INFORMACION

INTERACCION

PRODUCCION

EXHIBICION

Concepto general de lo que es palabra, etimologas, tipo de lenguajes y comunicacin. De igual manera los tipos de documentos personales e institucionales. Lo que es un texto redaccin y coherencia.

En este tipo de actividad es necesario que los alumnos interacten de forma grupal ya que es conveniente que se realice un compendio de comentarios respecto a el tema y de la realizacin de sus mapas conceptuales.

Docente Participaciones de los alumnos Preguntas a los alumnos convergentes y divergentes.

El producto es el texto que se redactara de manera personal el cual debe de cumplir con algunas caractersticas como lo son la redaccin, coherencia y sobre todo punto de vista personal de cada alumno. Y los materiales que se requieren son bibliografa con la cual se apoyaran para una investigacin y hojas en las cuales plasmaran sus ideas. De los alumnos compartidas Leer textos acerca del Comparte anlisis de las origen y desarrollo del lecturas y estructuran un espaol, una vez ledo solo mapa. realizar un anlisis de la lectura y un mapa para Comentan los beneficios poder comparar informacin que da el conocer su origen con sus compaeros. y desarrollo del espaol.

Se organizara en una exposicin que realizaran los alumnos de manera colectiva frente a sus compaeros y cabe mencionar que estos ltimos son los que participaran en la exhibicin de el producto en conjunto del docente de la asignatura.

Competencias manifiestas: /Mediacin por: Demostracin

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Valores

Observacin

Sealamiento

Interaccin entre alumnomaestro respecto a los temas y subtemas que se trabajan en medida a la extensin de lo que se necesita. Anlisis de los contenidos de las materias . Orientaciones a la forma de expresar los contenidos Investigacin en diferentes fuentes de informacin. Estructuracin de ideas. Proporcionar opciones para el desarrollo de los temas. Facilitar el desarrollo de los contenidos

Desarrollen de la expresin escrita al compartir el anlisis su informacin. Desarrollo de su lenguaje mmico y oral al poder integrarse en la interaccin grupal. Clasificacin de los contenidos Realizacin de diagramas de flujo, mapas, y ejercicios. Organicen la informacin en cuanto su estructuracin Desarrollo de la habilidad expresiva al poner en evidencia sus opiniones al grupo. Precisar las ideas argumentativas y fundamentadas respecto de sus posturas

Respetar a la diversidad de ideas. Asumir responsabilidad para el logro de los objetivos. Comprometerse con el trabajo grupal Visualicen el trabajo colaborativo Resolucin de problemticas surgidas mediante el trabajo. Una postura de aceptacin a el cambio y crtica del trabajo. Las aportaciones cooperativas al trabajo colegiado

Tolerancia Respeto Responsabilidad Respeto Responsabilidad Compromiso

Compromiso Responsabilidad respeto