abgaaaon @ Dictée ata votée. e > @® Diciée de rythmes. couter le professeur jouer plusieurs fois chaque phrase (@) et (6). Eerire ensuite le rythme de mémoire. eimler Osa Daniel Gottlob TURK oe ® Allegro Haoeee (B * Eerie tes pulsations, puis chanter cette phrase mélodique (attention & la mesure). * Ecrire les courbes de phrasé. + Comment se nomment ces deux signes : 46 clay Qu’indiquent-ils ? Suite du deuxiéme ton (duo) Louis Nicolas CLERAMBAULT a aM: a @) Chanter les phrases. Les éerire & la méme hauteur en clé d’Ut 3.Les iterValles simples sont des intervalles qui ne dépassent pas l’octave. Les intervalles plus grands que l’octave sont des intervalles redoublés. eS eee o oma e 2 = ge 9° ee 10° se 13° (neuvigme) (aixigme) (treizitme) Les ifit@rvalles FedOUbIES ont la méme qualification que les intervalles simples correspondants. Liintervalle simple est obtenu en réduisant I’intervalle redoublé d’une octave. —— ———— 2 Majeure 9 Majeure 4 Juste uiesuste ©) Eerire les intervalles simples et leur qualification. Eerire la 2° note. 10° min. © a Ecouter Vintervalle joué par le professeur. Chanter le renversement. b Ecouter l’intervalle redoublé. Chanter les deux sons rapprochés. ¢ Indiquer la nature des accords parfait. @ Le professeur joue la mélodie. a 1 1 v v I wv Iv 1 * Quelle est la tonalité ? * Ecrire la gamme et les accords parfaits sur I, IV et V. * Ecrire en clé de fa les notes de basse ainsi que les accords parfaits sur I, IV et V. * Jouer les accords. Sont-ils Majeurs ou mineurs ? * Jouer la partition entire : mélodie, basse et accords. 83658 aIntonations. Préparation de la dictée mélodique. 3 1 La tonalité est |. Dans les groupes 3 et 4, la modulation est en Chanter la gamme de ony ©) Dictée métodique. Menuet Joseph HAYDN Os ® ce * Dans la phrase ©), entourer en bleu les intervalles d’octave écrits dans la portée en clé de fa. Trouver le nom de la cadence finale de cette phrase (mes. 8) et l'indiquer sur la partition. * Transposer les phrases (@) et (©) (clé de sol uniquement) un ton au-dessus. Quelle est la nouvelle tonalité ? o 83658Dictée de rythmes. . Ecrire, quand vous I'entendez, le rythme J” Jd sur les bonnes pulsations. Puis compléter les autres pulsations. a j ®D. Mémoriser ces phrases rythmiques en les lisant. Les jouer avec main droite / main gauche, avec 2 onomatopées (Ki, ta...), etc... eee ee ees ve ae | @) Ecouter les 4 phrases jouées par le professeur. Indiquer le type de cadence a la fin de chacune, ainsi que la nature des accords (A). a4 4 B) Amanger pour un trio & cordes les phrases @ et ©) du Menuet de J, HAYDN (p. 12) a ® 6.83658 e(AO fy ao my Lire et mémoriser chaque phrase puis : * Les dire avec une onomatopée. * Les frapper avec une seule main ou avec un instrument de percussion. + Les frapper en alternant main droite/main gauche. . (2) Improviser une phrase avec au moins une fois le rythme J Joe | a : SE Dans l’ceuvre de Maurice Ravel, le Boléro, le rythme J dd, joué a la caisse claire, est présent tout au long de Teeuyre. wae Lire en deux groupes : 0——— - PL sO P PP of ee @ Tus Les Noces de Figaro (Ouverture) ‘Wolfgang Amadeus MOZART Prendre un tempo modéré la premitre fois puis accélérer le tout progressivement, Presto @ 25 chants et danses norvégiennes op. 17 (VI. Weeding Tune) Allegretto Edvard GRIEGDivertimento n° 12 KV 252 (Polonaise) + Observer instrumentation de cette partition. Misteeng Ameseis MOZART: GOGREE Cor en mib : le cor est un instrument transpositeur, Dans cette partition, il est en mib, ce qui signifie : Te comiste lit et joue ; onentend Mesure 1 : le corniste joue == entend == Les sons réels correspondent aux sons entendus. Pour la lecture “en sons réels” de cette partition, il faut lire en clé de fa a la place de la clé de sol. + Lire horizontalement chaque partie, ‘Andante © mt Hauaboi Corn is ason | Basten?‘Chaque phrase doit étre lue : + par un élave et reprise par I’ensemble de la classe. + par deux groupes d’éléves qui se répondent. On peut ajouter des nuances différentes pour chaque phrase. =. uae ERAea Mailied Potme de Musique de Ludwig Heinrich Christoph HOLTY Franz SCHUBERT (1797 - 1828) 4 « Déchiffrage chanté a cappella. 2 + Déchiffrage instrumental. Q " Gra = nee wind M1 Gro nee wind diel nd der Him = mel baa Schwal = ben keh = ren nd de Erst — Hngs | ie und de Est lings | ie wie = dey, und die Est lings - le = der let = ner VO = fein awit = chem dueh—— en Se ie | Ent = ingle = der | nes den | Hi, ie | Erst- ings ie ; aye = her Han, und die st lngs-le - der lei - ner VO = ge = tein wits ~ chem eo Hain Traduction : La terre se pare de vert et le ciel de bleu ; Les hirondelles sont de retour et les premiers chants des oiselets résonnent dans les bosquets, Er les premiers chants des oiselets résonnent dans les bosquets, G83648 rey