FREDY OCHOA RESEA ANALTICA

Autores: Tirado Bocanegra, Patricia. Campos Burgos, Nadia. Cedillo Lozada, Wendy. Celis Del guila, Valeria. Chvez Snchez, Milagros. Cruzate Mendoza, Cristhell. Daz Daz, Pablo. Santos Noriega, Brenda. Vsquez Carrasco, Eduardo Titulo: MOTIVACION PARA EL LOGRO Y PATRONES CLINICOS PERSONALIDAD EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS INGRESANTES Ao de publicacin: 2006 Referencia: Tirado Bocanegra, P., et al (2003). Motivacion para el logro y patrones clinicos de personalidad en alumnos universitarios ingresantes. Revista de Psicologia. Internos del Consultorio Psicolgico de la Universidad Csar Vallejo

DE

Tipo de texto: Reporte de investigacin: Revista electrnica

APORTES: De Santamara(1987) divide esta evolucin en tres grandes momentos. En primer lugar, los estudios de autores como McClelland, Clark y Roby a inicios de la dcada de los 50's, que centraron sus esfuerzos en la medicin de la motivacin sin contar an con un marco terico explcito. Algunos aos despus, McClelland y sus colaboradores buscaron elaborar una construccin conceptual a partir de las investigaciones previas. Finalmente, se pas a una investigacin ms detallada y especfica de la motivacin en diversos mbitos acadmicos. Marshall(1997), La motivacin es el conjunto de razones del por qu las personas se comportan de la forma en que lo hacen; as mismo, sostiene que el comportamiento motivado es vigoroso, dirigido y sostenido. Bolles (1990)

Define la motivacin como una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y psicolgicos que decide en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu direccin se encauza la energa. Brody (2000) La motivacin es un proceso dinmico en estado de activacin o excitacin que impulsa a las personas a actuar. Trechera (2000), La motivacin se define como el proceso psicolgico por el cual alguien se plantea un objetivo, emplea los medios adecuados y mantiene la conducta con el fin de conseguir dicha meta.

Vicua y cols. (2001) la motivacin viene a ser el proceso de activacin selectiva, que orienta la accin del individuo hacia la satisfaccin de necesidades. Agregan que este estado de motivacin se consigue a partir de un hipottico estado previo de desequilibrio que impulsa un comportamiento, en respuesta a estos mismos estmulos de desequilibrio, produciendo la motivacin en la persona. Estas conductas van orientadas a alcanzar un estado de equilibrio que es anticipado como satisfactorio. De esta manera, la medicin y observacin no se puede realizar sobre la motivacin, sino sobre estas conductas que se presentan segn los t ipos de incent ivos y circunstancias presentes.

McClelland (1968) El desarrollo de los patrones clnicos de personalidad como elementos generadores de la motivacin para el logro. Seala que las personas con un alto nivel de motivacin para el logro tienden a imponerse metas y a trabajar con mayor ahnco cuando las probabilidades de triunfar son grandes. El patrn de personalidad histrinico, segn Millon, busca la estimulacin y afecto, relacionado esto con lo dicho en el sentido que las personas que se orientan al logro gustan de recibir retroalimentacin respecto de cmo les va, y son sensibles a esa retroalimentacin concreta.

La motivacin para el logro mantiene una estrecha relacin de desarrollo con los patrones de personalidad narcisista e histrinico,. Debido a que en ambas variables se comparten factores esenciales y asociados, que determinan la existencia de la necesidad de logro y su posterior expresin en la motivacin para el logro. McClelland (1989) Dentro de los modelos de satisfaccin de necesidades, distingue tres tipos de necesidades, la necesidad de afiliacin, la necesidad de poder y la necesidad de logro.define a la primera como el deseo de tener relaciones interpersonales amistosas ycercanas, de formar parte de un grupo. A la segunda; necesidad de poder, la define como la necesidad de influir y controlar a otras personas y de obtener reconocimiento. mantiene que la motivacin para el logro va determinada por factores ambientales y genticos.

McClelland y Winter (1969) Las caractersticas de las personas que se orientan al logro son la tendencia a imponerse metas moderadas y a trabajar con mayor ahincocunado las probabilidades de triunfar son moderadamente grandes, la preferencia de situaciones de trabajo en que puedan asumir la responsabilidad personal de la realizacin necesaria para alcanzar la meta, el gustar de recibir retroalimentacin respecto de cmo les va, y son sensibles a esa retroalimentacin concreta y la iniciativa en la investigacin de su medio. Las personas prefieren de situaciones de trabajo o estudio en que puedan asumir la responsabilidad personal de la realizacin de su labor

Brookes y otros (2006) Con respecto a la necesidad de logro; segn las investigaciones de McClelland la definen como el grado de motivacin de las personas para ejecutar sus tareas laborales y la motivacin de logro est relacionada con deseos de estimacin o competencia; y est presente el deseo ms general de lograr algo de importancia. Citan a Atkinson, junto con McClelland y definen la necesidad de logro como el deseo de tener

xito en actividades que impliquen un nivel de prestigio o en actividades en las que se puedan definir claramente el xito y el fracaso. La poblacin se encuentra motivada para la ejecutar tareas laborales o acadmicas, tienen deseos de estimacin y competencia y est presente el deseo de lograr algo de importancia, aunque sea a un nivel de tendencia Kernberg, O. (1987). Las caractersticas de personalidad obtenidas no deben leerse en un sentido patologizante, sino como caractersticas estructurales de personalidad; es decir, como actitudes que predisponen a interactuar de una u otra manera con el medio Ruiz (2005), Cita a Akitson , define la motivacin de logro, como la disposicin relativamente estable de buscar el xito o el logro de algo. Cita a McClelland, define la motivacion del logro como la tendencia a alcanzar el xito en situaciones que suponen la evaluacin del desempeo de una persona, en relacin con estndares de excelencia. Propone una correlacin positiva y significativa entre la motivacin de logro y la disposicin para realizar una tesis de pregrado en alumnos de psicologa en tres universidades de Lima. explica que la motivacin de logro implica una bsqueda constante de tener xito en el mbito acadmico y la tesis es una tarea acadmico que implica gran expectativa y concentra los esfuerzos de los alumnos de pregrado

Vicua(2001) Los motivos del logro o consecucin de algo de mucha importancia estn referidos al grado de satisfaccin que experimentan las personas cuando realizan diversas actividades, dependiendo del mbito ocupacional en el que se desempeen; sin embargo, este grado de satisfaccin obtenido por realizar actividades vara entre las personas. Algunas se satisfacen por haber alcanzado metas, mientras que otras necesitan recompensas tangibles para experimentar el xito. explica que la motivacin de logro

en las personas est determinada por un juicio subjetivo de lo que es realmente significativo o valioso para ellos

Millon (1999) Los patrones clnicos de personalidad, ha desarrollado una de las teoras conceptuales de referencia y ms utilizada para la clasificacin de la personalidad, primero en su teora del aprendizaje biosocial y luego con un modelo evolutivo. Con relacin al primer modelo, Millon sostiene que los aspectos fundamentales de la personalidad y la psicopatologa se desarrollan como resultado de la interaccin de fuerzas ambientales y organsmicas. En su segundo modelo evolutivo, Millon tom ideas de la fsica, qumica y biologa para trasladarlos a las teoras psicolgicas de la personalidad; es decir, la teora ontogentica del aprendizaje biosocial fue ajustada a la nueva concepcin filogentico del universo, expresada a travs de otras disciplinas cientficas. Los trastornos de personalidad no son enfermedades, son sistemas estructurales y funcionales internamente diferenciados, dinmicos, que consisten en mltiples unidades en mltiples niveles de datos y existen en un continuum. Adems sostiene que la patogenia se distribuye secuencialmente y de formamltiple a travs de todo el sistema. el desarrollo de lospatrones clnicos de personalidad es la resultante de la interaccin de factores ambientales y genticos En el primer patrn, el esquizoide, sostiene que se caracteriza por sus mnimas necesidades de afecto y emociones y su desvinculacin para con recompensas y afectos. la motivacin para el logro mantiene una estrecha relacin de desarrollo con los patrones de personalidad narcisista e histrinico,.

Millon (1997) Utilizando combinaciones de variables; v. g. fuente de reforzamiento y dualidades de dolor - placer o s mismo otros, agrupa los patrones de personalidad. La primera dimensin constituye la fuente primaria de donde las personas obtienen satisfaccin y comodidad del ambiente, o evitan el dolor y el sufrimiento, tambin del ambiente. La segunda dimensin refleja el

modelo bsico de conducta instrumental o de afrontamiento que las personas emplean de forma casi constante para aumentar las gratificaciones y minimizar el dolor en la interaccin con otras personas Millon y Davis (1999), En cuanto a la evaluacin y tratamiento, sostienen que los trastornos de personalidad pueden ser evaluados pero no diagnosticados; adems, su tratamiento requiere una intervencin combinada y diseada estratgicamente. se plantea la interrogante si ciertos patrones clnicos de personalidad mantienen una relacin de desarrollo con la motivacin para el logro.

CONCLUSIONES;

la motivacin para el logro mantiene una estrecha relacin de desarrollo con los patrones de personalidad narcisista e histrinico, y en menor medida con los patrones paranoide, antisocial, lmite, compulsivo, dependiente y evitativo de la personalidad. Debido a que en ambas variables se comparten factores ambientales y genticos, en palabras de Millon (1999), y factores esenciales y asociados, en palabras de McClelland (1968), que determinan la existencia de la necesidad de logro y su posterior expresin en la motivacin para el logro. Por otro lado, existen patrones clnicos de personalidad que no mantienen una correlacin positiva con la motivacin para el logro, los patrones esquizoide y esquizotpico, debido a la existencia de factores que anulan la necesidad de logro, y por consiguiente, se genera la no expresin de la necesidad de logro.El estudio permiti arribar a las siguientes conclusiones: - Se h a determinado l a comparacin entre los promedios obtenidos y los promedios esperados de la poblacin muestra evaluada, en relacin a la motivacin de logro y los patrones de personalidad. - Todos los patrones de personalidad obtuvieron puntuaciones no significativas. Esto implica caractersticas o rasgos de personalidad que particularizan a los evaluados; sin embargo, que no revisten una significancia alta como para producir dificultades en sus interacciones cotidianas. -Los estudiantes evaluados una tendencia alta de motivacin de logro; es dec i r, se encuentran medianamente motivados para tener xito y alcanzar metas que ellos consideran importantes en relacin a su desempeo acadmico. - En cuanto a la correlacin entre la motivacin de logro y los patrones de personalidad en los alumnos universitarios evaluados, se halla una correlacin positiva entre la motivacin para el logro y los patrones de personalidad paranoide , histrinico ,

antisocial, narcisista, lmite, compulsivo, dependiente y evitativo; mientras que los patrones de personalidad esquizoide y esquizotpico mantienen una correlacin negativa con la motivacin de logro. - Los patrones de personalidad que tienen una correlacin altamente significativa con la motivacin para el logro son el patrn narcisista y el histrinico de la personalidad.