je 2, je parle vous 3. il regarde ils 4, nous dinons je - _ 5. tu habites —_ @ Associez une question et une réponse. 1, Est-ce que vous cherchez quelque chose? a, Je cherche mon stylo. 2. Qu’est-ce que vous mangez ? b. Oui, je mange des pommes. 3. Est-ce que vous achetez un croissant ? ¢. Oui, je cherche mon dictionnaire. 4, Quiest-ce que vous regarde ? 4. Je mange une tarte aux pommes. 5. Quiest-ce que vous cherchez ? e. Oui, jfachéte un croissant. 6, Est-ce que vous mangez des fruits ? f. Je regarde un film a la télévision. © complétez par des verbes du 1*' groupe au présent. eS a Toulouse, je ________ pour Airbus Industrie. mon travail. Je beaucoup a la cantine avec des collegues, et je le soir a la maison, en famille. Je _________ les nouvelles a la télévision. Le dimanche, jé au football avec mes enfants. » © A vous ! complétez par un verbe du 1° groupe et répondez librement aux questions. 1, Vous __la radio? 2.Vous_____la télévision ? : = 3. Quest-ce que vous, a la tl = 4, Est-ce que vous autennis? = 5. Est-ce que vous espagnol ? _ 6. Quiest-ce que vous , le matin 2FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions) 5. Je fais du jogging. Mina at » \ / OUS FAITES DU SPORT ? eT wx joggeurs dans un parc public.) 5 Vous faites souvent du jogging ? 1: Oui, je fais du jogging tous les | zins... Et vous ? Moi, je ne fais pas souvent de jogging. | = je fais beaucoup de sport ! Je fais du \ =nis, du foot, du basket... Vous ne faites pas tennis, par hasard ? « ad: Si, je fais du tennis, du squash, du jfadore ¢a ! Et ott est-ce que vous faites nis? Ily aun club, dans le quartier ? © connais pas, je sis nouveau, ici. Oui, ily a un club, juste aprés le parc. a le prenez la route, la, en face, et apres il y a vf base de loisirs, avec un lac. Il y a beaucoup nivités. ad: Avec qui est-ce que vous faites du du tennis. ss: Avec un voisin. I] habite dans la méme st facile & organiser. Mais si vous voulez. est avec plaisir ! On joue tous les s, sauf quand il ne fait vraiment pas beau. ad > Merci, c'est gentil ! Mais le samedi, difficile... Mes enfants font beaucoup de >on aussi, et ils prennent des cours ce jour- Ma fille fait de la natation et mon fils fait 2 judo. 's : Dites donc, vous étes une famille portive ! ee A L’ARRET DE BUS Tiens ! Frédéric ! Tu prends le bus ? Pourquoi est-ce que tu ne prends pas le : ric - Aujourd’hui, je prends le bus, parce que je fais des courses avec Emilie. Et toi, |, ce que tu fais, ce week-end ? Tu as des projets ? I Oui, nous faisons des travaux dans la maison, Nous refaisons la salle de bains, Tu | es le travail ! ric : Quel courage ! n+ Ettoi ? Tu fais quelque chose de spécial, ce week-end ? ic Rien d’intéressant ! Je fais le ménage et les courses ! Ah si, demain soir, je prends café avec mes cousins. Ils sont trés sympas. Tiens, voila les bus. Moi, je prends le 8. > Moi, je ptends le 17. Allez, au revoir ! Bon week-end | <- Bon week-end a toi aussi !PR cae t PRENDRE au prése Forme affirmative Forme négative Meme conjugaison pour = Je fais Je ne fais pas ia Tu fais Tu ne fais pas pa Il/elle / on fait Il/elle / on ne fait pas Nous faisons Nous ne faisons pas Vous faites Vous ne faites pas Is / elles font Ils / elles ne font pas Vous faites du sport ? ~ ui je fais du jogging tous les dimanches. Il fait du piano. Je fais le ménage, ce soir. Tis font des travaux. Nous faisons les courses ensemble. Il fait beau (% mavvais), aujourd'hui ! Il fait chaud dans cette salle. En hiver, il fait froid. atts Forme affirmative Forme négative toa Meme conjugaison pour : Je prends Je ne prends pas Reed Tu prends Tu ne prends pas REPRENDRE Il/elle/onprend IL/elle/on ne prend pas MRanigtetyns Nous prenons Nous ne prenons pas Vous prenez Vous ne prenez pas Ils /elles prennent Is /elles ne prennent pas Il prend le bus, le métro, le train, Vavion, un taxi... Elle prend rendez-vous avec le médecin. Je prends des photos de mon bébé. Les étudiants prennent des cours de francais. Vous ne prenez pas de dessert ? ~ Si, je prends une tarte au citron. Pee esas QUESTION (suite) » Mot interrogatif + est-ce que + verbe 04 est-ce qu’ils habitent ? - Ils habitent d Grenoble. Pourquoi est-ce que vous faites des travaux ? ~ Parce que cest nécessaire. Avec qui est-ce qu'il travaille ? ~ Il travaille avec Francois et Gérard. Quand est-ce que vous faites du sport ? - Nous faisons du sport le samedi. » Mot interrogatif + verbe - ou - verbe + mot interrogatif (formes familires) Pourquoi* vous prenez des cours ? It travaille avec qui* ? Il revient quand* ? * ils habitent ? Ils habitent of* ?FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions) #4 s les dialogues les verbes « prendre » et « faire ». w présent, __ (prendre) 4. Vous (faire) 7. Je (faire) __ (faire) 5.Nous____ (apprendre) 8. IIs (prendre) ____ (refaire) 6. Tu (comprendre) 9. Je (apprendre) dialogue suivant au pluriel. a - ms © -Bepprend litalien. 2 quiil fait ? Qu’est-ce qu’ils ___ = - See auil comprend bien? _ ‘& - Os, il comprend assez bien. © - 1 it beaucoup dexercices ? — Nem. mais il prend deux cours par semaine, t complétez en utilisant le méme verbe. & fee qui est-ce que tu prends un café? a, Oui, je un pull. st-ce que vous prenez Uavion ? b. Oui, ils du football et du jogging. " -ce qu'il fait les courses ? . Oui, nous ___ des glaces. ~ nds un pull? 4d. Il les courses au marché. & Bs font du sport? e. Je un café avec des coll@gues. & wees prener un dessert ? f. Nous — Uavion a Uaéroport dOrly. easez une question correspondant aux mots soulignés. 's du tennis le week-end. ate 7 —— is prenons le train a la gare du Nord. ? qvilfaitchaud. ‘ je ne comprends pas ! ? 5. Ts prennent un cours de tennis avec des amis. Répondez librement aux questions. ce que vous prenez souvent le train ? -ce que vous faites du sport ? a Quand vous voyagez, est-ce que vous prenez beaucoup de photos ? < Quand est-ce que vous faites le ménage ? Pourquoi est-ce que vous apprenez le francais?TU VIENS AVEC NOUS ? Angélique : Emilie | Salut { Ga va? Emilie : Oui, ga va bien, et toi? Angélique : Ga va trés bien ! Nous partons en vacances. Emilie : Quelle chance | Oi est-ce que vous allez? Angélique : Nous allons en Italie, en Toscane. Emilie : Ah, c'est super* |! Comment est-ce que vous partez ? En voiture, en train, en avion ? Angélique : On part en voiture, cest plus agréable. On a plus de liberté pour visiter. Fmilie : Ou est-ce que vous allez, exactement ? Angélique : Nous allons & c6té de Sienne, dans un petit village. C'est une région magnifique. Emilie : Vous allez a l'hotel ? Tu viens avec nous? ee! Angélique : Non, pas exactement, nous allons dans une petite pension en p campagne : une vieille maison, un jardin et une piscine... Le réve ! Emilie : Quelle chance ! Gaspard et Margot ne viennent pas avec vous ? Angélique : Si, ils viennent avec nous, mais ils vont d'abord deux jours en Provence, pour voir la mére de Gaspard. Ils viennent en Italie juste apres. | Emilie : Alors, quand est-ce que vous partez? Angélique : On part samedi matin, le plus t6t possible. Emilie : Bt quand est-ce que vous revenez ? Angélique : On revient dans deux semaines. Alors, tu viens avec nous ? ! Emilie : Je voudrais bien, mais je travaille. OU EST-CE QUE TU VAS 7 Madame Rousseau : Bastien, oit est-ce qu: tu vas? Bastien : Je vais chez Jérome ! Madame Rousseau ; Ah bon ? Et pourquoi est-ce que tu vas chez Jérome Bastien : Pour travailler la géographie | Son pire est prof de géo*. Madame Rousseau : Ah bon ? C'est bi ‘Tu ne reviens pas trop tard, hein ? Bastien : Mais non ! Je reviens pour ) diner ! HE] semarque de vocebulaite. «Un prof de gé0 » (style families) = un professeur de géographie.4A sore affirmative Forme négative ie vais Je ne vais pas % Tu ne vas pas /on va It/elle / on ne va pas sexs allons Nous n’allons pas Vous n’allez pas Is / elles ne vont pas que vous allez ? - Nous allons en Lituanie, @ Vilnius. ce quills vont? = Ils vont au cinéma. nt allez-vous? — ~ Je vais bien, merci, cava? = (0 va bien ! s = Oui, ¢a va. — Non, ¢@ ne va pas. a. - 4 fa Méme conjugaison pour : Seome affirmative Forme négative ee viens Je ne viens pas ens Tu ne viens pas = = /on vient Il/elle / on ne vient pas ee sows venons Nous ne venons pas ‘cemeemmes | = venez Vous ne venez pas latin fin vate: sles viennent —_ Ils / elles ne viennent pas Vous venez avec nous ? Il vient avec sa femme. ) Sere affirmative Forme négative ie pars Je ne pars pas pars Tu ne pars pas on part I/elle/on ne part pes A Ne gites pass «a sh seus partons Nous ne partons pas reeoue pale partez Vous ne partez pas partent Ils / elles ne partent pas ez? ~ Oui, je pars en voyage, en vacances. nt est-ce que vous partez ? ~ Nous partons en train. est-ce que tu pars ? = Je pars avec un ami. ee heure est-ce qu'ils partent ? ~ Ils partent 4 18 heures.ALLER, VENIR et PARTIR @ Relevez les verbes « aller », « venir », « partir » dans les dialogues. @ complétez. 1. de (venir) 5. Tu (aller) 9. Elle (partir) 2. Ils (partir) 6. Nous (revenir) 10. Je (alter) 3. Nous (aller) 7. Je (partir) 14. Tls (aller) 4, Vous (partir) 8. Elle (venir) 12. 1s (revenir) © Complétez par « aller » ou « partir ». 1, Nous au restaurant tous les samedis soirs. 2. A quelle heure est-ce que vous ? 36a __ bien? 4, lls ___ demain matin, 5. Comment est-ce que tu ? - En voiture. @ Trouvez une question. we? = Nous partons en avion. Bi. 2 = Ils vont au Pérou. Bo? = ti, je vais bien, merci 4 2 ~ Elle part avec son mari. Be = Je pars dimanche matin. © complétez les dialogues suivants par « aller », « venir » ou « partir ». 1. Nous au cinéma. Tu avec nous ? ~ D’accord. A quelle heure est-ce que vous ? = On vers sept heures. 2. Oil est-ce que tu = Je en Ecosse. ~ Comment est-ce que tu 2 Je en avion. © A vous ! Répondez tibrement aux questions. 1, Est-ce que vous allez souvent au cinéma ? 2. Est-ce que vous partez en voyage, cette année ? 3. Est-ce que des amis viennent chez vous, de temps en temps ? 4. Est-ce que vous allez bien, aujourd'hui ?Bilan tez par « tre », « avoir » ou « aller » au présent. i Je fatigué. 6. Quel age -vous ? __ 45 ans. 7. Nous en retard. 3 Nous _ au cinéma ce soir 8.7 _____um rendez-vous a 18 heures. + Quelle _sa profession ? 9.@ 2? un travail intéressant. 10. Elle beaucoup de problémes. tez par «ily a» ou « cest ». 2 le professeur de mathématiques. z difficile ? 3 une boulangerie juste en face. « un bon restaurant dans le quartier. facile a comprendre. le mari d'Héléne, a ez les verbes suivants dans le texte. wwerz’e ~ travoiller (2 fois) — aimer ~ diner ~ faire (3 fois) ~ préparer ~ étre ~ habiter - déjeuner _____ a Nancy dans une grande maison. Ma femme ___ comme secstzire 8 Nancy, mais moi, je a Metz. Je ma voiture pour ster 2u travail, bien sir, Je avec des collegues dans un petit bistrot a coté du Le soir, nous 4 la maison, en famille, Quelquefois, je - plat, mais normalement, c'est ma femme qui la cuisine. Le week-end, nous _________ beaucoup de choses. Nous tts sportifs, nous se tennis, du jogging, de la randonnée... Les enfants aussi ________ beaucoup la nature. » ne question en utilisant la forme « vous ». = Noon, je n'ai pas encore d’amis en France. eo? = i, je parte anglais. Ro? = Non, je ne prends pas Le metro. 4 2 = Oui, je prends un jus d’orange le matin. De ec E. 2 = Non, je ne fais pas les courses le samedi. Bo? = ui, je vais souvent au cinéma. 2 Oui, Fatuidie Le Francais. = Non, je ne suis pas fatigué(e). ______2 = Non, je ne pars pas en vacances.© Complétez par « est-ce que » ou « qu’est-ce que ». a vous habitez a Lyon ? 6. tu viens ? 2 vous faites ? 7 ‘il cherche ? 3,_____elle est sportive ? 8 ils prennent ? 4 _______ tu manges ? 9. elle va & Rome ? Ss _______ ils vont souvent au théatre? 10. vous regardez? © Ajouter « oii est-ce que », « quand est-ce que », « qu’est-ce que » aux questions, puis complétez les réponses, en utilisant le méme verbe, 1. vous habitez ? - a Paris. 2,_____elle fait le dimanche? -__du tennis, % ils viennent en France? - la semaine prochaine. 4 tu manges ? - un croissant. 5. il travaille ? ____ dans un Laboratoire. 6 tu as rendez-vous ? - rendez-vous cet aprés-midi. % cest? - un livre de maths. 8 ils dinent ? - 4 la maison. 9. ilva? -___en Colombie. 10. tu pars? - demain matin. ©@ Complétez par un verbe approprié au présent, puis répondez librement. 1. Est-ce que vous un café, le matin? = - . 2. Est-ce que vous souvent au cinéma? - 3. Qu’est-ce que vous , le soir? ss - 4. Quelle votre adresse ? Pe as 5. Quand est-ce que vous_____-_=——=s_—sen vacances? - denianeome 6. Ditest-ce que vous 2 - - 7. Est-ce que vous un téléphone mobile ? ~ 8. Pourquoi est-ce que vous le frangais? - © Choisissez la bonne réponse. 1, Maman, oli - pourquoi - comment est-ce que tu pars? 2. = Parce que je vais travailler, 3, - Combien - quand - ol! est-ce que tu rentres ? 4, = Je rentre ce soir, comme d’habitude, mon chéri! 5. - Comment ~ pourquoi - quand est-ce que tu vas au bureau ? 6. = Je prends le bus.© Posez une question en utilisant la forme « vous ». Exemple : Je travaille d Lyon. = 00 est-ce que vous travaillez ? oe? = de suis biologist. = es 2? ~JShabite a Aix-en-Provence. ~ Patce que jaime la Provence. ~ Je travaille a Marseille. = Oui, je suis marié, SS SE 9 SEO amt ger goret unettille: I. e 7 —Non, jhabite dans une maison. 8 2 -Je commence 3 9 heures. ~ Je déjeune avec mes collegues. = Je vais 8 mon travail en voiture. Mettez les questions de l'exercice 9 a la forme « tu», Cempléter la question, puis choisissez la bonne réponse. & Quelle sa profession ? 2. Test dentiste. b. Il fait dentiste. E OB est-ce que vous ? 2 Ils habitent a Grenoble, b. Jhabite a Grenoble. & Pourquoi est-ce qu’elle _ le francais? 2 Oui, elle travaille en France. _b. Parce quelle travaille en France. = DWest-ce quils ? = Ils vont aux Etats-Unis. b. Ils partent en avion. & Oeel ge votre sceur? = Jai vingt-quatre ans. b. Elle a vingt-quatre ans. © Quest-ce que tu _ ? _ = Je mange une pizza. b. Oui, je mange bien. & Gooment est-ce quil 4 Seville? = Ilva a Séville en avion. b. Il va a Séville La semaine prochaine. “© Beend est-ce que vos amis cher vous ? = Tis viennent en train. b, Ils viennent la semaine prochaine.POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent_ AU CLUB DE GYM Je dois perare des kilos avant Vété. | Lemployée : Bonjour, madame, je peux vous renseigner ? Véronique : Oui, je voudrais des renseignements sur votre club, s'il vous plait, Est-ce que je peux prendre cette brochure ? Lemployée : Oui, bien sir. Qu'est-ce que ‘vous voulez faire ? Du stretching, de la musculation, de la danse, de l'aérobic ? | Véronique : Moi, je ne veux pas faire quelque chose de dur. Mais mon mari veut faire de la musculation. Llemployée : Eh bien, vous avez tous les renseignements dans cette brochure. ‘Vous pouvez, voir, nous avons beaucoup de cours... ‘Véronique : Vous avez une salle de musculation ? Vemployée : Oui, bien sir. Vous voulez, voir la salle ? Venez ! (Quelques minutes plus tard.) Veronique : Ah oui, cest trés bien | Vlemployée : Mais si vous ne voulez: pas faire de musculation, vous pouvez faire “| du stretching. Regardez, Cest ici Véronique : Ah oui, trés bien | Je dois absolument faire de la gym. Je dois perdre des kilos avant I’été ! Lemployée : Ah, les femmes ! ‘Nous sommes toutes les memes... Véronique : Qu’est-ce que je dois faire } pour m’inscrire ? ] Liemployée : Vous devez. apporter un certificat médical et une photo d‘identité, est tout. Véronique : Tres bien, Je ne peux pas prendre un cours aujourd'hui, par hasard ? Lemployée : Si, bien sr ! Vous voulez suivre quel cours ? Véronique : Eh bien, le stretching ! Lemployée : Voyons... Il est 9h 30... Vous pouvez prendre un cours a 10 heures. En attendant, si vous voulez. prendre un café, vous pouvez aller a la cafétéria, la-bas, a droite. Véronique : Merci ! Ou est-ce que je peux mettre mes affaires ? Lemployée : Vous pouvez mettre vos affaires au vestiaire. << TT Remarque de vocabulaire, « Mes affaires » ~ mes objets personnels, man sec, mon manteau, mes papers etc.Forme affirmative Forme négative peux Je ne peux pas peux Tu ne peux pas elle/on peut —_Il/elle / on ne peut pas pouvons Nous ne pouvons pas pouvez Vous ne pouvez pas = elles peuvent —_Ils /elles ne peuvent pas demander, donner la permisston ou, au contraire, interdire con, est-ce que je peux aller chez Vincent ? — Oui, tu peux aller chez Vincent. = Non, tu ne peux pas aller chez Vincent. licus pouvons entrer ? ~ Oui, bien sir, vous pouvez entrer Non, vous ne pouvez pas entrer, cest interdit. Demander a quelqu’un de faire quelque chose x venir avec moi? Est-ce que vous pouvez répéter lentement, s‘l vous platt ? Forme négative A\Ne dites pas : « je veux un Je ne veux pas café », mais « je voudrais Tu ne veux pas un café». Il/elle / on ne veut pas Nous ne voulons pas Vous ne voulez pas les veulent —_IIs /elles ne veulent pas » Proposition vexs voulez un café ? Tu veux aller au cinéma ? y Yolonté Sle veut étudier espagnol. Nous ne voulons pas quitter Prague. Sarme affirmative Forme négative & dois Je ne dois pas Te dois Tune dois pas Bieie/ondoit I /elle / on ne doit pas. Yous devons Nous ne devons pas ous devez Vous ne devez pas % elles doivent —_Ils /elles ne doivent pas # @btigation sous cevons réserver des billets de train. Qu'est-ce que je dois faire ? Tu dois partir?POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent ® Relevez les formes des verbes « pouvoir », « vouloir » et « devoir » dans le dialogue. ® complétez par « pouvoir », « vouloir », ou « devoir » au présent. ade - vous aider ? 6. Vous__ __boire quelque chose ? 2. On ___ avoir un visa pour aller en Chine. 3. Tu un café? 7, Vous repéter ? 4, Je téléphoner ? 8. Vous apporter votre passeport Tu envoyer cette lettre avant midi. Associez un probléme et une solution. 1, «Je suis trop gros ! » a. Tu dois partir trés tot. 2. «TL veut un visa, » b. Elle doit aller dans une agence immobiliére. 3. « Elle est fatiguée ! » c. Ils doivent quitter Paris. 4, «Je suis malade ! » d. Tu dois faire un régime. 5, «Mon train est a 7 h 04, » . Elle doit prendre des vacances. 6. «Ils veulent vivre a la campagne. » f. Ildoit aller a 'ambassade. 7. «Elle veut louer un appartement. » g. Tu dois aller chez le médecin. Complétez par « vouloir », « devoir » ou « pouvoir » (plusieurs solutions sont parfois possible 1.0 changer de argent. = Alors, il ____ trouver un bureau de change. 2. Pour obtenir la carte du club, qu’est-ce que je apporter ? = Vous apporter une photo et une piéce d'identite. 3. Est-ce que tu déjeuner avec moi ? = Non, désolé, je ne __ pas, jai une réunion a 13 heures. 4, Pourquoi est-ce quelle apprendre le francais ? ~ Parce quelle venir en France pour son travail. Complétez par « pouvoir », « vouloir » ou « devoir ». 1, Avec un ordinateur portable, on ___—_eréer des documents variés, on envoyer des courriels et on travailler od on Mais recharger les batteries de temps en temps ! 2, Avec un bon livre, on réver, on lire dans le train ou le métro. aussi apprendre beaucoup de choses, mais si on lire beaucoup, avoir un peu de temps libre, 3, Avec un chien, on avoir un compagnon, mais on le promener to- les jours. Si on voyager, on trouver une solution pour le chienSAVOIR et CONNAITRE au présent (+ questions) JE SAIS TOUT ET TU NE SAIS RIEN ! ~ = Je connais un bow professeur: moi! / Dis-moi, tu connais bien la géographie ? Euh... Oui... Assez bien... <=deine : Tu connais une ville qui s‘appelle... Lodz ? Je ne sais pas comment on geceonce ! Mais oui, bien sir, Cest en Pologne. Mais les Polonais ne prononcent pas comme edrine : Tu sais oti cest, exactement ? Je ne connais pas cette ville. Mais si, C'est la ville du cinéma polonais | Tous les grands cinéastes polonais ont saillé 8... L6dz, Polanski, par exemple, ou Wajda. sedsine : Cest qui Polanski ? Tu ne connais pas Polanski ? C'est un tres grand cinéaste d'origine polonaise ! Te ne sais rien, ma parole ! se ‘Mais si, je ne connais pas le cinéma, c'est tout... Je connais les langues ces. Amon tour ! Tu sais comment on dit « étre » en finnois ? Non, je ne sais pas, je ne parle pas finnois ! | | | | - ‘Tu ne sais rien, ma parole ! Moi, je sais ! Ga se dit « olla » ! est impressionnant ! Tu connais beaucoup de langues ? = Ob oui ! Je connais le finnois, allemand, espagnol, l'italien... Et toi, quels pays est-ce que tu connais ? . Je connais... Euh. Si je comprends bien, tu parles plusieurs langues, mais tu ne connais pas beaucoup Tu vois, moi, c'est le contraire, Par exemple, je connais bien la Pologne, mais je pas prononcer le nom de cette ville polonaise.... Je connais bien la géographie parce coyage beaucoup... Je ne sais pas pourquoi je ne parle pas bien les langues, res. ©: Moi, je sais pourquoi ! Cest parce que tu n’as pas de bon prof*. Cest peut-étre vrai, Justement, tu connais un bon professeur d’anglais ? Oui, je connais un bon professeur : moi !(questions) Forme affirmative Forme négative Je sais Je ne sais pas Tu sais Tu ne sais pas Il/elle/on sit IL /elle / on ne sait pas Nous savons Nous ne savons pas Vous savez Vous ne savez pas Ils /elles savent _Ils /elles ne savent pas » Avec qui, que, pourquoi, quand, oi1, comment... Je sais od il habite. Vous savez quand il arrive ? Tu sais qu'il est marié ? » Avec un infinitif AiNe cites pas : « Je connats Je sais conduire. Il ne sait pos nager. que », mais « je sais que... » » Seul, comme réponse 00 est Guillaume? - Je ne sais pas ! Agathe travaille & Paris. ~ Oui, je sais ! Out Forme affirmative Forme négative Je connais Je ne connais pas Tu connais Tu ne connais pas Il/elle/on connait Il/elle / on ne connatt pas Nous connaissons Nous ne connaissons pas Vous connaissez Vous ne connaissez pas Ils / elles connaissent Ils / elles ne connaissent pas » Un tiew Je connais un bon restaurant. It connait bien tAmérique latine. Tu connais Fontainebleau ? » Une personne Vous connaissez Virginie ? Je ne connais pas ce cinéaste. EOL Se CON oar) LE)(S) » (suite) Quel livre est-ce que tu lis ? (masculin singutier) Quelle ville est-ce que tu connais? _(féminin singulier) Quels plats est-ce que tu préferes ?_(masculin pluriel) Quelles fleurs est-ce que tu achétes ? (feminin pluriel) A quelle heure est-ce quiil arrive ? Dans quel village est-ce quills habitent ? Pour quelle société est-ce qu'il travaille ? Avec quels collégues est-ce que tu déjeunes ?eievez les formes des verbes « connaitre » et « savoir » dans le dialogue. Gamplétez. ae (savoir) 5.1L______(connattre) Zvous —(connattre) 6. Tu __ (savoir) SIs (savoir) 7. Vous (savoir) dle (savoir) & Je (connaitre) ‘Gheisissez la bonne réponse. & 2 sais - connais od il habite. ‘© Zs savent - connaissent la région parfaitement. & Wous connaissez - savez quand il arrive ? & Tune sais - connais pas conduire. = Nous connaissons ~ savons la ville. ‘© 2 connais — sais que Frank travail Gamplétez par « quel », « quelle », « quels », « quelles ». 2 Dens _ région est-ce quelle habite ? Z ___ giteaux est-ce que tu prépares ? & Dans __ restaurant est-ce que vous dinez ? mon sac, ton sac, son sac... la voiture > ma voiture, ta voiture, sa voiture... les problames -> mes problémes, tes problames, ses problémes... Cest son anorak. (= Cest Vanorak de Pierre, ou Vanorak de Florence) Cest sa voiture, (= c'est la voiture de Pierre, ou la voiture de Florence) » Quand « on » remplace « nous », les possessifs sont notre et nos. On prend notre sac et nos clés. I La liaison est indispensable, BR es si le nom commence par une par une voyelle, on remplace voyelle : «ma, ta, a> par «mon, ton, mon ami ccs tes enfants Cee a eS son_prdinateur ee ee ees votre appartement = Pe eee LES ADJECTIFS DEMONSTRATIFS ) Ladjectif démonstratif s‘accorde avec le nom qui suit. le pantalon > ce pantalon la jupe > cette jupe les pantalons > ces pantalons les jupes > ces jupes » Si le nom masculin ou Vadjectif commencent par a, ¢, i, 0, u, et parfois h: ce = cet un appartement ~> cet appartement, cet autre appartment un hotel > cet hotel un accident > cet accident, cet horrible accident » On fait la liaison entre ces amis, ces hommes. ElLES POSSESSIFS @ Relevez tes possessifs et les démonstratifs dans le dialogue. Identifier le genre des noms. @ complétez par « le », « la», « l' », «les», puis par « mon », «ma», « mes». : mari —_— enfants 2 fils 6 idee 3. fille 7. —__dlés 4 _ femme a chérie © Complétez par «te», « la, «U'», « les », puis par «ce », «cette », « cet >, «Ces >. he dictionnaire a ami 2 table — route 3. appartement Fea _ valises 4 ____ restaurants. 8 _____ hétel @ complétez par « ce », « cette », « ces », « cet », puis par « son», « sa» ou « ses ». "= Exemple : Ce manteau est le manteau de Léa. Son mantecu est noin 1. voiture est la voiture de Francois. voiture est dans le garage. 2. __ garcons sont les amis de Béatrice. __amis sont gentils. 5 monsieur est le pére de Patricia, __ pre est professeur d'histoire, a dame est la mére de Paul. mére travaille 8 Bordeaux. 5. ___veste est la veste de Julien, veste est bleue, 6. ordinateur est Vordinateur de Serge, % idée est lidée de Charlotte. _idée est bonne. 8 ___passeport est le passeport de Véronique. __passeport est périmé. __ ordinateur ne marche pas. © Comptétez par les adjectifs possessifs approp “ ____ chéri, je ne trouve pas porte-monnaie. Normalement, il est dans sac a main. 00 sont _ clés ? Ah, elles sont dans____poche. Cest amis Léa et Guillaume. Quelle est terrible, je ne trouve pas ladresse de numéro de téléphone, au moins ? Ah oui, le voila. adresse ? Est-ce que j'ai © Reépondez tibrement, en utilisant les adjectifs possessifs. 1. Oli sont vos clés ? 2. Vous connaissez vos voisins ? 3. Vos vétements sont de quelle couleur, aujourd'hui ? 4. Votre numéro de téléphone est facile a retenir? 5. Comment est votre stylo ? 6. Votre chambre est confortable ?L'EXPRESSION DE LA QUANTITE A LA TABLE DU PETIT-DEJEUNER SS IN pat ~ jon, pas de pain, pas de beurre, \ pas de confiture... Je suis au régime! Matthieu : Qu‘est-ce que tu veux pour ton petit-déjeuner ? Du thé, du café ? Agnes : Du thé, sil te plait. Matthieu : Avec du lait ? Agnes : Oui, avec un peu de lait et du sucre, Matthieu : Tu prends du pain ou tu préferes des céréales ? Agnes : Tu sais, je suis typiquement francaise ! J'aime bien prendre du pain avec du beurre et de la confiture... Qu’est-ce que tu as, comme confiture ? Matthieu : De la confiture de fraise, de la confiture d’orange. J'ai aussi un pot de miel, si tu veux. Agnes : Non, pas de miel... De la confiture de fraise, est tres bien. Matthieu : Tu veux du jus d’orange 7 Agnés : Oui, bonne idée. Comme dit ma mére, un verre de jus d'orange, Cest bon pour la santé ! Matthieu : Alors, qu’est-ce que tu fais, aujourd‘hui ? beaucoup de choses a faire. Je voudrais préparer un gateau pour la fete de Véronique. Oi est la recette ? Ah, la voila. Voyons... Il me faut... de la farine, une livre de beurre, quatre ou cing pommes, quelques poires... Matthieu : ‘ai un peu de farine, si tu veux. ion, ca ne suffit pas. Il me faut un kilo de farine et aussi un pot de créme fraiche. Tiens ! Voila Isabelle ! Salut ! Tu veux du café ou du thé ? Isabelle : Un grand bol de café bien fort. Matthieu : Avec du pain et du beurre ? Isabelle : Non, pas de pain, pas de beurre, pas de confiture... Je suis au régime ! Agnes : Tu ne manges pas, le matin ? Meme pas un yaourt ? Isabelle : Bon, d'accord pour un pot de yaourt, mais sans sucte... On mange trop de sucre, tu sais ! Agnes : Hum.. Matthieu : Tu ne veux pas un peu de lait, dans ton café ? Isabelle : Non, pas de lait, cest difficile & digérer... Agnés : Ma pauvre Isabelle, la vie est triste, avec toi ! Pas de sucre, pas de lait, pas de confiture, pas de miel, pas de pain, pas de beurre... C’est tout ? ! Remarque de vocabulaire, « Une live » (fém.) = 500 grammes = 1/2 kilo.