Colegio Alborada Bilbao N 1511- Coyhaique UNIDAD N PRISMAS Sub sector: EDUC. MATEMATICA Nivel: NB5 Hrs.

Pedaggicas: Inicio: Trmino:

PROFESOR: SERGIO BECERRA R EJE TEMTICO:

GEOMETRA

OBJETIVO FUNDAMENTAL: OBJETIVO TRANSVERSAL: OBJETIVOS DE CLASES:

. Utilizacin de estrategias para la obtencin del volumen en prismas rectos y pirmides en diversos contextos , expresar los resultados en las unidades de medidas correspondiente a formular y verificar conjeturas , en casos particulares , relativas a cambios en el permetro de polgonos y al volumen de dichos cuerpos al valor uno o ms de sus elementos lineales. - Ejercer los valores de autonoma y responsabilidad individual y colectiva frente a trabajos o tareas y valoracin de las ideas y creencias diferentes a las propias.

INDICADORES
1. 2. 3. 4. 5. 6. Conocen las partes y caractersticas de prismas rectos. Realizan equivalencias entre unidades de medida Utilizan de manera correcta formula de clculo de volumen en prismas rectos de base rectangular. Utilizan de manera correcta formula de clculo de volumen en prismas rectos de base triangular. Dividen cuerpos en prismas de distintas bases, y calculan su volumen total. Utilizan de manera correcta formula de clculo de volumen en prismas rectos de base

1. Reconocern prismas rectos 2. Calcularn volumen a travs de unidades de medida. 3. Calcularn volumen de prismas rectos de base rectangular 4. Calcularn volumen de prismas rectos de base triangular 5. Calcularn volumen de cuerpos que se pueden descomponer en prismas rectos de base rectangular y triangular. 6. Calcularn volumen de pirmides.
LUNES Inicio: Definicin de 1 Prisma. Desarrollo: reconocen prismas rectos en la vida cotidiana. Cierre: Evaluacin de trabajo Inicio: trabajan pgs 3 146 y 147 del texto MARTES Trabajan pags. 142 y 143.

Inicio: Frmula de Clculo. Desarrollo: Trabajan en sus cuadernos con ejercicios a fin. Cierre: revisin plenaria

MIERCOLES Inicio: Se recuerdan 2 Equivalencias entre Unidades de medida. Desarrollo: Unidades de medida de longitud y superficie Cierre: Revisin del trabajo Trabajan pags 148 y 4 149 del texto

JUEVES Inicio: trabajan pags 144 y 145 del texto. Desarrollo:

Inicio: Frmula de Clculo. Desarrollo: Trabajan en sus cuadernos el contenido. Cierre: revisin plenaria

Inicio: Trabajan pags 152 y 153. Desarrollo:

todos Desarrollan M situaciones problemticas, pgs 154 y 155

Inicio: Explicacin de Del contenido. Desarrollo: Trabajan ejercicios en sus cuadernos. Cierre: revisin plenaria del trabajo realizado. todos Realizan evaluacin Formativa de la unidad, pags 154 y 155.

VIERNES Inicio: Frmula de 3 clculo Desarrollo: trabajan ejercicios en sus cuadernos. Cierre: revisin del trabajo Trabajan pags 5 150 y 151 del texto.

Se revisa de Manera plenaria el trabajo realizado la clase anterior y se resuelven dudas

todos

pendientes

EVALUACIN: SUMATIVA: 01 / 11

FORMATIVA:

OTROS: